教案课堂小结怎么写(学校教学工作期末个人总结怎么写1时间飞逝，转眼间如下总结)

教师教学既有传授知识与开发智力的关系，也有发挥教师的主导作用与调动学生积极性和自觉性的关系。在这种情况下，你知道学校教学工作总结怎么写吗？这里有一些关于如何编写学校教学工作总结的提示，供您参考。

学校教学工作结束时如何写个人总结1

时光飞逝，转眼间，本学期的教学工作即将结束。回顾教学工作的点点滴滴，真是感慨万千。可以说是有喜有忧。这是一个总结：

一、 识字：

本学期教研组围绕扫盲教学开展教研活动，对我们的日常教学有很大帮助。我们会注意总结一些识字方法，帮助学生更好地记忆生字的读音和字形，但有些字的笔画较多。如果很难记住，容易混淆，让学生充分动脑筋，集思广益，让学生自己汇报方法。就是任天宇这个班同学的生词没能掌握，老是写错字。

二、 培养阅读理解能力：

学生的阅读理解能力是在平时的课堂教学中点滴培养的。因此，在平时的讲课中要注意引导学生，帮助学生理解。有时学生对问题的理解只是差了一点。他们需要老师的建议才能彻底理解问题。柴子涵回答问题的时候，就是看到了血。对此，我觉得自己做的有欠缺，​​也没有深入讨论问题，以后还要加倍努力。

三、专注情感阅读：

一本书读一百遍是一种自我满足的问题。因此，我会给学生足够的时间阅读。课堂采用多种阅读形式，如：按角色阅读、按火车阅读、同桌阅读等，让每个学生都能熟练地阅读课文，这也是理解课文的重要前提。

在教学中，要跟上进度，抓紧备课、讲课、复习、补课、考试五个主要环节。我想我应该脚踏实地，各方面都做得很认真，但结果并不理想。原因可能是基础功不够扎实！在今后的教学工作中，首先要做的就是做好课前充分准备，彻底理解课本，贴近课本。因为变化是分不开的，今后一定要兢兢业业，兢兢业业，努力做好教学工作。

为了让学生在识字方面取得更好的成绩，我在以往的教学中也注重以下实践：

1、让孩子课前准备，第一次阅读课文，画出生词和生词，思考如何记住这些词，初步扩展生词一两个词，发现新词 你最喜欢的记忆方法。

2、 在课堂上，激发孩子的识字热情，激发孩子报告的热情，让孩子在兴奋和交流报告中感到不自在。

3、鼓励孩子创造多种识字方法，如加一减一减、作谜语、作曲儿歌等，理解和记忆生词。如果孩子在学习了新单词后准确流利地阅读新单词如果我们比上学前有进步，如果我们进步了，我们应该说我们在教新词方面成功了一半以上。

4、为了更好的识字，我提倡鼓励学生以社会为课堂，以生活为师，尽可能多地识字，巩固生词。这对学习有很大的帮助，比如：在街上布置一些实用的作业让我们来看看那些你会认识的单词？其实看电视或者卡通的时候可以认出很多单词，积累一些单词。

得与失，教学中的困惑：

只要是记得好的单词，就会在课堂上被老师反复强调，或者用识字的方法让学生记住。比如：学新词的时候，我们变了，那位女士回娘家，头上戴两朵花，住一个月，骑马回家。这样，我就可以更牢牢地记住它，班上所有的学生都可以写出相反的词。但是这本书的字数要求学生写300字，而且有些字笔画太多，写起来很困难，学生总是记不住，比如：聚会、稻田、涟漪、荷花、跳舞，肚皮（总是多写一个横） 突然，黎明，洞，罐子等容易出错，需要反复仔细强调。

学校教学工作结束时如何写个人总结2

这个学期，我遵守学校的各项规章制度，团结同事，热爱集体，对班级工作负责，努力求真、求真、求创新。以积极、热情的态度完成学校安排的各项任务，积极参加各类培训学习活动，做好各项任务，对自己提出更高的要求。热爱工作和奉献精神，尽可能以耐心、关怀、爱心、公平和尊重对待每一个孩子。业余时间阅读相关教学书籍，做中学做学问，不断积累教学经验，不断提升专业水平，力求在各方面把自己提升到一个新的水平。

一、教学活动

在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要有好课。为了上好一堂课，我准备好每一节课，积极制作各种教学工具。了解孩子在学习新知识时可能遇到的知识、技能、兴趣、需求、方法、习惯和困难，并采取相应的措施。关注所有孩子，注重个性化教育，保持相对稳定，同时激发孩子的情绪，让孩子有愉快的心情，营造轻松愉快的课堂氛围，真正让孩子边学边玩和学习。课余时间，我主动走进别人的课堂，多多学习，借鉴优秀同行的教学经验，认真做好课堂记录，及时沟通、讨论和反思，多读一些对业务有帮助的书籍，不断的拓展自己的知识面。，为教学内容注入新的活力。

这学期我主要负责学前班数学、拼音、绘画、手工艺等科目的教学。在拼音课和写作课上，我结合图画和游戏，让孩子们轻松熟练地掌握字母和简单音节的发音，正确、规范地书写四行格。经过耐心的指导和训练，孩子们的写作能力有了明显的提高。孩子们的作文大多工整优美，进步十分明显。

在数学教学中，我尽量把比较抽象的东西形象化，让孩子容易接受、理解和使用。比如在分解教学中，让相应数量的孩子上台表演，即形象容易让孩子理解。对于一些不会写1到10数字的年幼孩子，宝贝老师耐心地牵着孩子的手，教他们写笔画。在数学教学中，我也采用有趣的教学方式，让孩子不觉得枯燥教案课堂小结怎么写，反而觉得有趣。

在绘画教学中，我们坚持以美育为中心，注重培养孩子对艺术学科的兴趣和情感，以孩子为主体，鼓励孩子发挥想象力，大胆创意，不断提高孩子在愉悦中实践活动。创新意识和德育的渗透，让孩子在提高绘画能力的同时，逐渐形成良好的道德修养。

在手工教学中，我主要从一些简单的手工制作开始，让孩子们尝试去做。当孩子不知道怎么操作时，老师会指导他们。下半学期主要是利用老师的示范做手工。让懂教的孩子，让孩子自主学习和探索。

二、儿童联系工作

孩子进入学前班的唯一途径是进入小学。如何让孩子快乐地进入小学，自信、独立地适应小学的学习和生活，做好孩子与小学的衔接，是学前班的一项重要任务。培养孩子良好的学习习惯和自我管理能力是我们开展幼儿衔接工作的切入点，而家校合作是我们开展幼儿衔接工作的有效途径。

1、通过电话采访、家长会等方式，向家长宣传少少联系的重要性，传达班级在少少联系中开展的每一项工作，并提出相应的要求。父母。

2、利用家长来学校接孩子、电话回访等形式，及时与家长沟通交流，让家长及时了解和掌握孩子在老幼衔接中的问题，准确把握自己的问题。孩子目前的发展水平和状态，以及对他们的特殊教育和引导，让家庭和学校进一步合作、理解和支持，让每个孩子都能顺利从学前班过渡到小学的学习和生活。

3、 开展一系列积极有效的青年连接活动。根据儿童身心发展特点，从学前教育实际出发，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的营造、日常生活的管理、发展，积极创造条件促进儿童的身心发展。父母的工作。例如：鼓励家长走进小学课堂，感受和了解小学课堂的模式，体验小学课堂的教学氛围，观察小学的各种活动、环境布置、教学设施等，从而进一步激发孩子们对小学学习和生活的向往，

三、教学中的不足和努力的方向

教学上有很多不足。例如，学前班的孩子在课堂上专注的时间相对较短。应该用各种新颖的游戏来吸引他们。因此，教师应该多想一些新的游戏并加以关注。每个孩子在课堂上的表现。有时教师在课堂教学中往往会忽视一些差生或中级学生。积极努力提高，让贫困生跟上优生学，优生学辅导贫困生。相信在我的不断努力下，孩子们会有所改变，也希望明年他们的表现会越来越好。

学校教学工作结束时如何写个人总结3

时光飞逝，岁月如歌。不知不觉中，我和孩子们走过了炎炎夏日，金秋桂花飘香，寒冬银裹，紧张忙碌。学期又要过去了。这个学期，因为幼儿园领导的信任和错误的爱，我有幸成为了小四班的班主任。一个学期后，我深深体会到了小班老师的艰辛和伟大。同时，也给了我无比的自豪和满足。

我们小四班共有42个孩子，其中男孩22个，女孩20个，9个孩子上幼儿园。孩子刚进幼儿园，就会表现出对亲人的依恋和入园的焦虑。孩子的身体和手部的基本动作都比较舒服，一般都能掌握各种粗大动作和一些精细动作。逐渐具备基本的听说能力，能用简单的语言与人交流。孩子愿意与同龄人交流，但以自我为中心，行为自控能力差，人际交往能力较弱。他们在集体活动中容易发生争执，对美的欣赏和表达能力也比较差。

经过这个学期的学习和教育，我班的孩子们各方面都有了明显的进步。现在，孩子们早上可以情绪高涨、心情愉快地来到幼儿园，看到老师和同伴时可以主动打招呼。他们学会了饭前饭后洗手，使用自己的毛巾和杯子，用完后放回原处。上课端正端正，说话积极大胆。用餐时不要与人大声说话和大笑，并保持桌面清洁。注意个人卫生，经常剪指甲和洗澡。同伴之间友好相处，不打骂人，不随便拿别人的东西。他们还学会了如何做早操和节奏，积极参加各种体育活动，采用多种方式进行球类和圈类活动。孩子们可以学习说普通话，学习正确的发音，能清楚地背诵童谣，在老师的帮助下，能讲出生动而简短的故事。孩子们也在老师的帮助下学会自己穿衣脱衣、系鞋带、解鞋带，认真完成老师布置的简单生活任务。

一份努力，一份收获，每一份成功的背后，都是老师无数的辛勤付出。刚开始，孩子们到幼儿园后第一次小睡时，几乎“听到哭声”。我抱了这个哄那个，还是抵挡不住一个又一个的哭声。那个时候，真希望自己能像孙悟空一样有三头六臂。直到我把所有的孩子都送进了甜蜜的梦里，我已经筋疲力尽了，我的手再也不能把鸡捆起来了。起床后又忙了起来，穿衣叠被子，忙得不亦乐乎。后来，在我不断探索和实践的基础上，发明了一种“教学提醒法”，就是不管你做什么，只为孩子做了一半，另一半由孩子们独立完成。例如，如果孩子的皮鞋脏了，我教他们用手擦亮一只鞋，然后再让他们清洗另一只皮鞋。孩子们洗手时，我只为他们洗一只手，另一只手。只用一只手洗；吃饭的时候，筷子掉在地上，我只给他们挑一根，一根自己挑；穿袜子或内衣时，我只给孩子穿右脚或右手和左脚，或者让他们用左手穿……长期来看，我们班孩子的自理能力显着提高，独立意识逐渐增强。这种方法的成功在于巧妙地利用了孩子的心理特征，并在教育中加入幽默和示范。他们没有强迫他们做他们正在做的事情，而是积极引导他们做他们想做的事情。所以，“带我做”也改成了“我想做”，效果自然更好。

在平时的学习和生活中，我根据孩子的年龄特点，开展了一些竞赛活动。效果也是非常喜人的。有一段时间，我看到孩子们边吃边浪费食物，苦心善意的劝说似乎收效甚微，于是特意组织了一场“看谁吃得最干净”的比赛。获奖的孩子们也得到了我的奖励，“榜样的力量是无限的”。没想到，这样一来，孩子们接下来的日子不仅吃得干干净净，而且速度也加快了。为了测试孩子们在生活中的自理能力，我又发起了一次“鞋袜比赛”。孩子们急忙全力以赴。结果，不仅锻炼了能力，而且建立了竞争意识。针对部分孩子对音乐活动不感兴趣的现象，我特地为会唱歌会跳舞的孩子们举办了“歌唱比赛”，让会唱歌跳舞的孩子们出道、吟唱、唱歌，最后为获奖者颁奖。这样，我会吸引下面的孩子们。万众瞩目，跃跃欲试。当然，在以后的音乐活动中会是另外一番景象。“辞旧迎新”，为了让孩子们过一个快乐而有意义的新年，我们的小团队推出了“元旦晚会”。将欢乐的气氛推向了高潮。此次活动不仅培养了孩子们的才智，也增进了他们之间的友谊。4个家庭4个孩子 为那些能歌善舞的孩子们出道，唱着歌，最后为获奖者颁奖。这样，我会吸引下面的孩子们。万众瞩目，跃跃欲试。当然，在以后的音乐活动中会是另外一番景象。“辞旧迎新”，为了让孩子们过一个快乐而有意义的新年，我们的小团队推出了“元旦晚会”。将欢乐的气氛推向了高潮。此次活动不仅培养了孩子们的才智，也增进了他们之间的友谊。4个家庭4个孩子 为那些能歌善舞的孩子们出道，唱着歌，最后为获奖者颁奖。这样，我会吸引下面的孩子们。万众瞩目，跃跃欲试。当然，在以后的音乐活动中会是另外一番景象。“辞旧迎新”，为了让孩子们过一个快乐而有意义的新年，我们的小团队推出了“元旦晚会”。将欢乐的气氛推向了高潮。此次活动不仅培养了孩子们的才智，也增进了他们之间的友谊。4个家庭4个孩子 在以后的音乐活动中会是另外一番景象。“辞旧迎新”，为了让孩子们过一个快乐而有意义的新年，我们的小团队推出了“元旦晚会”。将欢乐的气氛推向了高潮。此次活动不仅培养了孩子们的才智，也增进了他们之间的友谊。4个家庭4个孩子 在以后的音乐活动中会是另外一番景象。“辞旧迎新”，为了让孩子们过一个快乐而有意义的新年，我们的小团队推出了“元旦晚会”。将欢乐的气氛推向了高潮。此次活动不仅培养了孩子们的才智，也增进了他们之间的友谊。4个家庭4个孩子