数鸭子舞蹈教案怎么写(教师资格证考试《大班艺术教案》-乐题库)

大班美术课计划 大班美术课计划：《数鸭子》2019年10月活动名称：歌曲《数鸭子》活动班：大班活动设计背景：歌曲《数鸭子》活泼，节奏感十足数鸭子舞蹈教案怎么写，歌词轻松易懂理解。它在幼儿中很受欢迎，甚至许多幼儿已经会唱歌和模仿小鸭。我利用这本有利的教科书，将这首歌改编成一个两部分的合唱游戏活动，并制作了一个电脑课件供孩子们看图制作小鸭叫声，让孩子们学习小鸭叫声。合唱，以促进孩子们的友好合作，感受合唱中的和谐之美。活动目标：1、 感知和理解两部分的节奏配乐。2、 创作小鸭子的声音，探索两部分的节奏配乐，注意歌曲与节奏声音的和谐。3、充分享受音乐探索活动的乐趣，体验和谐之美。教学重点及难点：1、创作小鸭子的声音，探索两部分的节奏配乐。2、促进孩子们的友好合作，感受歌唱中的和谐之美。活动准备：多媒体课件、录音机、鸭头套。活动流程：一、简介：听《小鸭子》的音乐，孩子们跳进会场。要求：双人合作舞蹈。（孩子戴着头饰） 老师：小鸭子，我们和好朋友一起去游泳吧。二、学习歌曲：

师：这首歌的第一部分说了什么？少年：小鸭子从远处游来。师：远处传来的小鸭叫声有变化吗？你：声音越来越大。（二）通过听音乐，尝试探索孩子唱歌和小鸭子说话之间的剧情匹配。老师：小鸭子很愿意和大家做朋友，说实话，你听哪里歌曲中小鸭子和孩子们说话（孩子们听音乐，相互交流） 小A：小鸭子游过来后。歌曲的情节和想象小鸭子什么时候会和孩子们说话。（三） 儿童创意节奏引导孩子用唱腔与节奏二合一的配乐，体验和声之美。1、引导孩子创造节奏，尝试配合老师“学小鸭说话”。老师：你觉得呢？小鸭子怎么说话（孩子们讨论后，个别孩子交流，老师根据孩子们创造的节奏点击电脑，显示节奏，老师唱歌，孩子们和小鸭子集体学说话，请孩子不要干涉别人，让孩子说说融入的感觉。） 小A：大班美术教案嘎嘎|嘎嘎| 嘎嘎嘎嘎|嘎嘎嘎嘎| 嘎嘎嘎| 用自己的语音地图唱歌。第二次是开心地唱歌和说话，歌声与节奏和谐。三、老师总结：小鸭子说的好听 下次我们再和他们谈谈。来吧！除了小鸭子，我们还有更多的朋友。找个朋友玩“猜拳王游戏”吧！教学反思：整个活动围绕孩子的兴趣点展开，鼓励孩子大胆创作各种小鸭子叫声，并与电脑课件有机结合，初步帮助孩子表演两部分节奏配乐，感受欢快的音乐氛围数鸭子舞蹈教案怎么写，唤起孩子的情感共鸣和表达欲望，让孩子内心的情绪得到自然的宣泄。此外，数合唱中的鸭子。在游戏中，“

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