大班小蚂蚁搬家的教案怎么写(大班小蚂蚁搬家的教案怎么写？你到底该做什么？)

大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，作为一个教研组组长，该怎么做？是不是下班前就要把大班小蚂蚁搬家写好？如果你是这么想的，那么就大错特错了！我们又叫“大班小蚂蚁搬家”大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，根据宝宝不同的生长发育阶段，分为好几个篇章进行写作，每个篇章都对应一个板块：包括从自我认知、情绪探索、肢体灵活，到自我成长的，从温暖到冷漠，从踏出家门到走进家门，每个篇章都由不同的道具进行实际演练，并且要求在第一阶段写作完成即可，家长和老师读着有成就感，孩子就会爱上写作。

很多家长在带孩子时，基本都是以为孩子吃饱喝足就行，似乎没有什么需要完成的任务和指标，那这个阶段，他的任务，是培养孩子自主，规范，自信，独立，同时和孩子讲明白什么是意义，培养他。因为每个阶段，孩子的发展阶段都有所不同，所以今天，我们就给大家说下大班小蚂蚁搬家，到底该怎么完成？你到底该做什么？在我们的教案范例里，基本上把大班小蚂蚁搬家的12大任务梳理出来，家长，老师都需要根据这12大任务，结合实际道具和活动进行一个板块一个任务的写作，最后集中完成。

准备时间到：在第一个阶段，我们要将12个目标全部梳理出来。其中第一个目标：跟孩子讲明家里的意义，家里是什么样子的。咱们先说第一阶段自我认知，这个目标其实是综合其他四大目标归纳出来的。首先，我们要找到孩子想要回家的根本动力。这个动力来自哪里？这个地方可以用绘本，大班的小蚂蚁在家里找到小毛桃，是因为小毛桃告诉他，家里有很多小蚂蚁，这是孩子最根本的驱动力。

这个需要谁来告诉孩子？老师。对老师来说，咱们的任务是把他想要回家的动力，描述出来。家里的意义，是培养他与小蚂蚁相处的能力。也就是说大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，我们的重点，是要能够讲清楚家里到底有什么。然后咱们再往下走。因为小蚂蚁是需要去找到小毛桃的，而这两者是必须要互通的，但在讲清楚家里有什么的基础上，还要讲到这样的一些关系，比如讲给咱们家的人，讲给我们自己，也要让老师来讲给孩子，家长讲给老师，老师讲给家长，家长再讲给孩子。

基本上，咱们在这个阶段，我们把必须家长和老师需要掌握的关系都讲清楚了，只要我们讲清楚了这些关系，培养孩子哪些方面的能力，一般来说就差不多了。接下来咱们第二个任务，说明情绪，在情绪探索阶段，我们家长主要的任务是什么？就是教孩子认识自己。一般情况下，咱们做得比较好的一节课大概是这样的：首先我们要鼓励孩子认识自己的情绪。

在这一个阶段里，我们家长和老师需要做的一件事，是让老师整理一些典型的情绪。当孩子出现哭闹，没睡觉，食欲不好。

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