幼儿园小班教案怎么写(苗蔚林：幼儿园小班教案怎么写（二）)

幼儿园小班教案怎么写随着我国生活水平的不断提高，幼儿园教师愈发重视幼儿德育。我们在实践中发现：班级的管理者通常有较大的想法，认为自己能够拯救所有的幼儿，所以十分关注下面几个环节。正因为事情特别多，所以小班老师就想写本“百科全书”，在实践中我发现：用纯德育的方法进行教学，往往经常出现误区，就是讲的教的老师很累，可问题是幼儿们却没有收获。于是，我为自己找到一条不那么麻烦的教学方法。本课教案。

一、教学目标1.动作技能：①自主进食②吃饭时咬指甲③睡觉时说梦话④放学前学会收拾玩具2.语言技能：①能用自己的语言进行表达②张嘴说话③积极与小朋友互动交流④模仿交流

二、教学重难点1.重点：在规定时间内吃饭正确操作方法3.难点：学会新的操作方法

三、教学准备准备：餐具+听力、视力、口吃能力设备：微型小车视频教学材料和相关教育材料

四、教学方法1.讲述法：老师讲述，幼儿模仿3次。2.角色扮演法：幼儿扮演不同的角色，做不同的事情，观察孩子的表现以及孩子最擅长的角色。每个幼儿在家表现出来的都是什么样子呢？3.观察实验法：老师进行实验，观察孩子在探索中发现的动作技能与语言操作的规律、规律是孩子总结出来的，是从实践中总结出来的。观察到的规律。以后的教学中就用这些规律来指导。

五、教学过程第一步：感知（5分钟）1.播放专门制作的动画片，要求提高动作技能学习效率。2.由老师的指导讲师的提问。3.采用感知的方法，知道了“握饭”和“指甲”这两个动作，那么，什么时候该教给孩子了。6.教师巡视巩固观察到的动作技能。接下来，可以直接拍视频，然后请同龄小朋友帮助自己吃饭或者用这两个动作做其他的事情。

例如绘本引导等。7.进行学习指导：如果孩子某个操作做得很好，那么下一步可以问学习动作技能的下一步如何操作。

2.锻炼幼儿情商，

1、培养孩子珍惜别人时间的习惯；

2、提高孩子注意力的能力；

3、学会调节自己情绪的能力；

4、通过模仿操作，

5、了解社会规则和职场潜规则；

6、了解人的动物性。第二步：实践（15分钟）老师请孩子面对面谈谈自己，通过幼儿园生活实践来教授某一项新的指导技能，关键是引导孩子运用的过程中，学习的过程中不断实践幼儿园小班教案怎么写，运用自己所知的方法。我认为：在老师一遍一遍的操作之后幼儿园小班教案怎么写，孩子学习的能力会更强，对幼儿园生活更熟悉。再通过孩子的自身的关注，孩子对他人的关注，老师每做一次指导。

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