【教案】正规的教案是怎么写的吗的？收集整理

七年级第一卷汉语“论语十二章”教学计划

作为一名优秀的教职员工，他经常制定教学计划。借助教学计划，可以使教学更加科学。你知道怎么写正式的教案吗？以下是小编收集的第一卷中文《论语十二章》的教案。仅供参考。我希望它能帮助你。

【教学目标】

1. 在对课文内容进行分类的基础上，用比较通俗的语言概括孔子在选定的课文内容中提到的学习方法和态度，以及人格修养的思想和观点。

2.联系自己，谈谈你对文章中“学习方法”和个人修养的理解。

3. 将课文内容与现实生活联系起来，探索《论语》的现实意义，启发学生珍惜和热爱优秀传统文化。

【重难点教学】结合实践，了解《论语》的思想内容和现实意义，并将所学运用到现实生活中。

【教学方法】指导方法与教学方法

【课程安排】一课时

【教学过程】

(一)导入：

大家都知道孔子被称为圣人，是万古之师，但你知道吗？孔子出生不合时宜，一生屡遭打击，始终没有机会实现自己的理想。如果我们仔细审视孔子的一生，就会发现他一生无权无权，​​只是在短时间内掌握了治理国家的权利。但名门望族早已在历史的天空中抹去，孔子留下的宝贵思想至今仍闪耀着耀眼的光芒。孔子死后，他的弟子为他的葬礼流泪三年，而自贡则为他办了六年的葬礼。孔子究竟有什么样的人格魅力，让人如此敬佩？这一课让我们继续走近孔子及其《论语》，探究其深刻的思想内涵。

展示任务：简要回顾《论语》十二章内容。

(二)重读正文，迁移分析

显示任务：

1.学生在上节课的基础上，自读课文，用通俗易懂的语言概括孔子在精选语录中提到的学习方法和态度，以及人格修养的思想和观点。

反馈指导：注意语言的简洁准确。

2.结合自己在学习方法和态度上的问题，默读课文，找出适合自己的学习方法和态度，谈谈你对“学习方法”的理解。

反馈指导：注意与自己的现实联系

3. 围绕文中关于修身的章节，把握关键词，谈谈对这些词的理解，讨论这些关于修身的讨论在今天是否有现实意义？

（1)不知不觉的人，你不是君子吗？

（2) 阴谋不忠？你不相信交朋友吗？

（3)我不义，富贵，如云。

（4)知识和决心，询问和想法，仁慈在其中。

反馈指导：理解词义与探究实际意义相结合

（三)继续阅读《论语》，拓展完善

显示任务：

1. 教师展示《论语》中的几篇短篇小说并介绍相关句子或章节，并安排学生分组探究这些句子或章节的思想内容。

2.结合本课的学习，您认为孔子最感人的地方是什么？今天读《论语》有什么现实意义？

反馈指导：将本课所学内容整合到探究中

（四) 背诵课文数九歌教案怎么写，情感在其中

感同身受地背诵课文，注重音韵之美，在阅读的同时进一步领悟课文内容，同时感受古籍的无限魅力。

(五)总结和作业

摘要：《论语》充分、充分地体现了我们尊为“大圣”的孔子的德治、仁爱、仁爱的政治思想，以及正直、智存的人文思想。启发和诱导教育思想等。关乎人类生存和社会稳定的方方面面都有深刻而有造诣的论述，堪称一部生命百科全书。有些章节虽然只是寥寥数语，却精辟而发人深省。虽已历经两千多年，但今天读来，依然震撼我们的心灵，启迪我们的智慧，给我们丰富的生命滋养。

作业：1. 课后自读《论语》，摘录自己喜欢的部分，谈谈对它们的理解。

2. 《论语》中的许多句子已经逐渐演变成成语固定下来数九歌教案怎么写，在现代汉语中仍然活跃，如“温故知新”、“不耻问”、 《教人不倦》、《后人畏惧》、《不让仁慈》等。你还知道什么？收集课文并与您的同学分享。

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