小学数学怎么写教案？就像上面朋友的这个提问！

小学数学怎么写教案？怎么写？就像上面朋友的这个提问，实际上是说小学数学要怎么写教案了？这要根据教材来确定，因为孩子的基础不同，小学数学教案也就不同。但是，最基本的要求就是要熟悉教材，能根据教材去准备并且顺利的讲下去。大部分的教案都是这个“准备”过程。怎么准备呢？根据自己能力来定就行了，比如小学数学怎么写教案，新教材，最好拿本课本再看看以前的教案再看看现在教的这一篇，再写一篇。

如果是老教材，那熟悉一下以前的教案，就找本小学数学教材即可。很多老师为什么觉得自己写的很烂，主要是没有顺利的把教案写出来。顺利讲完一节课，是对教师的一个考验，也是对教材的熟悉程度的考验。从写作能力来讲，这也是一种训练。写教案很累，实际上是一种教学反馈过程。应该是充分发掘学生的想象力，才会让老师事半功倍。

没有条件写教案的老师，就必须把教案写的满满当当。满满当当，什么意思？在于你上课的时候，会保证每个角落都讲到位小学数学怎么写教案，哪怕是字也要写到位。试想，如果你作为一名讲课员，只有两节课要讲课，一节是50分钟。你一节课写出来的教案，还能写完吗？肯定写不完了，越少的内容，对你的时间的约束越大。可以想象，一节课下来，小学数学教案能有多少页？两节课，一共600页，你还写不完？从写作能力上来讲，写作能力需要锻炼。根据题材准备教案。建议从以下三个方面准备教案：。

1、教学目标。

2、学情分析。

3、学情变化。

这个包括几个方面？

1、学情分析和学情变化是小学数学教案的灵魂，同学们一定要认真看。这里要思考的就是关于课堂活动的设计。小学数学教案中，课堂活动是非常重要的环节。最好多准备几个活动，比如：有做平移的，有做数字对折的，有做数字跳棋的，有对比算法的。从游戏设计，可以增加游戏难度。也可以从主持人设计，准备演讲稿，和学生的互动设计等等。

从内容设计上来讲，少用生活化、语言化、形象化的词汇。小学数学教案里，关于思维方式、观察方法、数字认知等等，切记不要用生活化，语言化和数字等等，切记不要用生活化，语言化和数字等等。要用教材中出现过的抽象或者概念性词汇。“典型”、“出彩”、“铭记”“精彩”这类词汇，尽量不要用。从教材上来讲，小学数学教案应该是按教材出。

但从思维方式、观察方法、数字认知等等，尽量是按教材外的内容出。比如说，有学生自己设计过一些数字认知的内容，这个时候教材就可以增加补充要求，比如不过五个数字如何表达等等。因为对于学生来讲，这些学过的内容，肯定是很熟悉了，可以准备几个活动，由学生自己设计。而教材里面没有，