初中生物教案怎么写(人教版初中生物总复习教案七年级（上册）第一单元)

初中生物复习教案【第一部分：人民教育版初中生物复习教案】高中入学考试生物复习教案七年级（第一册）第1单元生物学与生物圈第1章理解生物学复习要点：一.biology:研究生命现象和生命活动规律的科学二.生物学特性：1.生命需要营养① 植物吸收水co2、通过光合作用产生有机物的无机盐。② 动物以植物或其他动物为食以获取营养2.生物体可以呼吸。大多数生物体需要吸入氧气和呼出二氧化碳3.生物体可以排泄体内产生的废物① 动物出汗、排尿和呼出气体；② 植物对外部刺激的反应形式为落叶的4.（有压力）5.可以生长和繁殖① 真菌，如蘑菇和孢子② 植物（较高的种子，较低的孢子）③ 动物（卵生和胎生）6。生物具有遗传和变异的特点。1.2生态因素：影响生物在环境中的生活和分布的因素称为生态因素。生态因素分为两类：① 生物因素：影响某一生物体生命的其他生物体（捕食、竞争、寄生、共生、合作等）；② 非生物因素：光、空气、温度、水等。(二).生物体对环境的适应和影响生物体在适应环境的同时，也会影响和改变环境。1.适应：生物体适应环境的现象，反映生物体与环境的统一。2.适应特征① 普遍性：每种生物都有适合其生存环境的形态结构和生活方式（如骆驼刺适应干旱环境）② 相对性：生物对其生存环境的适应是一定程度和时间的适应，而不是长久不变的

3.生物体对环境的影响（如植物对空气湿度的影响、蚯蚓增加土壤肥力等）三.一般询问过程：提问→ 作出假设→ 制定计划→ 实施计划→ 得出结论→ 表达和沟通关键：设计控制测试（即控制测试1.实验组和控制组2.中只有一个变量，其他条件相同）四、生态系统定义：在一定的空间范围内初中生物教案怎么写，生物与环境形成统一的整体称为生态系统。组成：分为生物部分和非生物部分。342、草原生态系统-畜牧业生产基地3、海洋生态系统-占70%（最大的生态系统）地球表面4、淡水生态系统-包括淡水水域和淡水生物5、湿地生态系统-地球肾脏6、农田生态系统-人类的作用非常突出7、城市生态系统-以人为中心，是信息的集散中心。第二个单位是器官的结构层次isms。第一章细胞是生命活动的基本单位。复习要点：一、实践和使用是显微镜1、显微镜的明显结构：目镜、镜筒、转换器、物镜、舞台、遮阳板、反射器、粗聚焦螺钉、精聚焦螺钉、镜臂、镜柱和镜座。p36显微镜的使用：取和放置镜子，对焦，观察和整理。具体操作：（1)将镜臂握在右手，将镜座握在左手；（2)将显微镜稍微向左放置在离试验台边缘7cm处，安装目镜和物镜；（3)旋转转换器，将低倍物镜与通孔对齐；（4)将较大孔径与通孔对齐，左眼保持在目镜上，右眼打开

转动光反射器，使光通过通孔反射到镜筒中，通过目镜可以看到一个白色明亮的圆形视野；（5)载玻片试样放在台上，用片钳按压，试样朝向通孔中心；（6)旋转粗准直螺钉，使镜筒缓慢下降。此时，眼睛必须注视物镜，直到物镜接近载玻片标本；（防止压碎载玻片标本，损坏透镜）5[第2部分：复习初中八年级生物第一册教学设计]复习初中八年级生物第一册【教学目标】教学设计，系统通过考试大纲上的所有相关知识点，并对知识点【排课】2学时（知识点+实践）进行相关变体实践训练，第一节课根据知识点复习；第二节课做练习，对【课前准备】进行评论，并按章节整理知识点，制作复习课件；一个知识点和一个练习。【教学过程】第一节课（知识点复习）“1.整体过程：以知识线索为线索逐章复习，以知识点为线索，用解释法对中学入学考试中的典型问题进行解释，并与相关的实践问题相配合。”2.具体过程：（1））学生在课前填空。（2)课前，学生分组找出薄弱环节，汇总给班代表；班代表汇总后，分类汇总给学科教师；第一节课，学科教师在练习中重点关注中学生的薄弱环节论文。（3)相关薄弱点穿插在中学试题分析中-完成知识点，填写评论和修订

（4)查看每章的具体安排（以第二章动物运动和行为为例初中生物教案怎么写，其余按此顺序）1.展示本章的知识线索2.展示考试大纲的要求，学生在课前针对学生小组发现的弱点澄清复习任务和要求3.并结合问题示例进行分析[第一节动物运动]展示肘关节屈伸的图片，回顾运动的产生过程，分析肘关节屈伸过程中肱二头肌和肱三头肌的状态。学生在课前完成知识点，并解释学生的弱点（结合问题实例分析）.下图显示了人类上肢关节和肌肉的模式：（1）以肘部伸展为例，右图中，[]肱二头肌处于状态[③] 处于状态。（2）您执行的任何操作都将包括以下步骤：① 拉动相应的骨骼；② 骨骼围绕关节旋转；③ 骨骼肌接受来自神经的刺激；④ 骨骼肌收缩。这些步骤的正确顺序是。[第2节先天行为和学习行为]提出关于先天行为和学习行为概念的问题。学生举例说明知识点的修改。问题举例分析：为了研究动物行为，科学家们把黑猩猩带进实验室，然后离开房间。在门外呆了几分钟后，科学家们看了看通过观察窗观察动物行为。连续几次之后，他发现黑猩猩也通过观察窗观察他。（1）研究动物行为的方法主要有实验法和实验法，以及两种方法的结合。（2）据推测，黑猩猩的这种观望行为是在各种因素的基础上通过环境因素的作用而获得的行为，从行为获得的方式来看，这种行为属于行为

【第三节社会行为】通过实例直接测试。问题实例分析：在蜂群中，蜂王、雄蜂和工蜂的分工、合作和共同维持群体生活属于（A.繁殖行为，B.食物储存行为，C.攻击行为，D.社会行为。第二类（实践+评论）采用学生先实践后评论的方式。[第三部分：初中生物综合复习教案和学习计划]综合复习第二单元1（七年级）生物与细胞综合复习2（七年级）2学时

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