复习教案怎么写(2015年九年级数学复习计划本学期复习形式及复习计划复习方法)

本学期九年级数学复习计划是初中学习的关键时期。学生成绩差距大，教学任务艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧紧按照教学大纲，结合教学内容和学生实际，抓住重点和难点，努力完成本学期的任务。毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高。如何提高数学综合复习的质量和效率，是每一位毕业班数学教师必须面对的问题。现在，结合九年级数学的实际情况，我们在此为第一轮复习（3月18日-4月20日）制定了第一轮复习计划一、的形式：第一轮复习的目的是“通过三关”：（1）通过记忆关）。我们必须记住所有的公式、定理等。没有准确的记忆，就不会有好的结果。（2）通过基本方法。例如，用待定系数法求二次函数的解析式。（3）通过基本技能等级。例如，如果给你一个问题，你会找到它的解决方案，也就是说，你知道使用什么方法。此时，你被称为具备理解问题的技能。基本目的：系统化知识，专业化实践，规范化专题。在这一教学阶段，总结和组织他将书中的内容形成一个结构，其中可分为代数部分，它分为六个单元：实数、代数公式、方程、不等式、函数、统计量和概率；几何部分分为六个单元：交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解权三角形、圆等

复习完每个单元后，进行单元测试，注意九年级数学（低）-1-补缺。第一轮复习中应注意的几个问题：（K1）我们必须牢固地巩固基础，高考试题的基本分占总成绩的70%（120分），按难度、中等和容易的比例，使每个学生都能“理解”。了解初中数学知识掌握的要求是熟练、正确、快速地运用基础知识。（2）中学入学考试中的一些基本问题是教科书中的原始问题或修改，所以我们必须深入教科书，决不脱离教科书。）（3）不要从事海战，说话要简洁明了，用一个反@ 7k@触控类来通过。“大练兵”相对而言，不是盲目的大练兵或盲目的练兵，而是有针对性、典型性、层次性、针对性的集中练兵。（4）关注气候复习教案怎么写，第一轮复习是在冬春两季，大家都知道，冬春两季是学习的黄金季节，5月后天气很热，会对学习产生一定影响。（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈，对作业、练习、考试中出现的问题，采取集中教学与个别辅导相结合的方式，或将问题渗透到以后的教学过程中进行反馈、纠正和强化，有助于e.大幅度提高教学质量。（6）从实际出发，面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学采用“低起点、多归纳、快速反馈”。九年级数学（二）-2-（7）注重思想教育，不断激发学生学习数学的自信心，为学习困难的学生体验成功创造条件

（8）我们要注重尖子生的培养，在解决问题的过程中，要尽量走捷径、走奇招、发挥创造力，注意逻辑关系，力求把问题解决得完美无缺，提高中学入学的优良率考试。对于具有良好接受能力的学生，我们应在课外适当开展兴趣小组活动，培养解决问题的能力，提高灵活性，让他们取得“第一名”。二、第二轮复习（4月21日至5月20日）如果第一阶段是一般复习的基础，是重点，注重双基础训练，那么第二阶段是第一阶段复习的延伸和完善，应该注重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，将在在一轮重复的基础上适当增加难度；第二轮复习的重点是重点我们要重点关注热点、难点和重点内容，特别是重点；注重数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥他是教师的主导角色。可以进行特别审查，如“方程型综合问题”、“应用函数问题”、“不等式应用问题”、“统计应用问题”、“几何综合问题”、“探索性应用问题”、“开放性问题”、“阅读理解问题”、“方案设计问题”等第二轮复习中应注意的几个问题（1）second round review）第二轮复习不再基于章节和单元复习教案怎么写，而是基于主题。（2）题目的划分要合理，九（2）-3-年级的数学（3）题目的选择要准确，编排要合理

选题的准确性主要取决于对课程标准和高中入学考试试题的研究，选题要有代表性，不能全面；选题要有针对性，围绕热点、难点、重点，特别是高中要求的内容进行选择l入学考试；时间应根据题目的特点安排，在重要的地方下大力气，毫不犹豫地“浪费”时间，并愿意投入精力。（4）注意解决问题后的反思。（5）以问题代替知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在一定程度上远离基础知识，会导致不同程度的知识遗忘，解决这一问题的最好办法就是以问题代替知识。（6）专题复习应适当推广。专题复习应有一定难度，这是由第二轮复习的特点决定的。没有一定难度，就很难提高学生的能力。提高学生的能力是第二轮复习的任务。但是，我们不应该综合考虑各种因素，把握一定程度。（7）专题复习的重点是揭示思维过程。我们不能增加大学生的实践量，更不用说把学生推入问题的海洋；我们不能在这里急起直追，这是造成“混乱阵列”的主要原因“（8）注重资源共享三、第三轮复习（5月21日-6月15日）第三轮复习的形式是模拟高中入学考试的综合训练，查漏补缺，就像数学的接受阶段（下）-4-九年级的一项建设项目和考前军训。学习多年的高中入学考试试题，培养答题技巧、考场心态、现场能力等

课余练习为“高考模拟试题”。第三轮复习应注意的几个问题（1）模拟题必须具有模拟的特点，时间的安排、试题数量、低、中、高三级试题的比例、整体难度的控制都要接近高考试题。（2）模拟题要有梯度设计，以中考为基础，要高于中考。（3）复习要及时，趁热打铁，不考两次。（4）score应该很难。你不能得到一个坏的分数，并且尽量不要用错误的答案给问题打分。让苛刻的分数教会学生不要失去分数，因为他们可以。（5）对特殊问题进行评论。只有个别学生在某些问题上出错。此类问题不再占用课堂时间。个别学生的问题将以评论的形式在试卷上解释。（6）对边缘学生的分数损失进行详细统计。这是课堂评论的主要依据。因为边缘学生的学习情况不仅具有代表性，而且是提高课堂表现的关键。课堂上应该教授的是边缘学生犯更多错误的问题，以及统计ics是关键环节。（7）总结学生知识的缺失点。积累泄漏检测和缺陷填充材料。8）处理评估和检查之间的关系

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