拼音教案怎么写( 【教育】小学语文拼音的方法及书写方法！)

带首字母bp的幼儿园大班拼音教学计划

作为一名优秀的教员，可以使用教案。借助教学计划，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。我们应该如何写教案？以下是小编为声母bp编写的幼儿园班拼音学习计划，仅供参考拼音教案怎么写，一起来看看吧。

(一)review check:

1、Card 识别和读取带声调的单个元音。

2、指名认告说明明音yw.读完后问：他们叫什么？ （初始）它应该是轻而短的。

(二)新课导入：

我们用声母学习单元音到拼音。一个辅音和一个元音可以拼出一个音节。如果我们学习辅音和元音，掌握拼音方法，我们就能认出很多很多汉字。今天，我们将学习4个声母以及如何拼音和单元音。有没有孩子记得发音首字母时要注意什么？ （注意首字母缩写时，请轻快地阅读。）

(三)教课母b:

1、看着投影，引出b：谁在画画上的东西？

学生练习说：“小红正在认真听广播”或“拔出天线听广播”

老师总结引导，小红可以认真听！广播的初始“广播”是 b。黑板上写：b

2、教b的发音，记住清晰的形式

发辅音要注意：学辅音，看嘴形，听清音，记住形状。

（1)老师范读，讲解发音要领：嘴唇紧闭，然后突然张开，读起来淡而短。（火车上）

（2)记字形：在收音机里覆盖b。b是什么样子的？（b像个大肚皮。b像6。）婷婷叮当：像6字的bbb，右下半圆 bbb。

（3)writing：b是一笔写成，先竖后弯。结合四行三格来解释。

（四)教教b和拼音：

1、看图引出bá：图上是谁？他在做什么？

2、仔细看图。孩子拔的是什么胡萝卜？ （孩子用力掏出一个大胡萝卜。）

3、Card 介绍拼音教案怎么写，两种语气相遇。 b—á→bá

使用拼音时，声母的声母读得轻快简短，韵母读得轻声细读，大声朗读。声母和元音很快连起来读，就成了一个音节。什么是拼音公式？孩子们一起说：前调轻而短，后调重。四音练习：b—ǎ→bǎ

（五)课中操。读儿歌：

小白兔，小白兔，

两只耳朵竖起来，

红眼三瓣嘴

来田里拔（bá）萝卜，

拉（bá）呀（bá），拉（bá）呀（bá），

拉（bá）一个大罗。 （你可以一边做动作一边背诵。）

(六)教课母p:

1、看图简介：谁在做图中所示的事情？ （丁丁在爬山。）登山的“爬”字的首字母是p，黑板上的字是p。

2、教p的读音，形式认清。

(1)teacher 示范发音，请同学们认真听，仔细看。讲解发音要领：发音时，嘴唇紧闭，突然张开，发出一股浓浓的气。发出ap的声音，要温柔和简短。

（2)请同学们读一读，开一辆小火车。

(3)bp 对比阅读。老师读bp有什么区别？（老师在嘴前放一张白纸。读b时，白纸不动，空气读p的时候吹白纸，让学生比较b和p，读起来有气势。）

（4)记住形式：想象一下p是什么样子？（p就像一个气球。p就像一个停车标志。p就像一个反转的“9”。）教学公式：“9”反转ppp。

(5)Guide写抄。p的笔顺写在一笔。

（七)教教p和拼音：

1、看图说话，引pá。

2、教音节，谁能告诉我首字母是什么？决赛是什么？第一声​​是什么？

3、半援半放：发音pá的时候，先→放p的首字母的嘴形，然后→快速连接最后的á。一口气读出来，是pá。组词阅读：爬山的“爬”。

4、 互相学习，拼出卡片。 p—ā→pā 躺在四面八方

5、重温并巩固。

(八)Summary:

在本课中，我们又学习了 2 个首字母 bp。最初的发音应该轻而短。我还学习和练习了声母和单元音a的拼音方法。孩子学得好，回去好好复习。

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