教案教学后记怎么写(2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试范文教学)

《一夜作业》教案与课后反思范本

教学目标

一,。了解课文内容，了解周总理连夜工作的情景，体验周总理的辛勤劳动

精神与朴素的生活方式

二,。了解作者在叙述过程中如何表达自己的真实感受

三,。在本课中学习新单词和新单词

四,。带着感情读课文。背诵最后两个自然段落

教学重点与难点

一,。了解周总理的一夜工作教案教学后记怎么写，体验周总理的勤奋和朴素

你的生活方式

二,。了解作者在叙述时如何将所见所闻和感受结合起来，表达自己的感受

在叙述的过程中表达你的真实感受

教学时间：两学时

教学过程：

第二届会议

一、审查和介绍

第一部分：周总理一生为革命和人民努力工作。他的感人故事成千上万。今天，让我们来学习一下现代著名诗人何其芳写的关于周总理的故事（板书题目）

我们昨天整理了课文的顺序。谁能告诉我们

第二，学习课文的第三段

现在让我们来看看总理在一个晚上工作结束后的情景。请尽快默读

这篇文章用了几个词来描述总理工作了一整夜后的那个晚上——花生在哪里？读这三个句子

这是花生还是花生？你在哪里看到的

4如果多了一个人，会增加体重吗

让我们再读第三句话

6除了花生，全文还写了什么

在这篇描述首相亲眼所见的一次夜间工作的文章中，作者强调，家具布置简单，只有几个晚上。这是什么意思？请找出全文的中心句

你是怎么发现它又快又难的？（总结方法：文中叙述与抒情相结合

中心句通常在抒情部分）

作者写了些什么来突出少量的花生

第三，学习课文的第二段

首相的生活如此简单以至于他可以工作？但这是非常重要的--

这篇文章以什么方式表明首相的工作非常辛苦？学生自由阅读课文，四人一组讨论。将讨论结果写在老师分发的作业纸上

首相辛苦的夜间工作是从哪里来的

四,。展示句子：他一句一句地读

学生们，每个人都收集了关于首相的故事。让我们一句一句地读，读完后画一个圈，边读边思考

阅读后请立即举手，老师会为您计算时间。然后告诉我们故事的主要内容

6.学生们刚刚读了这个小故事，可以供学生们使用。。。分钟。。。在会议记录中，首相以同样的方式审查了文件。看看你自己，想想首相的工作。你感觉怎么样

你能用什么语言来赞扬首相

鲁迅先生曾经称赞过这种品质教案教学后记怎么写，表现出我像一头奶牛，吃草，挤出牛奶和血液。让我们一起读

四,。学习课文的最后一段

我们的总理是新中国人民辛勤工作和高成就的象征。在通宵观看首相的作品后，诗人表达了这样的敬佩之情。让我们一起读课文的抒情部分

2摘要

教学后反思

这篇文章描述了周总理的一夜工作，形成了“勤奋”和“朴素”的鲜明对比，令人感动。在具体的教学中，如果按照课文顺序把工作的艰辛说成生活的朴素，就不能突出首相工作的艰辛而坚持“主题工作”这个词。在教授这篇课文时，我强调了以下两个特点

介绍了倒叙，并与学习进行了比较

在教学中，我首先引导学生独立探索，掌握全文的脉络，然后在总理作品结尾选择吃晚饭的点，启发学生剥竹笋；首先引导学生找到关键词和句子，然后引发辩论。首相的晚餐增加了吗？在辩论中，我意识到首相只有几个晚上；然后老师继续引导学生寻找文章中的句子，并谈论首相的工作。首相只有那么几个晚上，却不得不承担这么繁重的工作。如此鲜明的对比让学生们深深感受到了首相的勤奋和朴素。学生们深深地感受到了这一点，自然地理解了这一点，总理的精神深深地印在了他们的心中。这种教学方式将改变过去平板式的传播、思维的趋势、机械式的归纳，成为一种集中、深刻、主动的教学方式

第二，引用名言，积累理解力

教学任务顺利完成后，用一两句话赞扬课文中的文字质量，调动学生的语言积累，在学生的互动学习中拓展和丰富学生的语言。最后，我巧妙地引用了鲁迅先生的一句名言：“我像一头牛，我吃草，挤出奶和血。”在阅读的声音中，我不仅指出了全文的意思，表达了我的敬佩之情，而且激发了学生们的强烈共鸣

第三，体验和拓展阅读

概括总理的言行举止，以总理的言行举止为例，开展课外阅读训练，促进学生良好阅读习惯的培养，加深学生在阅读中对总理的全面了解。读完后，我将自己的实际工作与首相的工作进行了比较，进一步感受到了首相工作的艰辛

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