教案怎么写(什么是教案？教案具体怎么写？（值得收藏）)

什么是课程计划？教案怎么写？教学是一种创造性的工作。编写优秀的教学计划是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。我认为教师在编写教案时应遵循以下原则：１、scientific。所谓科学性，是指教师必须认真贯彻课程标准精神，根据教材的内在规律和学生的实际情况，确定教学目标、重点、难点。设计教学过程以避免智力错误。背离课程标准，背离教材的完整性和系统性，编写教案的做法，绝对不允许随意制定另一套教案。一个好的教案，首先要做到规范、科学。２、创新教科书已死，不能随意更改。但教学方法是直播，课堂怎么教完全取决于老师的智慧和才华。虽然在备课时需要学习大量的参考资料教案怎么写，充分利用教学资源，听取著名专家的指导，借鉴同行的经验，但上课总是要自己去，这决定教案必须由他们自己编写。教师准备也应该经历类似的过程。从课本内容到脑子里的计划，再在纸上形成书面教学计划，再到课堂实际教学，关键是老师要能“学百校，建校”。在自学教材的基础上，广泛探索各种教学参考资料，并请教有经验的老师。不是照搬，而是要吸取精华，去渣滓。一定要多想想别人的经验——消化、吸收、独立思考，然后结合个人的教学经验，巧妙构思、精​​心编排，写出自己的教案。并向有经验的老师寻求建议。不是照搬，而是要吸取精华，去渣滓。一定要多想想别人的经验——消化、吸收、独立思考，然后结合个人的教学经验，巧妙构思、精​​心编排，写出自己的教案。并向有经验的老师寻求建议。不是照搬，而是要吸取精华，去渣滓。一定要多想想别人的经验——消化、吸收、独立思考，然后结合个人的教学经验，巧妙构思、精​​心编排，写出自己的教案。

３、Differences 因为每个老师的知识、经验、专长和个性都极其不同。教学是一项创造性的工作。因此，编写教案不能千篇一律，必须发挥每位教师的聪明才智和创造力。因此，教师的教案必须结合地区特点，因材施教。４、艺术性所谓的教案艺术性构思巧妙，让学生不仅在课堂上学习知识，更获得艺术鉴赏和快乐体验。教案应该是独特的“课堂教学论文”或教科书剧本。因此，开头、段落、结尾都必须循序渐进、精彩纷呈，才能达到立体的教学效果。教师应仔细考虑课堂上的语言，如说、说、问、说。该说的话要说很多，不该说的话不应该说。应作出适当安排。５、可操作性 在编写教案时，教师要从实际出发，充分考虑从实际需要出发，考虑教案的可行性和可操作性。如果你想简单，你需要复杂，你需要简单和复杂。６、考虑可变性。因为我们教的是真正有思考能力的学生，也因为每个人的思考能力不同，对问题的理解也不同，所以经常提出不同的问题和意见。教师 不可能提前估计所有这些。在这种情况下，教学过程往往容易偏离教案设想的情况，教师不能牢牢把握教案，抑制学生思考的积极性。要根据学生的实际情况，改变原有的教学计划和方法，积极激发学生的思维，积极引导疑点。

为实现这一目标，教师在备课时应充分估计学生在学习过程中可能提出的问题，确定重点、难点、疑点、重点。学生哪里会出现问题，最有可能出现什么问题，以及如何引导，必须考虑几个教学计划。出现打乱教学计划的现象时不要紧张。要顺势而为，耐心细致地培养学生的进取精神。因为实际上，一个单元或一节课的教学目标是在一定的教学过程中逐步完成的。一旦偏离教学目标或教学计划，不要紧张。这可以在整个教学过程中进行调整。编写教案的具体内容包括以下十项： 1. 主题（描述本课的标题）二。教学目标（或教学要求，或教学目标，表明本课要完成的教学任务） 三．班型（注明是新班还是复习班） 四．课时（注明属于哪个课时） 五．教学重点（描述本课必须解决的关键问题） 六．教学难点（说明本课学习中容易出现的困难和障碍的知识点） 7. 教学过程（或课堂结构，说明教学内容和方法步骤） 8. 作业处理（说明如何安排书面或口头作业） 9. 黑板设计（说明上课时黑板上写的内容） 十．教具（或教具的准备，说明辅助教学方法中使用的工具） 在编写教案的过程中，教学过程是关键。包括以下步骤：（一）引新课1.设计新颖活泼，严谨笼统。2．如何进行和复习这些内容？3．问那些学生教案怎么写，需要多少时间等.

（二）教教新课 1.针对不同的教学内容选择不同的教学方法。2.如何提问，如何逐步启发和诱导？3.教师如何教学生如何学习？有详细的步骤，以及需要时间。（三）consolidation 练习 1. 练习设计精巧，有层次，有坡度，有密度。2.如何进行，谁会在黑板上玩？3.需要多长时间？（四）总组统纵1.如何进行，是老师还是同学总结？2.需要多少时间？（五）作业安排 1.安排什么内容，兼顾知识和能力的扩展性。 2. 需要提示或解释吗？

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