孩子有这方面的困难后，才在三年级下学期到卫宁中心做了评估

由于我的孩子大约四岁，幼儿园老师报告说他在写作和学习方面有点“懒惰”。他的字体不整齐，经常出错，漏掉简单的常用词。因为孩子活泼好动、爱说话，我们只是以为他还小，手部发育跟不上。进入小学三年级后，孩子的功课越来越跟不上。在听到一位志愿家长提到孩子可能有阅读障碍后，他在三年级第二学期去威宁中心进行了评估。结果孩子的智力正常。并确定阅读障碍有问题。

得知孩子在这方面有困难后，我逐渐了解到这是因为孩子大脑中缺乏语言解码功能。就像色盲和色弱缺乏对颜色的识别一样，阅读障碍儿童对文本的识别程度也不同。缺失，对文本符号的敏感性低。这是孩子大脑的问题，并不是他们愚蠢或懒惰。我们平时花很多时间帮孩子补课，孩子自己也一直配合。孩子们投入了大量的时间和精力，但检测结果总是在合格的线下线之间挣扎。

直到那时我才觉得以传统方式教育他们和给他们考试是不公平的。

考虑到孩子大部分的功课教学都是在学校度过的，也听从了其他家长的建议，我开始和班主任沟通。令我惊讶的是，一位有十多年教学经验的老师告诉我，这是她第一次听说“阅读障碍”。关于孩子的特殊学习困难，她只听说隔壁班的一个孩子被诊断出患有多动症。如果连小学老师都不懂阅读障碍，可想而知，我们整个社会对这个问题都缺乏了解。这是让我非常生气的事情。高校师范学院只需将这些流行知识内容的一两章添加到他们的课本中，当遇到阅读障碍的学生时，老师可以告诉家长，孩子可能有这些问题。即使学校无法提供帮助，家长仍然可以提供帮助。想办法自救。但是这样的知识在中国的教育体系中是没有的。

我在互联网上阅读的信息表明，阅读障碍是根据其严重程度进行分类的。它可以覆盖中国5-10%的学龄儿童。也就是说，十分之一的孩子会出现一定程度的阅读障碍。这是一种最常见的儿童学习障碍。作为家长，我很担心孩子的教育。但我们家至少已经认识到了这个问题，正在寻找解决办法；成千上万的其他处于同样情况的孩子仍然被老师和家长认为是懒惰和愚蠢的。

有时孩子会问我：“妈妈，我是不是傻了？其他同学一下子就记住了。我看了十多遍还是想不起来。” 如果我们不使用适当的方法来帮助他们，慢慢地，这种心理就会在长时间的考试、听写、解决问题的挫败感中得到强化。他们中的大多数人会逐渐失去自信。他们还认为自己天生愚蠢，不愿意尝试常识 大班障碍跑教案怎么写，甚至干脆放弃学业。这种情况真的让我很着急。

事实上，只要学校做出一些改变，就可以极大地帮助这些孩子。有阅读障碍的孩子，由于左脑解码通道的缺陷，需要加强或利用右脑的运动、听觉、视觉、触觉等通道来帮助解码和记忆。一些简单的改进方法，例如，老师在讲课时展示相关图像；或者在背诵的练习中，让孩子同时做一些相关的动作，可以提高教学效果。实物的操作可以帮助孩子理解以前从未接触过的新的抽象知识。

这些多感官的教学方式，也将使普通没有阅读障碍的孩子受益。

有阅读障碍的孩子，由于大脑的解码速度较慢，阅读时大脑会消耗更多的资源来解码，阅读理解能力也较差。当他们大声朗读时，他们的速度很慢，他们的眼睛跟不上文本，他们经常跳过单词和行；有些孩子仍然不明白他们在大声朗读什么。更有问题的是，他们的文本输出往往比阅读更难。他们需要更多的时间来写字，而且他们可能无法写出所有需要使用的文本。往往一个词学了很多遍，还是没办法默默的写出来。因此，即使他们在考试中知道答案，也未必能用笔来回答。

我的孩子非常喜欢科学，他在课堂上很专心。我也花了很多时间帮他记录知识点，让他反复听，以确保他完全掌握了，但科学测试仍然只有70多分。因为他在考试的时候读的很慢，可能读过一遍都不知道题目在问什么。前面的问题可以多读几遍，以确保答案正确，而后面的问题只有足够的时间快速阅读才能正确理解。对于需要他自己回答的问题，他很难完整地写出正文。因此，如果学校对这些学生采取统一的考试时间，那只是一个正式的平均水平。对于有阅读障碍的孩子，

阅读障碍不像其他身体残疾。它是无形的，无形的，无形的。有阅读障碍的孩子通常感觉正常和聪明，但奇怪的是不学习家庭作业。1920年以后，只有少数学者通过对儿童的仔细观察才意识到这个问题。直到2004年，神经科医师才通过MRI实验证明了该病的存在。可以说，我们对阅读障碍的理解还不够深入和普及。

我在网上了解到，美国、香港等地的学校早在十多年前就开始对阅读障碍儿童进行特殊安排。他们的学校为有阅读障碍的孩子开设了专门的导师和课程。在考试中，还允许有学习障碍的孩子有特殊的考试方式，如延长考试时间、请老师帮忙朗读试题或口试。我也知道，很多家长和我一样，在得知孩子有阅读障碍后，陷入了深深的痛苦之中。我们担心以后，孩子即使学习了，也考不上，考不上高分，考不上大学。，我无法接受我想要的教育。

世界一直在朝着更加文明和包容的方向发展。我希望中国公众和政府早日意识到这个问题。并且能够将阅读障碍这种看不见摸不着的缺陷纳入需要特殊治疗的行列。2015年，我国高考向文明迈进了一大步，让残疾考生可以多花点时间，提供专用考试设备。

我希望有朝一日，中国的阅读障碍儿童能够在世界的包容下，拥有专门为他们考虑的教育方式和考试条件。

患有阅读障碍的孩子越早被发现并在 12 岁之前接受有效的阅读和写作训练常识 大班障碍跑教案怎么写，阅读障碍的孩子就越有可能正常阅读，甚至更正确地书写。提高公众对这种学习障碍的认识非常重要。为阅读障碍儿童写作的大门已经关闭，而公平的教育可以为他们打开一扇窗。这个窗口需要我和你一起推广。请转发这篇文章。只是让更多的人了解阅读障碍，让更多的孩子得到帮助，照亮他们的生活。谢谢！

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