体育教案怎么写( 教师资格证考试《体育教学案例》常用写作结构)

一、什么是体育教学案例

体育教学案例是对体育教师在教学过程中的重点、难点、事件、有意义和典型的教学案例，以及具体的教学行为和艺术的描述。案例记录的分析、反思和总结。

教育案例：不属于班级教学内容；教学案例：与教学内容相关

二、case 的特点

1.Case 是课堂上的真实故事。

2.Case 是老师在实际教学中的困惑。

3.Case 是一个可以引起老师思考和讨论的事件。

4.Case 是一个典型的包含教育理论的案例。

5.案例真实地反映了所发生的教学过程。课后写，是老师课后对教学过程的反应，写的是结果。

6.Case 是对教育教学过程中的一个内容或片段的描述，可以选择。

三、case 常用的写法

(一）纸式结构

⒈课题与背景：问题的定义、以往教学中的不足、研究方向和价值、研究的理论基础和文献综述。

⒉情况描述：主要研究方法及事件过程、数据分析、前后教学行为变化及效果对比。

⒊反思与研究：研究的新发现和主要结论。

⒋问题和讨论：本研究的范围和局限性，以及需要进一步研究和考虑的问题

⒌文档索引和说明

(二）叙事结构

[Title] 标题应该反映一个独特的主题。

[案例描述] 简要描述案例或现象的背景和背景。

【案例分析】对案例进行解读分析，得出结论。

【案例反思】对案例进行解读分析，得出研究结论。

四、案例写作的一般思路

以1.开头的段落可以提供案例的一般概述。告诉读者问题是什么，以及这种情况何时发生。如果案例的开头段落写得好，那么前期准备中提到的关键问题就会得到解答，所以你要特别注意开头的段落。

2.案件开始后的以下部分一般是对事件背景的描述，涉及事件发生的地点、组织、人员等。背景材料的数量可能很大，有些不一定与文章开头确定的问题或决定直接相关。这部分内容提供了问题的场景，所以对于学习者来说非常重要。

3.案例结尾往往有一两句结束语，可以强调案例人物完成一项活动的时间限制，或者重申要陈述的观点和要完成的任务。本质上，案例的结尾部分是为了让读者回到文章开头提到的内容，达到前后呼应的效果。

五、案例的一般要素

1、Background：案例需要向读者解释故事中发生的事情：时间、地点、人物、事件发生的原因。

2、Subject：每个案例都应该有一个鲜明的主题，即这个案例要解释的某个问题是否反映了对一个新概念的知识、理解和实践，或者如何转变教师的角色并教授如何改变学习方式，如何学习，或介绍如何把握和处理新教材的重点难点等。

3、Details：一旦有了主题，就需要过滤原始素材。不能记录，而是选择最能体现主题的具体内容，并记下关键细节。

4、Result：案例不仅要说明教学思路，描述教学过程，还要说明这种教学措施的即时效果，有利于加深对整个过程内涵的理解。

5、评分析：基于叙述的论证可以进一步揭示事件的意义和价值，从而进一步揭示事件的意义和价值。

六、写好案例的关键

1、选择案例材料的要素要典型、生动、意义明确。

典型性：教学案例材料应反映事件发生的具体教育背景，隐藏共同点、关注点和更重要的问题，体现问题的深度，回味无穷，具有实用价值。

生动：体育教学案例应该是一个能很好反映隐含观点的教育故事。应该具体、生动，并包含一些戏剧性的冲突。

寓意很明确：体育教师网的教学案例可以启发大家思考，可以让教师看到“故事”所揭示的某些规律和本质，对教育有指导作用。

2、分析到位——详细揭示人物心理

人物的行为是故事的表面现象，人物的心理是故事发展的内在基础。面对同样的情况，不同的老师可能会有不同的处理方式。为什么会有不同的方法，这些教育行为的内在逻辑是什么，教师是怎么想的？案例可以深入人的内心世界体育教案怎么写，让读者“知道为什么”。

3、Reflection 博大精深——思维独特。

同样的事情可以引发不同的想法。从某种意义上说，案例的好坏是由思维水平决定的。

例：这是我在我们黄岛区网教研平台上看到的一个真实案例。 （链接）

从案情要素来看：本案背景不够清晰体育教案怎么写，主题不够明确，可描述细节。结果是一个更完整的叙事，而评论可以在叙事的基础上揭示事件的意义和价值。太平凡，没有深度，打不动人，更能揭示事件的意义和价值。

从案例本身的角度来看，案例材料的要素应该是典型的、生动的、意义几乎清晰的。总的来说，这个案例的原型是比较好的。不幸的是，这是很久很久以前的事了。这几乎是我在体育老师网平台上看到的唯一一个我们老师写的案例。如果更改描述环境，例如“开放日之后……矿泉水瓶是个别家长留下的……”“比赛之后……矿泉水瓶是某些班级留下的……”案子的效力不一样，甚至可以达到发表的效果。 （其他老师上传的大部分内容都是在学校任务要求下（转载、复制、粘贴）和突击完成的。）

1.内容必须真实，情节必须完整。体育教学案例要讲一个完整的故事，叙述就是一个例子。

2.主题必须清晰、鼓舞人心。体育教学案例的描述应是近期教学事件或大家共同关注的焦点，主题要明确突出。

3.评价要合理，分析要准确。体育教学案例不仅要提供话题，还要评价过去的行为决策，包括自己反思或集体讨论分析的结果，为新的操作行为决策提供参考。

八、一些建议：多看，多做，多想，多积累

阅读更多：学习更多、阅读更多出版物和阅读更多书籍。一方面，可以了解当前体育研究的动态，了解热点问题，把握刊物的要求（《中国学校体育》和《体育》每期各栏目）。另一方面，它可以激发你的思想。我们经常在一些论文中看到似曾相识（我也曾想过（做过），但为什么写不出来）？或者这个方法真的很好，我也可以试试（如果你能进一步改进......）。 《体育》（北京）和《中国学校体育》（教育部）是我们体育老师的良师益友。如果你想发表论文，那么你可以订购一份，仔细阅读一年，研究文章中一线教师的写作和经验。我相信你一定会有所收获。

多做多思考意味着多练习和反思。丰富的实践教学经验是编写好的体育教学案例的基础。您可以使用其他人已经看到的一些良好实践，并进一步实践。你自己的一些好主意可以在实践中得到检验。你必须从复杂的教学现象开始。发现问题、分析问题、解决问题、说出“为什么”，都离不开实践和反思。通过实践探索，不断反思和改进，我们一定会写出能引起人们共鸣和启发的体育课。案子来了。

积累更多：写文章需要灵感。写作的欲望并不总是，你可以写出好文章。我们要善于捕捉写作的灵感，这需要我们做一个有爱心的人，在日常教学中积累一些我们看到、听到、学到、实践和发现的新奇的东西。 , 久而久之，你就会拥有一个非常丰富的写作“案例资源库”。

多年来，我和很多一线体育老师交流的一个共同话题就是发表论文，而我“不会”写论文！很多人在判断排名靠前或推广标题的过程中，都被essay所困扰。其实，教育教学案例是一种比较容易掌握的散文形式。你不能“写”论文，所以让我们从写案例开始吧！一篇好的教学论文，离不开优秀案例的支持。多读书，多做，多思考，多积累。拥有一个非常丰富的写作“案例资源库”，那么你离写一篇优秀的教学论文出版不远了。不远了。

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