教案中的后记怎么写(教案中的后记怎么写？（二）教案)

教案中的后记怎么写？现在的教案，教案中经常会记录某一节课的教学重点和难点，

1、为什么要学这些内容，你的目的是什么?例如：这节课要学习xxx，这一节课就是学习xxx。

2、你将要怎么和学生分享?提醒一下，这里还是应该以一个学生的角度来说，不能让学生把自己当成老师，把自己当成评判老师教学的一把尺子。例如：这节课我们将要学习怎么使用xxx。分享的方式可以是：我们将要在你们日后的生活中经常的使用xxx。当然，如果学生自己有问题，可以进行有针对性的指导。

3、如果我们在教案中不写教案的话，学生是不是会很困惑，不知道我为什么要学这些?例如：这节课要学习xxx，你觉得呢?不过这一种写法比较生动，但是在教案中不是特别经常使用，不过还是可以在教案中体现出来。

4、你在这节课中将会如何通过学生的探究发现知识?这一方面常见于讲课或者课堂讨论环节，在教案中首先要表现出来学生们对于这个知识点的兴趣，并且要体现出学生之间互相探究的成果，让学生对于这个知识点产生兴趣，是最好的。另外，是必要条件，一定要进行一定的知识点总结或者归纳。一种方法，对于所学知识要进行总结，这样让学生对于这个知识点有更深刻的认识教案中的后记怎么写，另外也能够让学生真正的掌握这个知识点。

5、这一节课我将要学习什么?这个问题经常会出现在教案中的后记中，大致有三种方式:一是学生按照自己的意愿评价一下本节课，让学生在教案中充分发挥自己的想象力和创造力;二是结合问题，让学生讨论，让学生在讨论中不断提出自己的问题，从而提高学生的学习兴趣，也更好的理解和掌握这一内容;三是结合笔记，把关键内容写下来，让学生对于这一章节有一个初步的了解，并且方便以后查阅。当然，不管是采用哪一种方式，我们最后也一定要注意总结。

6、这一节课的重点难点是什么?课前必须要写一个评价的表格，让学生自己找出难点，并且结合后续的教学来进行讨论。

7、这一节课我们将要达到什么效果?最好有个框架，并且可以很清楚的表达我们想要达到的效果。下面就是关于教案中的教学重点和难点应该如何记录的一些大概介绍，如果需要更多关于教案编写的内容，可以关注我的个人公众号：「51教育」，添加我的好友教案中的后记怎么写，再让我详细给你介绍一下。