幼儿园散文诗教案怎么写(幼儿园大班散文诗欣赏教案：春天的秘密(组图))

幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划：秘密幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划：春天的秘密活动目标1、朗读诗。了解春天周围环境的变化。 2、感受诗歌中重复句子的韵律之美。 3、 尝试用替换来模仿诗歌中的简单句子。活动目标1、背诵诗歌，了解春天周围环境的变化。 2、感受诗歌中重复句子的韵律之美。 3、 尝试用替换来模仿诗歌中的简单句子。活动准备1、courseware：寻找春天的图片2、春的挂图。幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划 幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划：春天的秘密活动目标1、朗读诗。了解春天周围环境的变化。 2、感受诗歌中重复句子的韵律之美。 3、 尝试用替换来模仿诗歌中的简单句子。活动流程 幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划 幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划：春天的秘密活动目标1、朗读诗。了解春天周围环境的变化。 2、感受诗歌中重复句子的韵律之美。 3、 尝试用替换来模仿诗歌中的简单句子。 一、import 幼儿园大班散文诗鉴赏教案幼儿园大班散文诗鉴赏教案：春天的秘密活动目标1、朗读诗，了解春天周围环境的变化。 2、感受诗歌中重复句子的韵律之美。 3、 尝试用替换来模仿诗歌中的简单句子。谈话：天气越来越暖和，现在是什么季节？春天是什么样的？谁想谈谈春天的变化？幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划 幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划：春天的秘密活动目标1、朗读诗。了解春季周边环境的变化。

2、感受诗句的韵律美。 3、 尝试用替换来模仿诗歌中的简单句子。 二、expand 幼儿园大班散文诗歌鉴赏教案幼儿园大班散文诗歌鉴赏教案：春天的秘密活动目标1、朗读诗。了解春天周围环境的变化。 2、感受诗歌中重复句子的韵律之美。 3、 尝试用替换来模仿诗歌中的简单句子。 1.courseware 介绍（尽量用合适的语言描述画面的内容） 师：春天来了，春天会有什么变化？我们来看看这些地方发生了哪些变化？ (河-垂柳-桃花-燕子-麦苗-农家) 师：今天我们要学一首诗，就是春天的变化。幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划 幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划：春天的秘密活动目标1、朗读诗。了解春天周围环境的变化。 2、感受诗歌中重复句子的韵律之美。 3、 尝试用替换来模仿诗歌中的简单句子。 2.视听结合诗歌鉴赏，感受春天的美好。 （1）老师感慨背诵诗歌。（2）问题：春天来了，我们身边发生了什么变化？“春天来了”？幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划：秘密活动春天目标1、背诵诗歌，了解春天周围环境的变化。2、感受诗歌重复句型的韵​​律。3、尝试用代词来模仿诗歌中的简单句子。

3.播放课件，感受诗句的重复句型，感受朗诵的语气。 （1）导问：诗中每段开头怎么问？谁低声回答？谁笑说？谁大喊大叫？（2）小童享诗课件幼儿园散文诗教案怎么写，答疑解惑） （3）分段欣赏课件，感性背诵诗歌，强调“要用什么样的声音来背诵春天的不同变化”。（4）师幼对唱，感受诗歌的重复句型，练习使用适当的语气，语调背诵。4.跟着背诵并尝试模仿诗歌。（1）播放背景音乐，请孩子们低声深情地与老师一起背诵。（2）请小朋友们模仿。指导：我们寻找春天的时候，你发现了什么小秘密？你能把它们编成诗吗？（3）老师帮助孩子们整理模仿的内容，把模仿的内容添加到诗中朗读。幼儿园班散文诗歌鉴赏教案幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划：春天1、的秘密活动目标背诵诗歌，了解春天周围环境的变化。 2、感受诗歌中重复句子的韵律和美感。 3、 尽量用代入法来模仿诗中的诗句 简单句。 三、拓展区内活动，请用画作《春天的秘密》绘儿童诗。幼儿园班散文诗鉴赏教案 幼儿园班散文诗鉴赏教案：春天1、朗唱诗的秘密活动目标。了解周围环境春天的变化。 2、感受诗句的韵律美。 3、尽量用替换的方式来模仿诗中的简单句。

附诗：《春天的秘密》春天来了，春天来了，春天在哪里？小溪里的冰融化了，河水淅淅沥沥的流淌着。他低声道：“春天来了，春天来了！”春天来了，春天来了，春天在哪里？垂柳披上了一件新的绿裙，在微风中轻轻飘动。他低声道：“春天来了！春天来了！”春天来了，春天来了，春天在哪里？ ” 桃花红了脸，抿了抿嘴，笑道：“春天来了！春天来了！” “春天来了，春天来了，春天在哪里？”燕子在蓝天上飞翔，叽叽喳喳地说：“春天来了！春天来了！”春天来了，春天来了，春天在哪里？绿色的麦苗从土里猛地钻了起来，低声道：“春天来了！春天来了！”春天来了幼儿园散文诗教案怎么写，春天来了，春天在哪里？农夫大叔忙着播种，牛羊在草地上喊：“春天来了！春天来了！”哈哈！春天真的来了！春天真的来了！我看到了春天的秘密，我想把它藏在心里。幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划 幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划：春天的秘密活动目标1、朗读诗。了解春天周围环境的变化。 2、感受诗歌中重复句子的韵律之美。 3、尝试用代词来模仿诗歌中的简单句子。

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