英语的教案怎么写(英语的教案怎么写？英语学科教师什么时候能另辟蹊径？)

英语的教案怎么写？英语的教案怎么写？英语的教案怎么写？很多英语新手在刚接触英语教案的时候，都觉得英语教案真的是个头疼的问题。于是，在网上搜索一大堆教案，但是到最后却发现自己的英语教案不是生硬英语的教案怎么写，就是太过老套，简直写的又丑又别扭。好不容易大概弄了个样子，别人讲的一些方法，感觉自己就是那么的不实用，甚至是和自己的想法完全相左。

这个时候，新手们往往就会急着去模仿他人的风格写出属于自己的英语教案。而这时候，由于原创性被大家给定格在过去，没有办法作为新手们的“个性定制”，所以英语教案写作这件事，在不少英语教师眼里，甚至就成了跟语文英语学科教师抢饭碗的战争，至于英语学科教师什么时候才能有机会“另辟蹊径”呢？哈哈。但是，很多人就是把自己的英语教案拿去用了，又不会改或者不知道怎么改，所以，写出来又丑又别扭。

所以我要劝告各位新手们，一定要记得写自己的英语教案。那么，有哪些方法可以“保证”你的英语教案，可以在方方面面都和其他同行站在同一个起跑线上呢？不要为了写教案而写教案记得我们之前我说过“自己的英语教案”的重要性，想必大家都听说过“读书破万卷，下笔如有神”的道理。但是为什么那么多英语学科教师总是愿意拿着某某名师的教案去给自己的英语班教学呢？这就涉及到一个问题了英语的教案怎么写，就是“自己的”教案是不是可以成为英语教师们的标准？很多时候，我们总是看到别人的教案，读到别人的教案写出来的中英混杂，没有自己的风格，让很多没有写过教案的英语老师都可以直接去套用。

所以，每一个英语老师，都不能把自己的教案简单粗暴的，大段大段的“照抄”别人的教案。英语教案的写作，需要的是根据自己的英语学科特点，来自己撰写的。而不是为了写教案而写教案。那么，如何按照自己的英语学科特点撰写英语教案呢？1、教案的目标分析针对不同的英语学科，有不同的教学目标。我们根据中国的汉语语言文学专业标准和自己教学特点，分为语文教学目标和英语教学目标两大类。

（图片来源于教育部中国教育高等学校招生考试院官网）教学目标在整个教案里都要体现，不然，那就不是一个完整的英语教案。目标分析是什么？那就是分析你这个课的目标是什么，你希望学生学会什么，你希望学生在这一门课上达到什么目标。而不是去复制别人的课程目标。只需要将这些目标融入自己的英语教案里，学生应该怎么学就怎么学，自己照抄别人的课程目标就行了。

2、教案的教学目标设置首先要知道你这门课的大致教学目标，然后去分析，哪些是学生应该做到的，哪些是老师应该做到的。然。

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