2016下半年教师资格证面试试讲环节要怎么写？（下）

说到教师资格证面试考试，很多考生一定很紧张，因为教师资格证面试部分的试听部分难倒了一些考生。大家选好题目后，需要在短时间内准备一个完美的教案。但这真的不容易。在准备教案之前，我们需要了解教案怎么写？（一)正式教案是教学设计的文字表现形式，有相关的格式和要求。我听说过教案的格式和要求，主要包括文字叙述和表格格式。1. 文字叙述是一种基本以文字形式呈现的教学计划形式，在日常教学中应用最为广泛。2. 表格格式 这是一种经常出现的教案形式，通常由学校发给教师。（二)主要内容是上课的重要依据，通常包括：班级、科目、题目、上课时间、班型、教学方法、教学目的、教学内容、课程流程和时间分配等。有的还包括列出教具的使用和现代教学方法（如电影、投影、录像、录音等）、作业问题、黑板设计、课后自我反省与评价等。项目因性质不同学科和教材、教学目标和课程类型，教学设计没有固定的形式。通常包括：班级、科目、题目、上课时间、班型、教学方法、教学目的、教学内容、课程过程和时间分配等。有的还列出了教具的使用和现代教学方法（如电影、投影等） 、录像、录音等）、作业题、黑板设计、课后自我反思与评价等项目。由于学科和教材的性质、教学目标和课程类型的不同，教学设计不一定要有固定的形式。通常包括：班级、科目、题目、上课时间、班型、教学方法、教学目的、教学内容、课程过程和时间分配等。有的还列出了教具的使用和现代教学方法（如电影、投影等） 、录像、录音等）、作业题、黑板设计、课后自我反思与评价等项目。由于学科和教材的性质、教学目标和课程类型的不同，教学设计不一定要有固定的形式。黑板设计、课后自我反思与评价等项目。由于学科和教材的性质、教学目标和课程类型的不同，教学设计不一定要有固定的形式。黑板设计、课后自我反思与评价等项目。由于学科和教材的性质、教学目标和课程类型的不同，教学设计不一定要有固定的形式。

家庭作业处理（描述如何安排书面或口头作业）。（10)黑板设计（班级说明准备在黑板上写字时）。

二.教学过程步骤的编写过程中，教学过程是关键，包括以下几个步骤。（1)导入新课 ①设计新颖活泼，要仔细总结。②如何进行，复习什么内容？③问哪些学生，需要多长时间等（2)新课程教学①针对不同的教学内容选择不同的教学方法。②如何提问，如何逐步启发和诱导？③教师如何教，学生如何学？步骤的详细安排需要时间。（3) 巩固练习设计精良，有层次、斜率、密度。（4)总结如何概括，是老师还是学生？能力。②需要提示或解释。

三. 主要功能：1. 教学活动的基础 教学过程是教师教与学生学组成的双向活动过程。如果不认真做好教学设计，教学过程中难免会有模糊的目标、无数的心、不正当的要求、随心所欲，最终也无法取得好的教学效果。

2.有利于教学水平的提高。在这个过程中，教师不仅要研究教材的知识体系和学生学习教材的现状（接受程度、心理特征和思维规律），还要按照课程标准的精神分析教材的写作意图。以及教材的特点，分析教材的知识结构、系统和深度，特别是结合整体背景，分析教材各部分的特点，明确教材的要求、教材的重点和难点，并分析知识的价值函数。设计教学过程，确定教学方法。

附件：（教学计划模板）

幼儿园中班体育活动《趣报》教案

幼儿园中班体育活动：一份趣味报纸活动目标：1、 训练孩子的步行、跑步、跳跃、单脚跳跃等基本动作。2、通过各种报纸游戏怎么写教案，培养孩子的创造力和探索能力。3、培养孩子的合作精神。活动重点：如何用废报纸玩新花样，教师如何引导孩子想出各种新颖的玩法，是整个活动的重点和难点。活动准备：许多报纸、带数字的塑料盒、录音机、用报纸制成的纸团。活动流程：动身-免探索-免组合-活动结束1、激活身体，为活动做好准备，带孩子们到户外，播放音乐，老师带领孩子们一起做有趣的纸球练习，让活动的气氛活跃起来。2、激发观察，激发兴趣。（1)，老师引导孩子们观察他们手中的纸球，让他们说说它是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你会玩什么样的游戏？问几个孩子上来介绍他想到的纸球游戏。（2)，让孩子把纸球放在一个有编号的塑料盒里。塑料盒的编号对应每组的编号看谁玩得快还行 然后一只脚站在报纸中间，放音乐，一只脚跟着老师跳，音乐停，谁跳出报纸谁输。然后让剩下的孩子把报纸叠在地板上，播放音乐，用一只脚跳，停止音乐，看看谁还在报纸中间。报纸折叠得越多，难度就越大。越大，看谁成为最后的赢家。4、专注指导，自由练习。（1)，老师递一张报纸，让孩子想一想：除了做纸球，把报纸铺在地上，你能用一只脚做其他游戏吗？引导孩子来与其他游戏方法相提并论。教师应该肯定孩子们想到的新游戏方法，并邀请孩子们示范和练习。（2)，孩子们的自由组合，开始游戏。游戏过程中老师注意观察，给予适当帮助，提醒孩子们在游戏中注意安全。5、结束活动，放松身体。播放音乐，让孩子们边听音乐边走回活动室。

小学语文教师资格面试-“灰麻雀”教案

《灰麻雀》教学计划教学目标1.理解“华、胸”等5个生词。能写“娇、三”等12个新字。能正确读写“郊外、行走、胸”等14个字。2. 正确、流利、深情地朗读课文，联系上下文，理解课文中的句子。3. 了解列宁爱鸟的故事感染和启发孩子让鸟儿回归花园，体验列宁爱鸟的故事，让孩子更爱孩子。知道如果你知道一个错误，你可以纠正它是一种诚实的行为。教学重点和难点1. 了解列宁的内容 用他对鸟类的热爱感染和激励孩子们将鸟类放回花园的故事。2.通过人物的言谈举止，引导学生了解人物的心理活动。教学准备：1.词汇卡。2. 教学挂图。3.多媒体课件。4.收集有关列宁生平和故事的信息。课时：2课时 第一课时课目标：1.通读课文怎么写教案，感受课文的主要思想。2.学习课文中的生词和生词。3.学习课文的第一段。教学过程一、看图导入，交换资料1.展示列宁照片，告诉我他是谁？用课前预习收集的材料谈谈你对列宁的理解。2. 学生交流结束后，老师总结介绍了列宁。3. 关于板书的题目，空书“鸟”字的笔顺表明，“鸟”字是描出鸟形的象形文字。二、通读课文，初步感悟1.学生自由阅读课文。要求：读汉字读音，通读句子，标出自然段落的序号。2. 按名称逐段阅读文本，检查自读情况。重点是引导阅读准——《散（sàn）步》、《借助多媒体动画，相机理解“机智”、“来回跳跃”、“可爱”。3. 老师引用列宁最喜欢的句子，感受列宁的感受，引导第一段的阅读。4. 巧妙总结：第二天，红胸灰翅雀消失了。灰雀去哪儿了？列宁和这只灰雀身边的小男孩之间发生了怎样的故事？下一节课继续学习。四、学习生字，指导写作1.学生独立观察本课生字的特点。2.告诉我你是如何记住他们的字形的？3. 提醒：本课左右结构字较多，注意左右的比例。写单字“步”和“哲”时，笔画要拉长。4.学生练习写作。五、 作业设计，抄下文中描述灰鸟的句子。

初中数学教师资格面试——《勾股定理的逆定理》教学计划

课型：新课表：1课时 教学目的：一、知识与技能 目标 通过对一些典型课题的思考和练习，能够正确、熟练地进行勾股定理相关的计算，深入理解勾股定理定理明白。二、 过程和方法目标 通过一些话题的讨论达到掌握知识的目的。三、 情感、态度和价值观目标感受数学在生活中的应用，感受数学定理的美。教学重点：勾股定理的应用。教学难点：灵活运用勾股定理。课前准备：指南针和尺子。教学过程：（一)，导入1、创建情景。相传几千年前古埃及人就已经知道将13节等距的绳子连续系在一根绳子上，然后用钉子。将第一节和第十三节绑在一起，拉紧绳子，然后在第四节和第八节上钉一个钉子，如图所示。在这样围起来的三角形中，最长边的对角是直角。你知道为什么吗？