音乐教案怎么写(音乐学前班小白创教案范文合集大全教案是教师为顺利而有效地开展)

为了顺利有效地开展教学活动，教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，设计和安排教学内容、教学步骤和教学方法的实践性教学文件。以下是为您准备的以下内容。我希望这对你有帮助。教学目标1、是理解童谣内容，激发热爱自然、热爱生活的情感2、理解“帆船为摇篮”、“大海为家”、“波浪为伴”的含义，并初步感知童谣3、中优美的语言和隐喻性写作，尝试用隐喻的方式模仿童谣的第二句。制作音乐《小白船》、童谣《帆船》、花园、树林、草原、幼儿园等图片的多媒体课件。教学过程一、音乐欣赏与介绍1、教师播放音乐《小白船》。请欣赏并体验歌曲2、的美丽意境请告诉孩子们听了这首歌后的感受老师：歌曲中的“小白船”是什么？（老师引导孩子们想象天空中有什么东西像弯曲的小船）老师小结：我们的生活中有很多美好的事情。我们可以大胆地想象。今天我们将学习一首美妙的童谣“帆船”。请听童谣。你认为什么是摇篮和家二、学习童谣帆船

1、享受童谣——老师通过多媒体呈现童谣“帆船”——老师有心情阅读童谣，感受与孩子们在一起的精彩场景2、激发孩子们体验帆船与摇篮、海碧作家与海浪与伙伴的对比乐趣——什么是摇篮？（帆船）-为什么帆船与摇篮相比？（他们会四处游荡）-谁能说出“大海是家，海浪是伴”的意思-请想想我们坐在船上，大海是我们的家，海浪是我们的伙伴会是什么样子？（老师鼓励孩子们说出自己的想象）3、老师和孩子们带着情感阅读童谣《帆船》三、模仿童谣——除了把海碧作为作家和郎朗作为搭档进行比较，我们可以想象什么地方是我们的家，我们可以想象什么东西是我们的伙伴——老师鼓励孩子大胆想象，并抄写童谣的第二句话。你可以使用花园、幼儿园等的图片。例如，花园就是家，鲜花陪伴着我，蝴蝶带着我到处走。2[活动目标]：1。引导孩子体验和感知歌曲中美丽虚幻的意境，培养孩子的审美兴趣，激发孩子积极参与音乐活动的兴趣2、激发孩子根据歌曲的旋律和节拍唱出优美舒缓的韵味，通过学习唱3/4节拍歌曲，培养孩子对音乐的感受和表达3、，让孩子初步了解韩国歌曲的特点

【活动准备】：歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、韩国服装等【活动流程】：一、导言：请听两段不同的音乐（歌曲1：活泼欢快的两拍歌曲；歌曲2：小白船伴奏音乐），自由表演动作二、展开：（一)帮助孩子们掌握歌曲的节奏特征，熟悉歌曲的旋律。L.问孩子们：刚才这两首曲子有什么区别？哪首曲子是三拍子？引导孩子们用动作展示三拍子的力量规律。2、组织孩子们练习三拍子的律动嗯音乐教案怎么写，我喜欢歌曲的音乐。（二)引导孩子们理解歌曲的内容并学习歌词。L.老师介绍歌曲的名称并演示如何唱。2、通过提问和课件演示帮助孩子们理解歌词。问：歌曲的名称是什么？小白船之间的区别是什么在我们经常看到的歌曲和小船中唱过？歌曲中还唱了什么？3、孩子们观看课件，完整地欣赏歌曲。让孩子们记住歌曲中最喜欢或最美丽的歌词。4、根据孩子们各自说的歌词，结合课件，引导孩子们学习歌词。（三)引导孩子们通过不同的唱歌形式学习唱歌。1、让孩子们低声唱歌。2、孩子们分组唱歌。3、通过提问引导孩子们反思并专注于唱歌：我们唱得还不够好，需要再练习吗？4、帮助孩子们通过这种形式唱歌了解更多有关歌曲的信息

5、为孩子们提供场景和道具，如“船，兔子”，并分组唱歌，激发孩子们唱歌的兴趣。6、让孩子们完整地向客座老师唱歌。（四)通过观看韩国服装和欣赏韩国舞蹈，引导孩子们了解小白船这是一首韩国民歌。1、通过老师身上的韩国服装，启发孩子们了解和理解朝鲜族音乐教案怎么写，了解“小白船”是一首韩国民歌。2、请欣赏老师们表演的韩国舞蹈。三、end:请把“长鼓”放在孩子们的背上，随着小白船的音乐与老师一起唱歌跳舞。第三个一、活动名称：中产阶级音乐活动二、活动内容：歌曲“小白船”三、活动目标：1.鼓励孩子们用动作来表达音乐中的场景。2.提高孩子们的歌唱和表演能力。3.学会三拍唱歌。要点：学会唱《小白船》.难度：引导孩子用三个节拍掌握本节内容。强项或弱项。四、活动准备：录音机、磁带、纸船五、活动流程：（一)，开始部分：对话介绍活动：（二)，基本部分：1、感受音乐之美；请告诉孩子们这首歌的声音如何？似乎可以看到2.老师给孩子们讲了什么歌词，让孩子们记住歌词。3.范唱了这首歌，（带着表情）问孩子们：他们在歌中听到了什么？歌词中唱了什么？4.鼓励孩子们向老师学习唱歌（重复）5.鼓励孩子们大胆想象：（1)小白船在歌中唱歌是什么意思？（2)你能用动作来表达星空中的小白船吗6.难度：随着音乐以三拍（重复）的节奏轻柔地伸展动作移动）（三)，结束部分：结合青岛20XX奥运会帆船比赛，请了解一些知识

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