儿歌教案怎么写( 小学语文基础知识：教案应该怎么写才好呢（二）)

幼儿园小班语文教案歌唱比赛

作为教别人解决谜题的教育者，我们经常需要编写课程计划。编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。教案应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园小班语文教案唱歌比赛，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

幼儿园小班语文教案唱歌比赛1

小班语言活动：

设计理念：

刚进入幼儿园小班的孩子有一个明显的特点，就是“胆子不够大”。在课堂和游戏中，他们不喜欢在孩子面前表达自己，所以只有给他们一定的勇气和知识才能让他们学习和体验。从各个方面逐步培养举手、爱举手、勇于参加各种活动的好习惯。

《纲要》指出，要营造一个自由、轻松的语言交流环境，支持、鼓励、吸引孩子与老师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。为此，我设计了这个活动，利用故事中的小动物唱歌的方式，引导孩子在日常生活中自然大胆地表达自己。

活动目标：

1、 让孩子了解故事的主要内容。学习单词：太快、太大声、太轻、太慢

2、培养孩子在多人面前大胆自然地表达。

活动准备：

小猫、羊、狗、鸡等活动的教具一套，背景图一张。

活动流程：

一、引起孩子的兴趣（展示故事中的小动物角色，让孩子识别和模仿小动物的声音。）

二、import 故事

1、Teacher 在完整讲述故事的同时，呈现教具，启发孩子们一起回忆故事的主要内容儿歌教案怎么写，理解故事的主要情节。

一个。通过观看并想回忆一下故事中谁参加了歌唱比赛？

B.小动物是怎么唱歌的？

c.你喜欢和模仿哪种小动物？

2、谁唱得最好？ （让孩子分别模仿小鸡、小鸭、小狗、小羊和小猫。理解“太轻”、“太大声”、“太快”、“太”“慢”的意思）

3、听录音第二次讲故事。

一个。谁获得了歌唱比赛的第一名？

B.为什么小猫会获得第一名？

4、老师总结：鼓励孩子再次模仿小猫唱歌，学习小猫唱歌不轻不响，不快不慢，唱得很好。

三、 结束部分：老师以歌曲《谁打破了花瓶》结束了课程。请欣赏“谁打破了花瓶”。

幼儿园小班语文教案唱歌比赛2

活动目标：

1、了解故事的主要内容。

2、学习词：太轻、太响、太快、太慢

活动准备：

活动教具，如小羊、小猫、小狗、小鸡、鸭子等

活动流程：

一、展示故事中的小动物角色儿歌教案怎么写，让孩子们一一识别，模仿小动物的叫声。

二、demonstration 教学工具完整地讲故事

问题：

故事的标题是什么？

故事中提到了谁？

二、第二次讲故事

启发孩子一起回忆故事的主要内容，理解故事的主要情节。

问题：

1、谁参加了歌唱比赛？

2、他们是怎么唱歌的？

3、让孩子模仿小羊、小猫、小狗、鸡、鸭唱歌，理解“太轻”、“太大声”、“太快”、“太慢”的含义。

三、用教具再讲故事，引导孩子讨论：

为什么1、小猫得了第一名？

2、你以后会怎么唱歌？

五、 鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌，知道他们说话不能太快、太慢、也不能太大声或太轻。

有故事：

有一天，小鸡、小鸭、小狗、小羊和小猫都在争相唱歌。他们让白兔做裁判。

鸡第一个唱：“Chichi，Chichi。”小白兔说：“鸡唱得太轻了。”

鸭子继续唱：“嘎，嘎。”小白兔说：“鸭子唱得太大声了。”

小狗说：“我会唱歌。”它连忙跑到前面，唱道：“吠，吠。”小白兔说：“小狗唱得太快了。”

小绵羊说：“我会唱歌。”它慢慢走到前面唱：“呸——啊——啊——”小白兔说：“小羊唱得太慢了。”

终于轮到小猫唱歌了。小猫平静地走到前面，唱道：“喵，喵，喵。”小白兔说：“小猫唱歌不快不慢，声音也不小也不响亮。很好听，小猫。应该是第一名。”

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