儿歌教案怎么写(山西教师招聘考试：小班语言活动)

简介：

小班语文活动课程计划：小语点教学计划（附教学反思）

小课堂语言活动小语点教学计划（带教学反思）主要包括课本分析、活动目标、活动要点、设计依据、活动过程、活动反思等，学诗、理解诗内容、尝试表达诗意内容以行动，萌芽 我喜欢春天的感觉，适合幼儿园老师参加小班语文活动课，快来看看雨滴教案吧。课本分析：

下雨是孩子们非常熟悉的一种自然现象。孩子们对雨有一定的了解和体会。 《萧御典》虽然篇幅较短儿歌教案怎么写，但内容丰富，动词和拟声词丰富。通过儿歌《小雨滴》的载体，通过画面辅助和动作表演，加深孩子们对诗歌的理解。

活动目标：

1.学诗，懂诗的内容。

2.尽量用行动表达诗的内容，感受春天的爱。

3. 理解诗歌中使用的隐喻，学会情感地背诵诗歌。

4.学会情绪化背诵诗歌，大胆参与讨论。

5. 鼓励幼儿发表意见。

活动亮点：

活动重点：

用动作表达诗的内容。

活动困难：

理解诗的内容。

困难的原因：

小班的孩子在形象思维上处于一定阶段。

困难的解决策略：

依靠形象和表现来加深理解。

设计依据：

前期有春雨经验。

2.引导孩子回答诗中的句子

本次比赛巩固了孩子们对诗歌的理解

活动计划：

首先引导问题，引导孩子回忆已有的经历。

春天来了，春天的小雨在歌唱，“莎莎莎”和“莎莎莎”的春雨在哪里？

2.下雨时花园会发生什么？

雨落在鱼塘上。鱼呢？

4.当雨落在球场上会发生什么？

其次，学诗，用动作表达诗的内容。

老师把诗与诗结合起来。问：下雨时花园里的花呢？

花可以用什么样的手势来表达嘴巴？

雨落在鱼塘上。鱼呢？

小鱼必须通过摇尾巴来表达什么样的动作？

雨落在田野上，苗子呢？

缪尔乐于采取什么样的行动？

2.孩子们一边做动作一边背诵诗歌，感受快乐的心情。

三、游戏

老师用纱布模拟春雨。孩子们分组玩小花、小鱼、麦苗，引导孩子大胆想象花、鱼、苗的情感和动作，大胆表达。

活动反射：

这是一首简单的诗。在整个过程中，孩子们可以大胆地表达自己的想法，在学习诗歌的同时，理解诗歌的内容，并能用简单的动作来表现花园和小池塘里的雨点和花朵。在田间鱼麦苗的快乐心情中，真切地感受到了他们春天的幸福。

1.Teacher 的语言运用是语言活动的关键。

语言活动的生活应该是活泼、准确、有趣的。它对儿童认知和情感态度的发展具有重要意义。这节课一开始，我先让孩子们听莎莎莎春雨的声音，引导孩子回忆已有的经历，然后用更生动的语言，我会做动作来表达，这么美的图画，我是很细心，孩子们听得很认真。

2.合适的环境和材料是实现目标的基准。

为了让孩子们表达老师的语言，我还准备了丰富的教学图片。孩子们通过观察照片，感受春天的喜悦来探索这个问题。在准备图画材料的时候，为了让孩子们有大胆不同的想法，我准备画的图画不仅限于教学内容，还加入了森林、果园等，为了让孩子们心情舒畅，他们还准备了一个小雨滴。 ”。

3.使用多语言教学策略。

在语言理解活动方面，我在游戏中加入了“雨滴找朋友”的游戏儿歌教案怎么写，让孩子找到雨迪的朋友，大胆鼓励孩子找到朋友后表达。

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