小星星舞蹈教案怎么写(幼儿园小班舞蹈教案方案-乐题库--)

一部好的舞蹈作品不仅能让孩子们受到美的影响，还能在不知不觉中受到启发和教育。以下是小编精心收集整理的幼儿园小班舞蹈教学计划。让我们与你分享并享受它

幼稚园小班舞蹈教学计划方案一

[活动目标]：

1、熟悉音乐旋律，根据节奏初步模仿小星星，尝试用不同的身体动作来表达小星星

2、在共同表演活动中提升审美情趣，体验创意活动带来的愉悦

[活动准备]：

音乐伴奏幻灯片

[活动流程]：

活动流设计意图

一、模仿闪烁的星星：

@看，谁来了？（打招呼）

2、仔细看，这是什么样的小星星？（闪烁的星星）

3、如果你是一个小明星，你如何用行动来表达？（请行为自由，向同龄人学习）鼓励孩子们独立创作和编译，为以下链接铺平道路

二、感受闪烁的星星：

1、引导孩子根据自己的经验创造小星星的动作，鼓励孩子用身体动作以不同的形式表达小星星

小星星想和你跳舞。请听，看看它是如何在天空中跳舞的

让我们和小星星跳舞吧。）

2、以不同的形式随音乐跳舞。用音乐做动作，让孩子获得创造性的快乐和成就感

三、体验睡星：

1、dawn，谁来了？太阳来了。小星星在干什么

2、引导孩子们使用旋转动作来表示小星星正在睡觉

3、儿童根据自己的经验和理解创造“睡眠”动作。激发孩子新的兴奋点，激发孩子良好的心理特征创造和表现

四、音乐游戏：我是小明星

1、rules：按照音乐节奏跳舞，尽量不要与其他孩子见面，鼓励表演成功的孩子

@在快乐的音乐声中，再次起舞。让孩子们享受整个游戏的乐趣

幼稚园小班舞蹈教学计划方案二

活动目标：

1、可以配合歌词内容，与朋友交流舞蹈的动作和方向，发展同步动作和敏感反应

2、通过道具和手腕学习和掌握舞蹈方向的变化

3、体验不断更换新伙伴的乐趣

活动准备：能够阅读儿歌，理解儿歌内容

活动流程：

一、带着“朋友舞”的音乐进入教室

集体朗读“朋友舞”中的儿歌，并在朗读儿歌时拍手

二、学会唱歌

1、听这首歌的旋律

2、主动将儿童歌曲与旋律匹配，并学习唱歌

3、改变歌唱速度，以越来越慢的速度演唱整首歌

三、难度练习

1、学会用右手指出双圈阵型中的朋友

（a href='//www.xuexila.COM/Yangsheng/kesou/'target=''u blank'>ǖ当你了解你的朋友时，你可以在Trent上看到他们

2、不断练习，指出斜向的朋友

3、老师唱这首歌的第三句，孩子做动作

四、学习跳舞

1、在双圈队形中，阅读儿歌，练习向前、向后、侧身和绕圈行走，以熟悉方向的变化

2、化装歌舞。在每种舞蹈中，教师应检查方向的正确交换，以了解儿童在活动中的掌握情况

3、重点训练

4、全舞

幼稚园小班舞蹈教学计划方案三

一、活动目标：

1.可以配合歌词内容，与朋友交流舞蹈动作和方向，发展协调动作和灵活反应能力

2.能够理解图表，学会在内圈和外圈顺时针和逆时针行走

3.通过道具和腕花学习并掌握舞蹈方向的变化

4.体验不断更换新伙伴的乐趣

二、活动准备：

1.会唱“朋友之舞”并理解歌词

2.根据四个队列图的歌词内容

@每人一张3.贴花（苹果和五角星贴花是儿童数量的一半）

4.录音机，歌曲磁带

5.site layout:提前在内外画两个圆圈（一个有苹果标记，另一个有五角星标记）

三、活动流程：

1.复习歌曲《朋友之舞》，引导孩子介绍好朋友，大胆用行动表达对朋友的爱

2.逐一展示队列图，观察并理解队列图的含义

（1)（展示队列图1)，并根据该图了解“携手前行”的动作要求）

（2)（显示队列图2)），能够理解该图，理解箭头的含义，理解“面对面步行”的行动要点

（3)（展示队列图3)。根据该图，重点指导斜交朋友的方法，并请几个孩子在孩子理解的基础上进行演示。）

（4)（显示队列图4)）帮助孩子们理解“手挽着手走”的方法，并请几个孩子演示

3.学会跳舞

（1)儿童可自由选择苹果或五角星贴在右手上，并根据佩戴的贴花形状站在相应的圆圈上

（2)老师提醒孩子们站在圆圈上不要挤在一起，与左右同伴保持一定距离，引导孩子们的朋友们一个接一个地站在圆圈内

（3)在双圈队形中小星星舞蹈教案怎么写小星星舞蹈教案怎么写，根据队列图，边唱边练习向前、向后、侧身、绕圈行走，以熟悉方向的变化

A.专注于斜交朋友。首先将贴花的手指向对面的朋友，然后将手移动到你旁边的朋友，同时斜交身体

B.专注于手牵手练习，将手与贴花放在一起，转身回到圆圈

（4)听音乐和舞蹈。在每次舞蹈中，教师应检查方向的正确交换，以了解儿童在活动中的掌握情况

4.重点练习

5.完全听音乐和跳舞

6.extension活动：试着改变内外圈的位置来跳舞

幼稚园小班舞蹈教学计划方案四

目标：

1、最初学习舞蹈以激发孩子们对舞蹈的兴趣

2、能根据音乐节拍做动作，初步培养孩子的节奏感

3、学习基本动作“脚跟-脚趾步”

准备：1、设置环境：两个grove2、老虎头饰，音乐“两只老虎”

活动指导：

一、孩子们通过学习鸟的飞行节奏进入房子

二、练习音乐：老师和学生打招呼，要求用自然愉快的声音唱歌

三、回顾歌曲：兔子和狼，表情歌唱，大胆表演

四、儿童学习舞蹈：两只老虎1、欣赏音乐，学习唱歌

老师：让我们听一首歌，看看你是否第一次听过。听了之后，孩子们问：谁在唱这首歌？这首歌的名字是什么

第二次：孩子们唱整首歌

2、以“两只老虎在树林里跳舞”的场景介绍主题，激发孩子们的兴趣

老师：看，孩子们。这是什么地方？（格罗夫）我听说有两只可爱的老虎住在这片森林里。让我们看看它们在做什么

（1)播放音乐，“两只老虎”在跳舞，（由两位老师表演）（2)孩子们很喜欢，问：你看到两只老虎在做什么？（他们在跳舞）他们怎么跳舞？（孩子们自由地模仿他们的动作）3、老师用表情演示了舞蹈。老师也来学习小老虎舞。孩子们先坐下来看看吴老师是否学得好，好吗

4、引导孩子们学习舞蹈。老师：孩子们，老师是这样跳舞的吗？你也想学吗？那么你应该先学一只脚的技巧，然后再看老师跳一遍

（1)teacher演示脚跟-脚趾步的基本动作

（2)children’s practice，重点引导孩子们将左脚后跟指向地面，弯曲右膝，保持上身挺直

（3)老师唱歌引导孩子完成舞蹈动作

（4)孩子们听着音乐，带着表情跳舞

（5)sub兄弟姐妹邀请孩子们跳舞

（6)让孩子们邀请他们的父母或祖父母跟着音乐跳舞

五、孩子们用音乐将火车驶出房间

老师：是的

教案网123