大班小蚂蚁搬家的教案怎么写( 教师资格证考试《小蚂蚁搬豆豆》活动设计背景创设)

《蚂蚁背豆》教学计划与思考

活动设计背景

创造“小蚂蚁背豌豆”的情境是为了激发孩子们对学习活动的兴趣。通过“找豆豆”和“动豆豆”的情境，在体育游戏中进行体育锻炼，通过“分豆豆”的情境学习数学教学中的分类知识。本课程集音乐、体育和数学教学于一体。通过学科整合，孩子们可以在一节课上学习多学科知识

活动目标

1、可分为两种颜色：黄色和黄色

2、能够成对地将球向前推进

3、激发爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴一起工作的快乐

教学重点与难点

1、要点：儿童活动中的灵活性和协调性培训

2、困难：孩子参与活动的积极性和培养孩子个体的协调性，从而体验与同伴合作劳动的快乐

活动准备

1、寻找豆子

一个头饰给母蚂蚁，几个头饰给小蚂蚁

2、红色和黄色的皮球（相当于儿童的数量）以及由大纸箱制成的红色和黄色孔

@一台3、录音机、磁带、歌曲“勤劳的小蚂蚁”

活动过程

一、寻找豆子

1、老师以戴着蚂蚁头饰的蚂蚁妈妈的形象出现

老师：“宝贝们，今天天气真好。妈妈会带你们出去找豆豆吃吗？”（好的）

老师：“让我们一起唱吧！”

2、引导孩子们唱歌和表演两到三次。唱歌后，老师可以说：“我们来看看有没有豌豆。”

二、move豆豆

1、老师：“孩子们，看，你面前有很多豆子！”“你快乐吗？”（快乐）

老师：“你想把这些豆子带回山洞吗？”（是的）

老师：“但是这些豆子太大了，我们一个人搬不动。我们能做什么呢？快想办法！”（你可以一起搬）

2、解释游戏规则

老师：“请找一个好朋友。两个人手拉手去豆豆，然后把豆豆抬到洞里。”

“两个人手拉手站着。好朋友们一个接一个地排好队。我们应该把豆子按顺序运，否则我们会把洞堵住。”

3、引导儿童玩耍

运送豆子后，“蚂蚁”应为其他“小蚂蚁”加油

三、fendoudou

1、老师：“看，宝贝们大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，我们运回来的这些豆子是什么颜色的？”（红色，黄色）

老师：“你能帮妈妈把红豆和黄豆分别放进两个洞里，这样它们就可以很容易地储存起来吗？”（是的）

2、引导孩子将红豆和黄豆分别放入红色和黄色的洞中

老师：“请找到你的好朋友，把豆子放在一起！”

老师：“我们到外面去找别的豆子吧！”

四、播放歌曲“勤劳的小蚂蚁”，活动结束

教学反思

1、reflection on children's development:在活动过程中，大多数儿童都可以参与。通过活动，在一定程度上锻炼了儿童的身体灵活性和协调性。一些平时不爱交际的孩子也可以参加活动大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，这样他们的孤独行为可以得到改善

2、反思教师与儿童之间的互动：当个别儿童不能清楚地理解教师的指示时，他们可以减少他们的要求。大多数孩子都能按照老师的指示参与活动，使活动顺利进行，让孩子体验到合作互助的氛围和乐趣

3、活动效果评价：儿童在整个活动中的参与度较高，但对于一些成长较快的儿童来说，活动相对简单，存在个别儿童持续性积极性不高的现象。在今后的活动中，我应该充分考虑这个问题，让所有的孩子都能以积极和积极的态度参与活动。如果我再上这门课，我会更仔细地考虑每一环节的活动，及时提高一些活动在基本活动过程中的要求，使成长中的孩子也能参与到整个活动的过程中。我也会进行适当的推广活动，比如煮红豆和黄豆，给孩子们讲味道。我还可以用大豆制作各种工艺品和陈列品

[蚂蚁动豆的教案与反思]相关文章：

1.ants移动豆豆小班教学计划

2.ant移动豆豆小班示范教学计划

3.“蚂蚁动豌豆”中学体育教学计划与思考

4.ants move beans课程计划

5.“蚂蚁动豆”课程计划

6.蚂蚁搬动豆子的教案

7.antmovingbean教学的思考

@对8.小班音乐教学的思考

教案网123