幼儿园中班教案怎么写(幼儿生活在家庭、幼儿园和社会环境之中的发生)

幼儿园中班安全教学计划范文的实践活动主题来源于生活中的问题。儿童生活在家庭、幼儿园和社会的环境中。事故往往在所难免幼儿园中班教案怎么写，中产安全活动有备无患。四个教案供您参考！ 【Part 1】中产安全教育活动“吃药安全”教案的目标1.让孩子们知道不同的药有不同的功效。 2. 了解吃错药的危险。 3. 培养孩子的安全意识，知道药丸不能随便吃。 4.对健康小贴士的初步了解。 5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、过上幸福生活的良好情绪。教1.的重点和难点都知道，不同的药有不同的功效。 2.吃错药的危害。活动准备 自制小药盒、大画册、护士服、护士帽、针管、各种药品（药片、胶囊、喷雾剂等）。活动过程一、老师和孩子们亲切地向你们问好：宝宝们好！今天老师给孩子们带来了一幅素描，请欣赏（小演员们进入并自我介绍）。 二、情景表演：情景：医院人物：医生、妈妈、宝宝（一)情景：宝宝有点咳嗽，妈妈带去医院看病，医生检查后打针、开药（二)讨论场景提问：1、妈妈，你带娃去哪儿了？2、宝宝？谁给宝宝看了？3、医生你是怎么做的？4、请小宝贝告诉我你见过什么药？三、老师给孩子们展示准备的各种药，让孩子说说这些药的颜色、形状等，怎么吃？四、我应该怎么吃？谈药要注意什么？总结：每种药都有它的作用，不同的药可以治疗不同的疾病，一定要按照医生的要求吃药，吃药前请仔细阅读说明书。

五、看大画册，培养孩子的安全意识（1)让孩子说说画册里发生了什么？孩子这样做对吗？（2)让孩子知道那个药不能乱吃），吃错药不仅治不了病，还会引起其他症状，严重的会危及生命。一个大人的呵护。六、游戏：小药剂师幼儿园中班教案怎么写，发明一新药，用橡皮泥做的，放在小药盒里。活动延伸：回家和爸爸妈妈一起收拾药盒。[ Part 2] 中班安全教育活动：如何上下楼梯 活动目标：1、儿童 学习正确的上下楼梯方式。2、通过亲身体验，练习上楼梯的规则并当场下楼。3、有初步的自我保护意识。4、关注遵守社会行为准则，不要做“被禁止”的事情。 5、加强儿童的安全意识。活动准备：儿歌、幼儿园上下楼梯、童书活动流程：一、结合孩子的生活经历，让孩子了解上下楼梯的正确方式。 1、师：我们在升初中班，从楼下到楼上怎么走？ （楼梯）不注意会怎么样？不同的想法。）2、老师应该适当地讲一些例子，以加深孩子对楼梯安全的重要性。老师总结：所以，上下楼梯一定要注意安全，学会保护自己，照顾身边的人。朋友。

二、阅读童书，与孩子们讨论。你认为他们做得对吗？为什么？说说如何上下楼梯？ 三、幼站队，一一跟随，上楼梯实地练习，让孩子们注意以下几个重点； 1、上楼梯不要乱推人。 2、 上楼梯时不能说话或打架。 3、上下楼梯时请保持右手。 4、不要跳来跳去，自然上下楼梯。 5、Children 必须互相帮助，而不是推挤孩子。 四、结合儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。 1、 老师朗诵童谣，孩子们认真听。老师：今天吖，老师还带了一首关于上下楼梯的童谣。孩子们听得很认真。童谣里说的是什么？童谣：《上下楼梯》一、二、三、四、五、六、七，孩子上楼梯；往右走，不拥挤，一一跟随；一只小手扶着小栏杆，一次上一层；七、六、五、四、三、一，孩子们下楼梯；往右走，不拥挤，一一跟随；小手扶着小栏杆，一层一层地往下走；上楼梯下楼梯时，切记安全第一！师：童谣的名字是什么？童谣里都说了些什么？老师总结：孩子明白了上楼下楼要注意的问题，一定要记住！ 【第三部分】中产阶级安全教育活动：道路交通标志。课程计划 活动目标：1. 了解常见的交通标志。 2.提高幼儿的实践示范能力。

3. 培养孩子敏锐的观察能力。 4.遵守社会行为规则，不做“被禁止”的事情。 5. 加强幼儿的安全意识。活动准备：1.常见交通标志图片卡片。 2.马路模型活动过程：1.展示事先准备好的交通标志，让孩子说说他们知道的交通标志的含义。 2.老师介绍常见交通标志的含义。 3.结合具体交通标志，利用道路模型进行汽车驾驶示范活动4.Extension活动，可以将标志地图卡片放入语言区，让有兴趣的孩子继续探索句子。将道路模型放在拼图区，并提供模型车给孩子们进行示范活动，帮助他们更好地理解标志的含义。 【第4条】中产阶级安全教育活动“保护自己”教学计划 活动目标：1、 初步了解生活和活动中容易发生危险的事情，并了解避免的简单方法。 2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。 3、 培养孩子的自我保护能力。 4、孩子们可以用完整的普通话交流。活动准备：1、教学表：《十只小猫》。 2、36K 纸板，几支水彩笔。活动流程：1、听听“十只小猫”的故事，初步了解生活和活动中容易发生的事情。老师展示了一个挂图来讲述一个故事。老师：这些小猫做了什么？结果如何？ 2、谈论他们在生活和活动中发生或遇到的危险事情，并讨论避免这些危险事情的简单方法。

老师：你受过伤吗？师：在我们的生活和活动中有没有什么不安全的东西和东西？孩子应该怎么做才能避免这些事情的发生？例如：如果你玩刀会发生什么？什么？跑步时鞋带松了怎么办？等待3、 寻找危险的东西 老师和孩子们在课堂或活动区寻找危险的东西，如插座、电源开关等。指导幼儿如何打开它们，以免伤害到自己。 4、 是危险场所的标志。讨论：有没有什么办法提醒大家注意这些地方？建立标志的内容，如红点、大红十字等。幼儿做标志。老师和幼儿一起在危险的地方张贴告示。

教案网123