怎么写教案( 是不是跟写中文教案一样?去听力课堂了解一下)

我将介绍如何用英语写教学计划

作为老师，在给孩子上课之前，一定要提前准备好教案。这也是课前必要的。如何用英语写教案？和用中文写教案一样吗？我们一起去吧。在听力课上了解它。

如何用英语写教案

如何用英语写教案

一、教案格式

课程计划的格式可以变化。但是，除了一般主题和课程类型之外，一个好的课程计划还应包括以下内容：

1、 教学目标（Aims）：一个班级的主要总目标。虽然它可以非常概括，但它澄清了贯穿整个课程的主题。最好分为知识目标、能力目标和情感目标（道德目标）。

2、教学目标：要求学生在课堂上掌握的详细目标。这些项目的详细清单可以帮助教师明确课堂教学目标；有机安排各个教学环节，提前判断目标是否合适，课后或课后评价学生的学业成绩。要列出教学目标，明确要求学生达到什么目标，不要太含糊。这里要注意它的可行性。例如，以下教学目标过于模糊，教师无法在教学活动中有效体现，也无法评估是否达到。

学生将学习不定式。

学生将进行阅读理解。

明确的教学目标有利于课后重新审视和评价学生对教学目标的掌握情况。

在阐述教学目标时，要区分最终目标和层次目标。最终目标是教师衡量和评价的最终依据和产物。分级目标是从最终目标分解出来的各个教学环节的目标。例如：

最终目标：

学生将成功请求有关飞机到达和离开的信息。

使能目标：

学生将理解并产生以下 10 个新词汇。

学生将阅读并理解航班时刻表。

学生将在何时、何地和何时提出问题。

学生将提出适当的礼貌形式的请求。

当然，学生目前的英语水平、所学知识等都会影响评分目标的制定。

3、教科书和教具（Text book and Teaching aids）：列出教科书和教具看似微不足道，但一个好的使用策略意味着老师对课堂要带什么有清晰的认识以及如何安排课堂的每个部分。老师经常去上课，忘记带录音机、幻灯片、活动挂图、卡片、课堂作业或学生作业簿等。这将有助于写下要带什么以及如何应用它。它让正在上课的老师们一目了然。

4.重点和可能的难点：教学的重点和可能的难点是老师应该说的重点，难点是老师认为学生比较难掌握的部分课程的准备。这两个部分必须在教学过程中充分体现。

5.教学方法：教学方法有很多种：教学法、讲述法、谈话法、演示法、练习法、讨论法……，它是大多数英语课的综合应用怎么写教案，我们可以使用广泛的运用“启发式教学法”。

6. 教学步骤：没有统一的格式。不同课程类型的课堂教学步骤自然不同。即使课程类型相同，教材、学生、教学条件不同，教学步骤也不同。这部分可以包括：

（1) 开场白或开场活动、游戏，作为“热身”。

（2)一系列活动和教学设计。全班活动、小组活动、双人活动、师生发言时间要提前分配。

（3)教学过程一定要体现师生双向活动，可以分两栏写，比较清晰。

7、 课外作业：这个学期与家庭作业不同，作业可能不能在家完成。但是，课外作业要精心设计并向学生解释，必要时要把作业的内容和要求写在黑板上。

如何用英语写教案

二、备课

1、如何开始备课

教师在开始备课前，必须透彻了解课程标准（教学大纲）和教材，并在此基础上考虑学生的语言需求（语言需求）确定选题和教学目标，作为本课的总体目标。然后考虑列出本课的 1~3 个最终目标并详细写下来。然后，从既定的教学目标出发，考虑以什么样的教育学理论为指导，如结构语言学、认知方法、语法-翻译方法、功能-意识形态方法等。然后仔细选择和设计练习题，确定要做的练习题，修改、删除、添加、列出课堂计划大纲，然后仔细预测各种教学技巧和教学方法的应用，尤其是可能修改计划、增加或删除内容的教学步骤。在评分目标中明确使用各种教学技巧和教学方法的目的和教学活动。英语教师最常用的活动是默读、复述、讨论、听磁带、大声朗读、游戏和观看视频，此外还有最新的多媒体技术（Muti-media）

对于新老师，你可以让他们选择合适的上课时间，写下他们想说的话，预测学生的回答和反应。导师有责任也有义务安排他恰当地写出如此详细的案例。对所有教师，有选择地写下教案的部分详细内容，如活动介绍、活动介绍、规则或一般内容、预期偏差和采取的措施、口试技巧、活动总结和课堂总结，等等。

2. 多样性、排序、节奏和计时

在考虑每个教学步骤时怎么写教案，或在编写完整的教案后，教师必须从整体上审查教案。以下四点供参考：

（1)在教学技巧上，是否有足够的变化让课堂教学生动有趣？成功的外语课总有不同的活动，让学生的思考和感受更加活跃。

（2) 不同教学技巧的应用和教学组织是否安排得井井有条？理想的课堂教学必须从易到难、循序渐进地走向终极目标。它以新知识为基础。活动必须精心安排。

（3) 全班的节奏设计好了吗？节奏的含义可以有以下三个方面：第一，活动不能太短，也不能太长。如果班级活动太短，那么学生只是要找到一个活动的“感觉”，就得“跳”到下一个活动，这样不好。其次，教师要考虑如何结合各种教学技巧、教学方法、教学组织形式。例如, 一节课，全班两场活动，全班两场，全班两场，全班两场……，每场活动五分钟，那么这些活动就难以发挥应有的作用。再比如，一般情况下，两次默读活动也很难产生好的效果。控制节奏也有利于各种教学活动的衔接。

（4)全班时间安排好了吗？这是备课中最​​难控制的因素之一。新老师往往很早就把准备好的东西都教了，然后往往会矫枉过正，没有完成课表，这里有两点值得提醒。一是提前准备一些“备用”复习活动，如果准备的内容是提前讲的，那就复习。二是如果课没有完成定期，下课会被优雅地准时下课，第二次天就亮了。

英语教学计划怎么写？以上是为听力课大家准备的一些相关内容的介绍。相信你看完之后就知道怎么写英语教案了。我希望我能帮助你。