幼儿园散文诗教案怎么写(【教学教研师训】大班散文诗欣赏教案（二）)

大班散文诗欣赏教案小叶

一、target

一,。通过反复聆听和欣赏散文诗，孩子们可以尝试理解散文诗的意境美和语言美

二,。试着帮助孩子们有新的情感体验

三,。培养孩子互相帮助、乐于助人的良好习惯

二、ready

一,。图纸、记号笔和蜡笔各一份

二,。录音机、磁带、背景图、录音教具

三、重点和难点

重点：理解散文诗的内容，学会欣赏

困难：情感体验的尝试

四、过程

激发孩子学习兴趣-->欣赏诗歌，教师示范阅读-->再次欣赏散文诗-->边听散文诗边画画

五、过程

（一）激发学习兴趣

1.唱秋曲，老师带孩子边唱边学树叶飞舞，走进教室坐下

2.嗯，嫩叶飞到哪里去了

（二）欣赏散文诗和教师示范阅读

1.让我们听一听小树叶去了哪里？听后，说你还听到了什么？（播放磁带）问：你听到了什么？（根据孩子的回答，老师帮助整理）

2.让我们再听一遍。这首诗还说了些什么？（欣赏时，老师拨弄背景图上的录音教具）

3.让我们慢慢读吧

4.孩子们读得很好！现在，我可以说了吗？（满怀激情地背诵散文诗）

问：听了这首优美的散文诗后，你感觉如何？为什么会有这种感觉

引导儿童发言：

我感到很难过幼儿园散文诗教案怎么写，因为小叶子再也不能回到树妈妈身边了

我也很难过，因为虽然小蜜蜂得救了，但小叶子本身却死了

小叶很好。它很善良，但它只能在水上。我很难过。你也可以适当地提醒孩子们：你觉得小叶怎么样？为什么

5.孩子们，和你们一样，老师很伤心小叶为了救别人变成了一条船。同时，他也为小叶感到骄傲和快乐。你知道为什么吗？你有这种感觉吗？（激发孩子们尝试从小叶牺牲自己拯救他人和帮助他人的行为中产生另一种情感体验）

是的幼儿园散文诗教案怎么写，小叶有一颗善良的心。它非常勇敢地拯救了小蜜蜂。我们为此感到骄傲和高兴

（三）再次欣赏散文诗

1.让我们再听一遍这首散文诗。这一次，老师有一个要求。想一想你最喜欢这首诗中的哪句话？请稍后告诉你旁边的孩子。（欣赏这首散文诗，并与同龄人讨论诗的内容）

2.孩子们，当我们听诗歌时，我们似乎看到了一幅美丽的图画，小树叶帮助别人。我想知道当你听的时候你是否会感觉到这一点。请试着闭上眼睛听散文诗

（四）孩子们一边听散文诗一边画画

让我们听一听，然后用手中的钢笔画一幅我们刚刚看到的美丽的图画，好吗

（孩子们试图按照散文诗的顺序将绘画联系起来，并将它们与散文诗的内容结合成一幅完整的图画）

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