篇一：美术学科专业指导：如何写好一篇美术教案？

第 1 条 艺术学科专业指导：如何写艺术教案 艺术学科专业指导：如何写艺术教案 教学设计题的编写，即教案的编写，成为无论是教师资格证书还是教师招聘考试，都是评估的重要形式。编写教案可能所有考生都很熟悉，但编写一份高分的教案并不是一件容易的事。这是如何编写艺术课程计划的摘要。一、认真学习分析教材。教案是根据教材编写的，所以认真学习教材就显得尤为重要。但是，必须灵活处理教科书。教案不能写成教科书的缩写，不能写成教科书的大纲，也不能完全脱离教科书。因为教材是死的，所以教学是新鲜的；教材只提供教学参考资料，不能代替所有的教学，更不能代替教师在备课和教学中的创造性工作。因此，教学计划中教材的处理必须紧紧围绕教学目标，形成一个有机的整体，一要完整，二要逻辑严谨，三要创新形成。二、 教学要素要全面，教学环节要完整。教案形式多样，内容各异。在考试中，由于时间限制，一般需要写一个简短的计划。教学计划的基本要素包括：选题、课时、课型、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程、黑板设计、课后反思等。所谓教学目标，是指教师在教学中想要达到的最终效果。

教师只有明确教学目的，才能做到“教”有针对性，“学”才能有条不紊。教学计划中的教学目标应明确、具体、简明。根据艺术课程标准编写教学目标时，应从知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度进行。教学重点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键。重点突出、难点明确，有利于学生掌握整体教学思路，便于学生配合教师完成教学任务。三、教学过程要“新鲜”。教学过程也称为教学步骤或教学程序，是用来指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地完成每一个教学环节。教学过程的设计关系到整个教案的得分。设计教学过程的关键是选择教学方法，以使其与教学内容统一，这是教学计划的灵魂。优秀教师的先进经验表明，教学效果显着，因为他们从综合辩证的角度看待各种教学方法的选择和使用，而不是教条和死板的方法。在设计教学流程和选择教学方法时应考虑以下几点： 1. 导入新颖的课堂介绍是一门艺术，是教与学的纽带，是学生进入和掌握教材的桥梁. 因此，教师应根据确定的教学目标和内容，针对学生的心理，精心设计课堂介绍，巧妙地介绍新课，激发学生的兴趣，使学生全身心投入课堂学习。

至于美术课常用的情景导入，这也是一种高分的导入方式。2. 处理教与学的关系 教学过程是学生在教师的指导下，将所学的知识融入到自己的认知结构中的过程。教案不是知识清单，而是对教学方法和学习方法的良好设计，处理好教与学的关系。首先，教师要营造良好的教学情境，让师生共同在情境中，提出问题，总结规律，从探索中解决问题。其次，教师要研究如何设计启发和指导学生的思维程序和重点。3. 所有链接合理清晰。教学过程要求环节完整、结构合理、思路清晰、复简得当、时间分配科学，使教学计划真正指导课堂教学活动。四、 板书的设计要努力创新。教师的教学活动是极具个性化的创造性工作，其个性化的特点在每个班级的板书上体现得最为突出。在设计黑板脚本时要注意：一是严格的逻辑黑板脚本序列是逻辑推理的高度概括的再现；二是概括性，对本课程主要教学内容高度简洁的概括；第三，符合审美要求，黑板字设计必须符合审美规律。给人以清晰、明朗、美观、大方的美感；四是结构完整性，即一个知识点的全面完整的表达；第五，创新，即使每个人因为文化背景、思维方式、表达方式、习惯等因素的不同，所讲的内容都一样，都体现了自己的特点，也就是个性化。

最重要的是，美术课的板书是展示绘画技巧的好机会。如果能在黑板字设计中进行相应的绘画，也是吸引评分老师注意的重要部分。当然，前提是画得漂亮。归根结底，一方面，编写教案是考察考生在考试中对教学内容的掌握程度。同时，教案也是教学理念的展示，也是教师教学能力的体现。第二章：面试准备策略——如何写出好的美术教学计划面试准备策略——如何写出好的美术教学计划教学设计题，即 教学计划的编写已经成为教师资格证书和教师招聘考试中重要的考核形式之一。编写教案可能所有考生都很熟悉，但编写一份高分的教案并不是一件容易的事。这是如何编写艺术课程计划的摘要。一、认真学习分析教材。教案是根据教材编写的，所以认真学习教材就显得尤为重要。但是，必须灵活处理教科书。教案不能写成教科书的简称，不能写成教科书的大纲，也不能完全脱离教科书。因为教材是死的，所以教学是新鲜的；教材只提供教学参考资料，不能代替所有的教学，更不能代替教师在备课和教学中的创造性工作。因此，教学计划中教材的处理必须紧紧围绕教学目标，形成一个有机的整体，一要完整，二要逻辑严谨，三要创新形成。二、 教学要素要全面，教学环节要完整。教案形式多样，内容各异。在考试中，由于时间限制，一般需要写一个简短的计划。教学计划中教材的处理，必须紧紧围绕教学目标，形成一个有机的整体，一要完整，二要逻辑严谨，三要创新形成。二、 教学要素要全面，教学环节要完整。教案形式多样，内容各异。在考试中，由于时间限制，一般需要写一个简短的计划。教学计划中教材的处理，必须紧紧围绕教学目标，形成一个有机的整体，一要完整，二要逻辑严谨，三要创新形成。二、 教学要素要全面，教学环节要完整。教案形式多样，内容各异。在考试中，由于时间限制，一般需要写一个简短的计划。而且内容不一样。在考试中，由于时间限制，一般需要写一个简短的计划。而且内容不一样。在考试中，由于时间限制，一般需要写一个简短的计划。

教学计划的基本要素包括：选题、课时、课型、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程、黑板设计、课后反思等。所谓教学目标，是指教师在教学中想要达到的最终效果。教师只有明确教学目的，才能做到“教”有针对性，“学”才能有条不紊。教学计划中的教学目标应明确、具体、简明。根据艺术课程标准编写教学目标时，应从知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度进行。教学重点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键。重点突出、难点明确，有利于学生掌握整体教学思路，便于学生配合教师完成教学任务。三、教学过程要“新鲜”。教学过程也称为教学步骤或教学程序，是用来指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地完成每一个教学环节。教学过程的设计关系到整个教案的得分。设计教学过程的关键是选择教学方法，以使其与教学内容统一，这是教学计划的灵魂。优秀教师的先进经验表明，教学效果显着，是因为他们从综合辩证的角度看待各种教学方法的选择和使用，而不是教条主义和死板的方法。在设计教学流程和选择教学方法时应考虑以下几点： 1. 导入新颖的课堂介绍是一门艺术，是教与学的纽带，是学生进入和掌握教材的桥梁. 优秀教师的先进经验表明，教学效果显着，是因为他们从综合辩证的角度看待各种教学方法的选择和使用，而不是教条主义和死板的方法。在设计教学流程和选择教学方法时应考虑以下几点： 1. 导入新颖的课堂介绍是一门艺术，是教与学的纽带，是学生进入和掌握教材的桥梁. 优秀教师的先进经验表明，教学效果显着，因为他们从综合辩证的角度看待各种教学方法的选择和使用，而不是教条和死板的方法。在设计教学流程和选择教学方法时应考虑以下几点： 1. 导入新颖的课堂介绍是一门艺术，是教与学的纽带，是学生进入和掌握教材的桥梁.

因此，教师应根据确定的教学目标和内容，针对学生的心理，精心设计课堂介绍，巧妙地介绍新课，激发学生的兴趣，使学生全身心投入课堂学习。至于美术课常用的情景导入，这也是一种高分的导入方式。2. 处理教与学的关系 教学过程是学生在教师的指导下，将所学知识融入认知结构的过程。教案不是知识清单，而是对教学方法和学习方法的良好设计，处理好教与学的关系。首先，教师要营造良好的教学情境，让师生共同在情境中，提出问题，总结规律，从探索中解决问题。其次，教师要研究如何设计启发和指导学生的思维程序和重点。3. 所有链接合理清晰。教学过程要求环节完整、结构合理、思路清晰、复杂性和简单性适当、时间分配科学，使教学计划真正指导课堂教学活动。四、板书的设计要努力创新教师的教学活动是极具个性的创造性工作，其个性特点最突出的体现在各班的板书上。在设计黑板脚本时要注意：一是严格的逻辑黑板脚本序列是逻辑推理的高度概括的再现；二是概括，高度简洁地概括本课程的主要教学内容；第三，符合审美要求，黑板字设计必须符合审美规律。给人以清晰、明朗、美观、大方的美感；四是结构完整性，即一个知识点的全面完整的表达；第五，创新，即使每个人因为文化背景、思维方式、表达的效果不同，讲的内容都一样，

最重要的是，美术课的板书是展示绘画技巧的好机会。如果能在黑板字设计中进行相应的绘画，也是吸引评分老师注意的重要部分。当然，前提是画得漂亮。一方面，编写教案是考察考生对考试中教学内容的掌握程度。同时，教案也是教学理念的展示，也是教师教学能力的体现。第三章：美术科目教师资格面试准备策略——美术教学计划如何写，教学设计题，即教学计划的编写，无论是在教师资格证还是教师招聘考试中，已成为重要的考核形式之一。编写教案可能所有考生都很熟悉，但编写一份高分的教案并不是一件容易的事。下面中工高级讲师总结了如何写艺术教案。一、认真学习分析教材。教案是根据教材编写的，所以认真学习教材就显得尤为重要。但是，必须灵活处理教科书。教案不能写成教科书的简称，不能写成教科书的大纲，也不能完全脱离教科书。因为教材是死的，所以教学是新鲜的；教材仅提供教学参考资料，不能代替所有教学，更不用说教师在备课和教学中的创造性工作了。因此，教学计划中教材的处理必须紧紧围绕教学目标，形成一个有机的整体，一要完整，二要逻辑严谨，三要创新形成。二、 教学要素要全面，教学环节要完整。教案形式多样，内容各异。在考试中教案教学过程怎么写，由于时间限制，一般需要写一个简短的计划。三是创新形成。二、 教学要素要全面，教学环节要完整。教案形式多样，内容各异。在考试中，由于时间限制，一般需要写一个简短的计划。三是创新形成。二、 教学要素要全面，教学环节要完整。教案形式多样，内容各异。在考试中，由于时间限制，一般需要写一个简短的计划。

教学计划的基本要素包括：选题、课时、课型、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程、黑板设计、课后反思等。所谓教学目标，是指教师在教学中想要达到的最终效果。教师只有明确教学目的，才能做到“教”有针对性教案教学过程怎么写，“学”才能有条不紊。教学计划中的教学目标应明确、具体、简明。根据艺术课程标准编写教学目标时，应从知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度进行。教学重点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键。重点突出、难点明确，有利于学生掌握整体教学思路，便于学生配合教师完成教学任务。三、教学过程要“新鲜”。教学过程也称为教学步骤或教学程序，是用来指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地完成每一个教学环节。教学过程的设计关系到整个教案的得分。设计教学过程的关键是选择教学方法，以使其与教学内容统一，这是教学计划的灵魂。优秀教师的先进经验表明，教学效果显着，因为他们从综合辩证的角度看待各种教学方法的选择和使用，而不是教条和死板的方法。在设计教学流程和选择教学方法时应考虑以下几点： 1. 导入新颖的课堂介绍是一门艺术，是教与学的纽带，是学生进入和掌握教材的桥梁. 优秀教师的先进经验表明，教学效果显着，因为他们从综合辩证的角度看待各种教学方法的选择和使用，而不是教条和死板的方法。在设计教学流程和选择教学方法时应考虑以下几点： 1. 导入新颖的课堂介绍是一门艺术，是教与学的纽带，是学生进入和掌握教材的桥梁. 优秀教师的先进经验表明，教学效果显着，因为他们从综合辩证的角度看待各种教学方法的选择和使用，而不是教条和死板的方法。在设计教学流程和选择教学方法时应考虑以下几点： 1. 导入新颖的课堂介绍是一门艺术，是教与学的纽带，是学生进入和掌握教材的桥梁.

因此，教师应根据确定的教学目标和内容，针对学生的心理，精心设计课堂介绍，巧妙地介绍新课，激发学生的兴趣，使学生全身心投入课堂学习。至于美术课常用的情景导入，这也是一种高分的导入方式。2. 处理教与学的关系 教学过程是学生在教师的指导下，将所学的知识融入到自己的认知结构中的过程。教案不是知识清单，而是对教学方法和学习方法的良好设计，处理好教与学的关系。首先，教师要营造良好的教学情境，让师生共同在情境中，提出问题，总结规律，从探索中解决问题。其次，教师要研究如何设计启发和指导学生的思维程序和重点。3. 各个环节合理清晰 中功高级讲师认为，教学过程需要环节完整、结构合理、思路清晰、复杂性和简洁性适当、时间分配科学，才能真正做到教学计划的指导课堂教学活动。四、 板书的设计要努力创新。教师的教学活动是很有个性的创造性工作，而每个班级的板书，最能体现他们的个性。在设计黑板脚本时要注意：一是严格的逻辑黑板脚本序列是逻辑推理的高度概括的再现；二是概括，高度简洁地概括本课程的主要教学内容；第三，符合审美要求，黑板字设计必须符合审美规律。给人以清晰、明朗、美观、大方的美感；四是结构完整性，即一个知识点的全面完整的表达；第五，创新，即使每个人都因为文化背景、思维方式、表达效果不同，讲的内容相同，习惯等因素都体现了自己的特点，即个性化。最重要的是，美术课的板书是展示绘画技巧的好机会。如果能在黑板字设计中进行相应的绘画，也是吸引评分老师注意的重要部分。当然，前提是画得漂亮。中宫高级讲师认为，编写教案是考查考生在考试中对教学内容的掌握程度。同时，教案也是教学理念的展示，也是教师教学能力的体现。最重要的是，美术课的板书是展示绘画技巧的好机会。如果能在黑板字设计中进行相应的绘画，也是吸引评分老师注意的重要部分。当然，前提是画得漂亮。中宫高级讲师认为，编写教案是考查考生在考试中对教学内容的掌握程度。同时，教案也是教学理念的展示，也是教师教学能力的体现。最重要的是，美术课的板书是展示绘画技巧的好机会。如果能在黑板字设计中进行相应的绘画，也是吸引评分老师注意的重要部分。当然，前提是画得漂亮。中宫高级讲师认为，编写教案是考查考生在考试中对教学内容的掌握程度。同时，教案也是教学理念的展示，也是教师教学能力的体现。中宫高级讲师认为，编写教案是考查考生在考试中对教学内容的掌握程度。同时，教案也是教学理念的展示，也是教师教学能力的体现。中宫高级讲师认为，编写教案是考查考生在考试中对教学内容的掌握程度。同时，教案也是教学理念的展示，也是教师教学能力的体现。