体育老师教案怎么写( 2016年高三体育教师训练计划，希望能让大家有所收获!)

高三体育教师教学工作计划模式研究

高三体育教师应根据高三学生的个人实际情况制定一系列的培训计划，提高学生的自我锻炼能力和创新能力，引导他们进行高考培训和准备。以下是自查报告网小编带来的高三体育教师示范教案的内容。我希望你能有所收获

一、教科书分析：

今年的教学对象是高三学生，教材的主要目的是围绕毕业生开展教学工作。根据新课程标准的具体要求：

1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长

2.激发学生体育兴趣，培养学生终身体育意识和健康行为

3.重视学生的主体地位，注重学生身心健康发展，充分发挥学生的积极性和学习潜力，提高学生的体育学习能力

4.充分关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生都能受益

5.让学生了解学生体质评估的内容和意义，并进行有针对性的锻炼。为了更好的完成评估

高三的主要教材有：1、篮球、排球、足球、2、体操、3、武术、4、田径运动、5、体育理论知识

二、教学目标：

通过本课程6级的学习，进一步提高学生的身体素质和运动技能，加深对体育与健康知识的理解；学习体育学习和评价，提高体育实践能力和创新能力；形成体育爱好和专业知识，培养终身体育意识和习惯；培养良好的心理素质，增强人际交往能力和团队意识；具备体育素养，塑造体育体质，提高个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取的生活态度

优秀学生的学习特点和后进生的原因：通过高一、高中两个学年的体育学习和训练体育老师教案怎么写，学生初步形成了自己的运动技能。高三学生在高考体育课和特招学生中，以及公安警察学校在成长期加强了体育锻炼和身体素质的培养，基本形成了一定的体育技术

后进生的原因是他们原有的基本体质相对较差。他们一直不愿意参加体育活动。在高中高考的压力下,他们对学习其他课程感到紧张,逐渐形成与体育不相适应的体质和体力需求,对体育课程认识不足,终身放弃体育锻炼,，形成弱势体育群体

三、提高教学质量的具体措施：

1、在学生中树立良好的教师形象，充满自信，对提高我校教学质量充满信心。充分的工作热情和必胜信念是实现教学计划的保证

2、认真学习教学大纲，明确重点和难点，根据学生的实际情况设计适当的教学计划，并准备每节课。在课堂教学中，通过日常生活中的实例，引导学生更好地理解和掌握课程内容。关注现实，面对一切，尽量切入学生的现实

3、除了课堂教学外，还组织学校田径队的训练和比赛，在每班抓住有体育特长和发展潜力的学生，指导学生课余训练，努力提高我校竞技水平

4、对于有运动偏差的学生，帮助制定进度计划，引导学生自觉养成良好的锻炼习惯，培养优秀的补习生，并与年级组和班主任沟通讨论锻炼时间，形成书面计划共同实施

@在5、教学中，要充分重视学生反馈的收集，纠正和规范教学的作用，增强学生体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量

招远市第二中学体育高三备课小组

1、指导思想

认真贯彻落实全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立“健康第一”的指导思想，广泛开展丰富多彩的体育活动，增强学生体质，促进学生全面和谐发展

2、学生基本情况分析

学生年龄一般为15-17岁，大部分来自农村，缺乏正规体育教育的影响，身体素质较差。这一阶段是青年向青年的过渡时期，也是决定身心健康成长的关键时期。体育锻炼是促进身体健康发展所必需的。在青年发展阶段，由于女性在身体发育、内脏器官功能和身体素质等方面逐渐落后于男性，她们的学习内容和要求也应该有所不同。主要是提高学生体育锻炼的积极性和目的性

3、教材及教具分析

（1)内容和结构）

广播体操是本学期教学的重要组成部分，学生应尽快参加学校课间操，在短时间内高质量地完成广播体操教学。排队练习也是一项重要内容，使学生能够以标准化和高效的方式完成

高中第一学期主要讲授田径必修课。田径是其他运动的基础。高中一年级田径学习的目的是为了更好地发挥田径运动作为一项基本体育项目的作用，为学生后期的体育学习和身体素质的自主学习打下良好的基础。田径模块的教学内容为：短跑和立定跳远

篮球课的教学内容是篮球运球、传球接球和原地肩射。本学期的主要学习内容是学生的基本步法练习、双手胸前传球接球和单手肩射

（2)重点难点）

重点：学习和理解运动的基本原理，学习一两种自我锻炼和提高的方法

难点：提高学习兴趣，培养相互合作精神

4、教学目标

提高身体素质和运动技能水平体育老师教案怎么写，加深对运动健康知识和技能的了解；学习体育学习和评价，提高体育实践能力和创新能力；形成体育爱好和特长，培养终身体育意识和习惯；培养良好的心理素质，增强人际交往能力和团队意识；具备健康素养，塑造健康体魄，提高对体育的认识，增强对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极、充满活力的生活态度

5、教学措施

它强调培养体育兴趣和习惯，强调体育知识和技能的实际应用，要求学生学习更少更好的体育技能，强调课程内容与学生个人发展和需要的联系；指导有目标的内容选择，地点、学校和学生都有很好的学习内容选择；它增加了健康教育主题的学习内容

一、工作要求：

1、努力学习，转变观念，努力创新

认真学习和加强新课程标准，深化对课程改革的认识，积极落实课程改革的要求，转变观念，用现代教育教学的新理念指导体育工作，用创新思维改革课堂教学模式，从学生的认知特点和兴趣出发，培养学生终身锻炼的良好习惯

@根据新课程标准，我们应该做好体育课程改革

全面开展体育课程改革活动。体育教学要有新的观念和创新意识。在搞好普通课的前提下，体育教师应努力在体育与健康课上有所创新，逐步规范我校体育课。省、市、区三级精品课程要取得好成绩。同时，w

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