大班教案怎么写(【-幼儿园中秋节活动总结】幼儿园小班教案快乐的中秋节)

[-幼儿园中秋活动总结]

中秋这一天，月亮会很圆，很漂亮。非常适合赏月。作为老师，这个时候可以写一份中秋节教案，让孩子们更好地了解这个节日。中秋节教案怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园班级教案。中秋节快乐，仅供参考，希望为您提供参考！

中秋快乐[1]

活动目标：

1、了解和知道各种月饼。

2、通过制作月饼、赠送月饼、购买月饼、品尝月饼，培养孩子们玩协作游戏的能力，增强孩子们的沟通能力。

3、 让年幼的孩子知道假期的时间。

4、愿意积极参与活动，感受节日的快乐。

活动准备：

阅读区：童书《秋游》，各种月饼图。

手工艺区：橡皮泥、月饼盒、彩纸。商店：各种月饼、假钞、牙签、纸盘。

活动流程：

一、showing 月饼引起孩子们的兴趣

看，这是什么？农历八月十五是中秋节，中秋节将至。中秋节吃月饼是我们中国人的习俗。你吃过月饼吗？你怎么吃月饼？它们的形状和味道如何？ （让孩子畅所欲言）并展示相关图片。

二、介绍区角资料并提出活动要求

手工区：我们在手工区有各种月饼盒。请你把它们打包，看看谁漂亮？打包后，您可以将它们带到商店。如果卖完了，可以用橡皮泥做月饼。

商店：这是一家月饼店，谁在那里？请和孩子一起玩

阅读区：书里有很多月饼。你能看看它们是什么吗？

三、孩子们自己选择活动区域，老师会引导。

四、孩子们听音乐结束活动，整理玩具

五、幼儿活动评价

教学反思：

为了让孩子们感受幼儿园的节日气氛，我们在节后设计了这个中秋节主题活动。邀请孩子们、他们的同学和老师品尝月饼，分享节日的快乐。

中秋快乐[2]

活动前言：玩具是孩子们的新世界。现在我家有一个孩子，但玩具堆成山。那么怎样才能让孩子学会整理自己的玩具呢？让我们一起来。玩个小游戏，让我们一起学学如何给幼儿园找家！

活动目标：

1、知道我班里有很多玩具，玩了就得放回去。

2、尽量按照玩具标记图把玩具一个一个排列起来。

3、愿意参加集体劳动。

活动准备：

1、会说话的娃娃。

2、玩具马克地图，童书送玩具回家。

活动流程：

1、以送娃娃回家的游戏形式引起孩子们的兴趣。

把娃娃藏在教室的一角，带领孩子们找到哭泣的娃娃。

找到娃娃后，我在乎娃娃为什么哭？家在哪里？然后把娃娃送回家大班教案怎么写，启发孩子们想象如果找不到家会怎样？玩完后知道如何把玩具送回家。

2、看懂玩具标记图，初步学会如何将玩具一一收回和收回。

老师问：我们还有什么玩具？这些玩具的家在哪里？我怎样才能帮助他们找到自己的家？

老师展示了几种不同的玩具和精心设计的玩具评分表，并让孩子们谈谈这些玩具最适合做自己的标记。

孩子自己找到标记好的地图，贴在相应的玩具篮子上。

根据玩具篮的数量，选择相同数量的幼儿，按照标记将玩具放回玩具柜中。

2、game“送玩具回家”大班教案怎么写，巩固玩具一一对应。

刚刚把玩具拿出来，有的孩子送人，有的孩子评论“什么玩具进错了家。

游戏可以重复多次，让每个孩子都可以参与。

3、Children 的阅读操作活动。

引导孩子们打开儿童读物，观察图片并谈论：图片上有什么？图上的孩子们早早做什么了？启发孩子们运用书中的知识来解决问题。

中秋快乐[3]

活动目的：

了解中秋节的由来，了解中秋节是我国传统的团圆节。

培养幼儿的动手能力，体验节日的乐趣。

促进亲子沟通，增进孩子与父母的关系。

活动时间：

9月15日16日（今年中秋节是开学后的第一个周末。由于时间限制，孩子们还没有适应幼儿园的生活，所以不建议长期大型庆祝活动）

活动类型：

班级集体活动

活动信息：

中秋月饼圆圆的（小班）

1、活动准备：月饼、橡皮泥、橡皮泥玩耍工具（瓶盖、圆盒等）、月饼盒（或漂亮的小纸盒）、小卡片

2、Activity 进程：

听一个关于月亮的故事或童谣，了解农历八月十五是中秋节。中秋节的习俗是赏月吃月饼。

尝尝月饼。先观察月饼的形状和颜色，然后观察切好的月饼，然后一起分享月饼。

使用工具用橡皮泥制作月饼。指导儿童将橡皮泥搓圆并压扁成月饼形状。动手能力强的孩子可以尝试镶嵌或制作简单的装饰品。

把孩子们的作品放进月饼盒和小卡片带回家。

卡片文字数据参考：

3、备注：

小班的孩子刚进幼儿园，情绪还不稳定。如果他们不能进行小组活动，他们可以分成小组。活动中不强调孩子的作品有多精致，只要能完成即可。

孩子们的作品最好装在月饼盒里带回家。小卡片可以用彩色卡纸制作，小卡片信息老师手写效果更好。

如果条件允许，建议将孩子制作月饼的视频或照片上传至网络或手机发送给家长观看。

中秋快乐[4]

活动目标：

1、可以大胆选择颜色来打印“月饼”，拓展想象力，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。

2、知道中秋节到了，月亮又圆了，感受团圆快乐的节日气氛。

3、 让年幼的孩子知道假期的时间。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

1、蓝色背景图（长卷），大萝卜片做封口，黄色圆盘（背面有两个翅膀）。

2、各种颜色的油漆、薄海绵、冰盒、艺术服；

3、关于中秋节的歌曲，电脑。

活动流程：

一、talk 导入

老师：“孩子们知道今天是什么节日吗？” “中秋节我们要做什么？” （看月亮，吃月饼）

二、显示背景图片

老师：“湛蓝的夜空静，月亮在哪里？”

出示光盘，“月亮来了！月亮，飞向天空！”

打开圆盘后面的翅膀，演示飞行到背景图像。 “中秋节满天的月亮宝宝好孤单，她想请圆圆的月饼和她一起玩。月饼在哪儿？你知道月饼在哪儿吗？”

三、teacher 演示用胡萝卜蘸颜料印月饼

师父：“月饼来了”（用萝卜蘸颜色印在画纸上）。带领孩子们一起说：月饼在哪里？月饼月饼来了。

老师：“孩子们的月饼在哪里？我们也打印月饼吧！”

四、童作画，老师指导

重要提示：提醒孩子们在浸渍时不要混合油漆​​。鼓励孩子们交换彩色印刷品。

伴奏：《爷爷给我打月饼》

五、想添画

1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，怎么让他们飞到天上去和月亮宝宝一起玩呢？”

鼓励孩子想象不同的方法，并用简单的笔触画出它们。说到翅膀，老师示范了如何用手蘸彩色印刷。

要点：“月饼”两面要印上翅膀。

2、宝宝添画，提供勾线笔和颜料，用绘画或印刷的方式让“月饼宝贝”飞起来。

六、display 作品

1、在主题墙饰上布置儿童作品，体验成功的喜悦。

2、"'八月十五月圆，中秋月饼香甜可口"，宝贝月亮好开心。她送孩子们月饼来感谢你们。”

展示圆形的月饼，让孩子们闻一闻，一起切月饼，分享。

活动评估：

孩子们已经融入了主题，知道中秋到了，月亮圆了，还有圆圆的月饼。他们很高兴，可以自由地参加活动。对颜色很敏感。这是第一次尝试用彩色邮票打印。孩子们特别感兴趣。拿起“月饼”，纸上盖着画纸。似乎他们太沉迷于自己的绘画游戏，而忘记了还有更多美丽的色彩在等着他们。去触摸。尤其是在让月饼“飞”起来的时候，用手蘸上自己喜欢的颜色，印在圆形的“月饼”上，把孩子们的快乐推向高潮。通过这次活动，我也更加了解了教育和服务孩子的目标，什么适合孩子，有利于孩子的发展，产生孩子喜欢的活动。教学内容由我们选择。根据本班孩子的特点，有意识地设置孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。

活动反射：

一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多早期的观察和理解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设定一个可行的目标，对孩子来说是正确的。 在一项活动中，孩子获得什么样的发展，在教师的预设范围内，有的在预设范围之外。这就是活动本身带给我们的思考。儿童是活动的主体，也是我们周围的中心。只有关注孩子，才能发现活动的价值。这个活动可以说是比较完整了。可以给孩子更多的自主权，让孩子在演示打印时信任孩子。

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