小学数学怎么写教案( 小学数学教案要怎么写？范文及范文分享！！)

如何编写小学数学教案

教学计划是一个非常重要的步骤。如何编写小学数学教案？以下是小编编写的小学数学教案和范文的编写方法。供大家学习

一、备课步骤：

1、掌握本单元的教学目标

2、阅读和钻研教材，阅读相关材料

3、了解学生

4、确定教学目标，选择教学内容，研究教学方法

5、编写教案

二、“八人待命”

1、课程标准

教师必须达到课程标准要求的水平，并按照新课程标准规定的目标、原则和方法，将课程标准的精神贯彻到每一个班级中

2、准备教材

教师必须掌握教材的全部内容和组织结构，掌握三基础（基础理论、基础知识和基本技能）、三性（思想性、科学性、系统性）和三点（重点、难点、疑点）。创造性地使用和整合教材

3、准备教具

如果你在课堂上需要教具，你必须提前做好准备。如需多媒体教学，应提前做好课前硬件准备

4、prepare学生

我们应该从不同层次的学生开始，根据材料和人进行教学。我们既要面向整体，又要分层次提出要求，努力使教学符合学生的实际

5、准备教学

要从实际出发，讲求实效，灵活运用“自主、合作、探究”等多种教学方法，形成自己的教学特色

6、写在黑板上

要深入分析教材，理清语境，把握中心，用简单的文字或图形在黑板上展示课堂的中心内容，使学生易于理解和记忆

7、备用操作

在备课时，我们应该设计并尽力做好分配给学生的家庭作业，合理安排家庭作业的质量和数量

8、备用资源

教学与学生的实际生活密切相关。教师应了解本课程涉及的真实生活资源

其次，我们应该澄清教案的构成要素（已反映在教案文件中）：

1、清晰且单一主题

2、正确且具体的教学目标

3、准确恰当的重点和难点

@用于4、规范的黑板设计

5、有效多样的教学方法

6、组织适当的教学步骤

7、体验深刻的教学反思

本文所述的教学目标、教学方法、黑板书写设计、教学反思及相关作业设计可参照杨家庄联校教学计划的量化指标进行设计

教学计划中的关键游戏教学步骤，结合“问题引导”模式，我认为可以概括为“引导、学习、口语、实践、测试”，即，“问题介绍-独立、合作和探究学习、精细讲座、指导、归纳和改进-标准培训-课堂测试”：

1、Guide:导入问题

以提问的形式引入新课程，激发学生的求知欲，然后教师在黑板上写题目，展示学习目标和自学指导学习计划，让学生明确学习目标和自学要求，引导学生更顺利地自学。（可与研究计划中的问题设置指导相结合）

2、learning：独立、合作、探究式学习

采取同桌、小组合作、探究学习的形式，解决学生在自学中遇到的问题

3、讲座：强化讲座、指导、归纳和推广

教师要集中讲授自学指导的重点内容和合作探索尚未解决的问题，适当拓宽知识的深度和广度，全面总结和完善

4、practice:标准培训

根据学生的学习情况，留出不少于5-10分钟的时间，对不同层次的学生进行分层练习和分层合规活动，主要是让学生独立完成本课的练习和作业，达到“清晰”

5、test：课堂测试

提出几个与本班知识密切相关的典型问题，对学生进行全面检查，检查有多少学生真正掌握了本班知识，标准率是多少，以便有针对性地采取补救措施帮助穷人

我校的教学计划书分为教师活动和学生活动两部分，我们可以应用上述四个教学环节

在"指引"中,"第二部分，教师可以结合本部分新教的知识设置问题情境，提出问题。当然，问题必须符合学生的知识、经验和生活实际，特别是从生活中提取的问题，以激发学生进一步学习的兴趣和动机当然，学生必须思考这个问题，但根据情况，能回答的人可以回答，不能回答的人可以进入下一个“学习”环节

“学习”是本课的关键环节

在这一环节中，学生需要根据指导性学习计划或在老师的指导下学习本课程的新知识，在反映学生主体地位时，要充分发挥小组与同桌之间的互助作用，给他们足够的时间去学习“看、听、说、读、写、算、想”，让学生体验自学和探索新知识的过程，这个过程也是培养学生能力的过程

在学生学习的同时，教师可以观察学生之间的互动，关注学习困难学生的学习过程，总结学生遇到的常见问题

在第三个“讲”环节中，教师要认真讲

教师要因势利导,灵活指出教学内容的重点,学生容易出错的地方,知识容易混淆的地方,学生有问题的地方

因此，对于自己的教学环节和语言，教师应该一字不漏地反复思考，而不是张嘴去找出教学中存在的问题，从而提高教学效率和时间利用率

第四个环节是家庭作业练习

家庭作业是学生学习最基本的活动形式，学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法和技能的掌握、学生智力和创新意识的培养都离不开家庭作业

通过课堂作业的实践，让学生将今天学到的知识反映在作业本上，教师可以通过批改进一步了解学生对知识的掌握情况，从而找出疏漏，弥补不足

作业要与“量”相适应，课堂作业要有量、有质，结合课堂教学内容精心选择，尽量兼顾作业的典型性、系统性和全面性

在作业的选择和编排中，既要考虑易到难、循序渐进的原则，又要注意启发和巩固的原则，避免使用手工作业来弥补数字的不足，也不应安排有雄心的作业。其次，要科学控制数学作业的数量。通过实践，从量变到质变，克服多赢的观念，树立少赢的观念。作业设计也要有风味“

有趣的作业具有一定的吸引力小学数学怎么写教案，能使学生充分发挥自己的智力水平，兴趣应体现问题的多样性、方式的新颖性和内容的丰富性

如选择、填空、绘图、答题、操作、探究、开放等；自学、复习、巩固、作业相互穿插；知识、生活、史料操作相互渗透

让学生感受到家庭作业丰富多彩的内容和形式，使他们情绪高涨小学数学怎么写教案，愿意思考，从而感受到家庭作业的乐趣

至于第五个环节，由于课堂时间有限，往往很难完成，所以可以结合在第四个环节中，这就要求教师了解情况。当然，如果课堂效率高，他们也有时间进行一次专门的小测试，这是最好的

我相信，只要我们认真做到以上几点，就不难写出一份好的教学计划，这也为我们打下了良好的开端

教案网123