中班音乐的教案怎么写(河里跳舞的情景唱成了一首好听的歌，我们来听一听！)

(3）范唱

导读：李老师把小蝌蚪在音乐河里跳舞的场景唱成了一首好听的歌，一起来听听吧！

（4）范唱第二次，让孩子们随着音乐在音乐河里玩耍，展示音阶的一部分。

导读：小蝌蚪上音乐台玩了吗？你是来学习他打球的吗？让我们都试试吧。

(5）学唱新歌

指南：这首好听的歌曲的名字是“小蝌蚪音乐家”。为什么蝌蚪是音乐家？ （歌词读一两遍）

指南：好！一起唱这首好听的歌吧！

(6）游戏，边游边唱

导览：小蝌蚪，在音乐的河流中载歌载舞吧！注意比例部分。

(7）游戏

导读：小蝌蚪，请客座老师和我们一起跳舞吧。客座老师喜欢听你唱歌，你要唱歌跳舞！

5、结束活动。

导读：小蝌蚪，我们唱首歌去前面找妈妈！

中班音乐活动教案《小蝌蚪音乐家》包含3092字对本文的反思。

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第三章：大班音乐教学计划《小蝌蚪》

大班音乐《小蝌蚪》优质教学方案，适合大班音乐主题教学活动，让孩子在愉快的游戏中熟悉歌曲的旋律和歌词过程，感受三个节拍，能完整地唱出轻快的歌声，知道高低音，通过上下台阶感受音阶的上下，可以根据速度改变速度音乐，快来看看优质幼儿园班级音乐《小蝌蚪音乐家》教案吧。

活动目标：

1、知道声音有高有低，可以通过上下台阶感受音阶的上下。

2、在愉快的游戏过程中熟悉歌曲的旋律和歌词，感受三拍子，可以用轻快的声音完整地唱出歌曲。

3、可以根据音乐的速度改变动作速度。

4、体验歌唱活动的乐趣。

活动准备：

地面上布置了绿色的绉纸作为大五线谱、电子钢琴、泡沫垫子，供每个人使用

活动流程：

1、请在《Do Re Mi》的音乐中扮演小动物的角色，带领它们进入音乐世界。

2、通过游戏《小动物走楼梯》，感受天秤的上下。

3、练声。

小动物们，让我们用好听的声音唱起音阶吧！

0 0 0 0|0 0 0 0| 1 2 3 4 | 5 6 7 1 | 1 7 6 5 | 4 3 2 1 ||

小老鼠唱音阶：吱吱

小狗唱音阶：王

4、学唱新歌《小蝌蚪》

（1）设置情境让孩子在游戏中解决问题，从而激发孩子学习新歌的兴趣。

(2）说歌词

蝌蚪长什么样？ （小蝌蚪，小蝌蚪，细尾巴，圆头。）

你是怎么游泳的？ （在水中上下游动，）

你在做什么？ （跳芭蕾。）

小尾巴是怎么跳的？水波变成了什么？ （摇水波杖）我们的小蝌蚪在杖上长什么样子？ （就像一张一张的纸条）。

(3）范唱

（4）范二唱，让孩子们随着音乐在音乐河里玩耍，展示部分音阶。

(5）学唱新歌

(6）游戏，边游边唱

本文延伸阅读：蝌蚪在古代写成“克豆”。它们是青蛙和蟾蜍的幼虫，也称为蟾蜍卵。刚孵出的蝌蚪身体呈梭形，没有四肢、嘴巴和内鳃。它们有长而扁平的尾巴，头部两侧有分枝的外鳃。它们吸附在水生植物上，并由体内剩余的蛋黄提供营养。 .

第四部分：中产阶级音乐课程计划：山上的音乐家

文档仅供参考

山地音乐家

(一）活动推荐1.通过图片、故事等引导孩子充分体验音乐，通过声音、动作等来表达音乐。2.培养孩子的音乐节奏感和对音乐的理解感受能力。 3.培养孩子按照音乐节奏做动作的好习惯。

(二）活动制作1."生机勃勃的森林"图片；小提琴、长笛、低音鼓、钢琴、沙锤、手鼓、碰铃等乐器；小松鼠、小白兔、小鸟和小狐狸头饰都摆在教室周围。2.孩子们熟悉小提琴、钢琴、长笛、鼓等各种乐器。

(三）活动程1.老师展示了小提琴、钢琴、长笛、低音鼓四种乐器，引导孩子们讨论自己喜欢的乐器。指导：(1）今天，小动物们森林要我们开个小音乐会。看，我带了什么？（2）你知道这些乐器怎么玩吗？快来试试。（3）还有谁会演奏其他乐器？2.guide 孩子们）听音乐，理解歌词内容。（1）引导孩子仔细听音乐。说明：在热闹的森林里，有一群音乐家，我们听他们的表演。（2）请告诉你的孩子歌曲里说了什么，谈谈我对音乐的感受。（3）老师展示了“活泼的森林”的画面，带领孩子们根据歌曲的节奏朗读歌词。3.引导孩子再次欣赏音乐，注意音乐中四种乐器音色的变化，并模仿在插曲中演奏乐器的动作。 4.灵感儿童以不同的角色表演音乐。 （1）自由分配角色。指导：森林音乐会即将开始。现在我们请一些山上的音乐家。（老师介绍四位音乐家的位置）（2）老师当指挥，引导孩子们演奏音乐按角色分。5.带领孩子举办小班音乐会，鼓励孩子自由选择乐器演奏音乐。6.老师总结。指导：森林音乐会到此结束，谢谢大家！

文档仅供参考

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我是一片叶子（音乐）

目标

1.丰富孩子的生活体验，激发孩子对大自然的热爱，并将其运用到音乐活动中。

2.在音乐的伴奏下，他可以用自己的动作自由地表达对歌曲的理解和感受。

准备

长纸板条和订书钉。一首歌曲《秋叶》的磁带。

过程

1.带孩子到户外赏秋景，感受秋风晴空的宜人气候，花木的变化，培养孩子对秋天的热爱。

2.观察秋叶的变化

①叶子的颜色有什么变化？

②有风的时候树叶是什么样子的？大风和小风叶有什么区别？

③叶子变黄了怎么办？

④树叶落到哪里去了？

3.带幼儿捡起落叶做一个头饰（用针书把树叶钉在长长的纸条上，然后圈起来）戴在头上。在制作头饰的过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，让孩子进一步感受歌曲优美的旋律，了解内容。鼓励幼儿和他们一起唱歌。

4.在此基础上，激发孩子们结合观察活动，扮成树叶，边唱边表演，自由自在。

5.邀请不同层次的孩子谈论他们的行为内容。然后重复表演。

推荐

1.本次活动要结合对秋季特点的认识进行，丰富孩子的感性体验，了解歌曲内容、动作与自然的关系，让孩子获得知识和体验，自由跳舞。孩子的任何动作都会表达自己的感受，不要勉强团结。老师要让不同层次的孩子都有表现的机会，一定要给予肯定。

2.这种活动还可以结合了解春天的柳条发芽，让孩子们获得相关知识和经验，并选择合适的歌曲让孩子们自由地跳柳编舞。

3.4 岁的孩子可以做两次。第一次观察捡落叶，老师帮每个孩子制作了头饰。制作头饰时，老师可以唱这首歌让孩子们欣赏。第二次学唱歌，孩子们在歌曲和音乐的伴奏下自由跳舞。

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第 5 部分：中产阶级音乐课程计划：山上的音乐家

(一）活动推荐1.通过图片、故事等引导孩子充分体验音乐，通过声音、动作等表达音乐。2.培养孩子的音乐节奏感和对音乐的理解感觉能力。3.培养孩子按照音乐节奏做动作的好习惯。

(二）活动制作1."生机勃勃的森林"图片；小提琴、长笛、低音鼓、钢琴、沙锤、手鼓、碰铃等乐器；小松鼠、小白兔、小鸟和小狐狸头饰都摆在教室周围。2.孩子们熟悉小提琴、钢琴、长笛、鼓等各种乐器。

(三）活动程1.老师展示了小提琴、钢琴、长笛、低音鼓四种乐器，引导孩子们讨论自己喜欢的乐器。指导：(1）今天，小动物们森林要我们开个小音乐会。看，我带了什么？（2）你知道这些乐器怎么玩吗？快来试试。（3）还有谁会演奏其他乐器？2.guide 孩子们）听音乐，了解歌词内容。（1）引导孩子仔细听音乐。指导：在热闹的森林里，有一群音乐家，我们听他们的表演。（2）请告诉你的孩子歌曲里说了什么，谈谈我对音乐的感受。（3）老师展示“活泼的森林”图片，带领孩子根据歌曲的节奏朗读歌词。3.引导孩子再次欣赏音乐，注意音乐中四种乐器的音色变化，并模仿动作在插曲中演奏乐器。 4.灵感儿童以不同的角色表演音乐。 （1）免费分配角色。指导：森林音乐会即将开始，现在我们请一些山上的音乐家。（老师介绍四位音乐家的位置）（2）老师当指挥，引导孩子们按角色演奏音乐5.带领孩子们举办小班音乐会，鼓励孩子自由选择乐器演奏音乐。6.老师总结。指导：森林音乐会到此结束，谢谢大家！健康: 多吃蔬菜，身体健康

一、活动目标：

1、在老师的指导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，了解其名称，了解其丰富的营养；

2、通过亲自“做饭”，激发孩子的劳动兴趣，同时教育孩子多吃蔬菜健康，养成吃蔬菜的好习惯。

二、活动准备：

1、各种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）

2、炊具、音乐盒、小篮子

3、丰富词汇：维生素

三、设计理念：买菜，认识和了解常见的蔬菜，做饭，品尝，整理，整理，纠正中产儿挑食偏食的心理和行为，然后吃各种食物有重要影响。

四、Activity 进程

1、进超市，“麦菜”音乐导入

老师：孩子们，你们觉得这里是什么地方？你：××蔬菜超市！老师：我们去超市买些我们喜欢吃的蔬菜吧。 （音乐）

老师：请把你买的蔬菜放在桌子上，整理一下。

老师：啊，你真能干！买了这么多，你有什么菜？

2、了解蔬菜，了解其丰富的营养（单独展示）

老师：这是菠菜。它是什么样子的？ （有绿叶，红根），谁喜欢菠菜，你为什么喜欢菠菜？有什么营养？菠菜含有Va，可以使我们的皮肤光滑。儿童常有口腔溃疡。这是因为体内缺乏Va，所以请孩子们喜欢菠菜，多吃菠菜。你知道还有其他蔬菜含有Va吗？青椒、南瓜、油菜也含有Va，还有一种蔬菜含有Va，你知道是什么吗？请猜它是橙红色。在动物当中，兔子和马都非常愿意吃它。对！是胡萝卜。师：看，这是什么菜？西红柿，你和西红柿一起吃过什么菜？西红柿也有很多营养成分。和Vc一样，它可以强化我们的牙齿和骨骼，防止牙龈出血。

老师：孩子们通常给谁做饭？自己做一道菜，来尝尝吧。

烹饪过程（介绍大蒜的营养）对孩子进行安全教育和随机教育，分享劳动成果，学会整理。

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