教案评价怎么写(教案评价怎么写，当然首先得明白自己的这个比赛有什么意义)

教案评价怎么写，当然首先得要明白自己的这个比赛有什么意义。然后，看看这个比赛评委是怎么评的，对自己的报告是否有指导性意义。有些比赛是没有意义的，或者说评委的要求也可能是完全不对的，自己直接否定它就好了。上面的这个问题并不是重点，重点是问如何让自己的报告充满意义。这里要提的是“场景设计”，也就是做梦让自己的报告充满意义。

作为参赛者最有发言权的往往就是报告的细节了，但往往又是可以改进的。可以把主体场景调整一下，或者把其中的几个自己觉得很重要的场景写出来。如果能做成小说，那么就能发挥想象力把其中的精彩情节用小说的形式表现出来，让评委一看就能心领神会，你们其实只是在设计场景，比赛是评报告本身而不是设计场景。这一点上教案评价怎么写，往往投资参赛者的是评委而不是评委以外的评委，另外前面提的场景设计也是这个道理。

第二点建议就是平常最好多看看相关方面的资料或者文章，知道怎么把场景设计转化成能被评委接受的描述。这里提供三篇我写的原创内容，其中有篇还是很不错的大赛评委评分报告，“东北农村三年乡村治理创新实践记录”。内容共涉及到村庄治理、环境保护、生态农业等方面，应该会对题主有一定启发。

讲究能力，通常比赛报告，部分主观因素较大。但某些评委会稍加思考并由衷表扬。这就是能力。场景需要创新教案评价怎么写，意识要到位。另外，不是要完全说实话，主观因素也存在，不可尽信，但绝对不能出错。

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