唐诗春晓的教案怎么写(小学语文《春晓》的教案写作,以供大家备考! )
教师资格证书面试的内容包括备考、答题、备课、结构、试讲、答辩等。作为小白的考生,如何在有限的时间内完成面试和讲座的教学计划?有鉴于此,育德园小编老师为考生准备了小学语文“春晓”教案写作唐诗春晓的教案怎么写,供考生备考时参考
本设计是配合统一教材《语文二年级第二册》中《春晓》的教学。它是基于课程标准的教学设计,追求目标教学评价的一致性
二年级第二卷《春晓》小品
一、教学目标
1、知识与技能:学习五个新词,理解词义,借助汉语拼音阅读准确发音,通过阅读课文理解古诗内容,用自己的话谈论这首诗的意义,默诵和书写课文,学习学习一般古诗
2、过程与方法:利用课件引导学生看图片、读诗、读句子进行总结学习
3、情感态度和价值观:理解诗人的诗歌,珍惜春天
二、教学的重点和难点
教学重点:理解诗歌唐诗春晓的教案怎么写,体会诗人爱春的思想感情
教学难点:理解诗歌,实现诗歌意境
三、教学方法
阅读方法
四、教学过程
1、introduction:启发学生谈论他们所知道或看到的美丽的春天景色(学生结合实践自由发言)
主题:春晓
解决问题:解释“肖”的含义
2、总体感知:
(1)自读古诗词需要准确的发音和连贯性。注意以下发音:“厥”是一个复调词。当阅读诗歌中的“厥”时,它是两个声调。(学生对自读的初步感知)
(2)在诗中说出春天的风景(边读边思考)
3、仔细阅读课文
通过插图和练习理解诗歌的前两句话
(1)这两首诗的大致意思是什么(见图片,自我实现,讨论)
(2)在哪里可以看到?(提示学生根据词义进行分析)充分想象
(3)结合讨论理解单词
(4)阅读插图,试着用自己的语言谈论诗歌
按照上面两句的学习方法,读最后两句话
4、再次阅读课文并准确掌握
导读:启发性对话:多么美丽的春天!读这首诗我们应该带着什么样的感受
(1)确定读诗的情感(赞美,爱)(2)自己试试
(3)与学生交流(4)点名朗读、朗读、点评、带音乐朗读)
5、扩展和延伸:有很多描写春景的古诗。你还知道其他古诗吗?让我们谈谈自学,比如“咏柳”(学生自学,老师指导)
五、黑板书写设计
六、教学反思
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美国佬就跑路了