幼儿园体育教案怎么写(简短中班体能教案中班中班幼儿体育课教案，一般分为5个部分)

简短的中班体能训练计划1.中班传儿童体育训计划

如果说教案，一般分为5个部分

一、活动目标：

二、活动准备：

三、设计理念：

四、Activity 进程：

五、教学反思：

具体用药视实际情况而定。给你一个风格。检查这里/?action-viewnews-itemid-4

体育课程计划：小猴子玩纸棒

一、Activity 目标：1、 使用器械练习助跑、跳跃等动作，培养孩子身体动作的协调性和敏感性。 2、引导孩子积极动脑，积极探索新玩法，提高克服困难、与同伴合作的意识。 3、在游戏活动中培养孩子遵守活动规则和活泼开朗的性格。

二、活动准备：1、头饰、球和纸棒等于孩子的数量（纸棒分为红色和绿色）。 2、场地布置：第一组：轮胎搭竹梯，用纸棒放一条小河（20厘米）。第二组：走一根木桩，用纸棒放一条小河（30厘米）。一堆水果第3组：轮胎小山上贴着一条小河（40厘米）纸条，一堆水果3、录音机，胶带4、活动前，检查场地是否安全，孩子们是否衣服、鞋子和袜子都合适。

三、设计理念：中产阶级的孩子在身体发育方面有了很大的发展，在运动技能方面有更大的发展潜力。动作协调性增强，体力明显增强，活泼好动。 ，我喜欢尝试一些新颖且具有挑战性的动作和玩法活动。一些合作关系也开始与同伴出现，以获得体育锻炼的经验和一定的安全感。跳跃是中产阶级孩子喜欢做的运动。跳过某些障碍可以使他们在身体发育方面获得自信。根据孩子的年龄特点和班级孩子的实际发展，针对孩子开展活动。通过尝试、模仿和练习，他们可以使自己的动作更加轻松、自然、协调，从而提高整体身体素质。

四、活动流程：（一）演角色，动身体1、“看我是谁”，（孙悟空）“是的，我是猴王，现在请我的小猴子穿一个头饰”2、出出纸棒问：“咦！这是什么？”（金卡）“是我们锻炼身体的好伙伴”。3、“孩子跟着猴王做动作”：玩木棍，爬山，摘水果，看外面，挠痒痒。（二）提供材料。免费练习。1、老师指导：“你能想出各种纸棍的玩法吗？比较谁的方法、技巧最多最大的。”2、小猴自由散乱玩纸棍，如：双脚跳过纸棍、用手顶纸棍、击剑、跑跳纸棍等。老师观察孩子们的活动不同的发展水平（三）困难练习，重点指导。1、孩子们把纸棍放进小河里，和猴王一起学习过小河。她解释了动作要领：“双手握空拳，肘部弯曲在身体两侧，离河5-8步，跑到河边，单脚用力推地，跳跃另一条腿过河，单脚着地，保持平衡。”2、孩子们多次自由练习，帮助胆小的孩子能够跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试困难的孩子。 3、“你的技能怎么样？”专注于练习，一个接一个。 （分成三组）老师随机观察和指导。 （四）玩游戏：小朋友对面有很多水果，我们一起把水果运回家吧。（小朋友可以选择不同难度和内容的路径来运送水果） 游戏分为两次（第一次自由练习，第二次）在第一遍的基础上调整难度，强调规则。孩子们在第二遍的时候可以选择路径。）第一组：轮胎搭竹梯，用纸坚持放置一条小河（20 厘米）和一堆水果。第二组：一条小河（30 厘米），木桩上有一根纸棒。第三组：一条小河（40厘米），在一个由轮胎和一堆水果做成的小山上拿着纸棒（五）完活动：放松身体。1、“今天，我们的小猴子真的很棒。很高兴你把这么多水果搬过大石头带回家。”老师简单总结并表扬了孩子们的表现。2、听——，你听到了什么？（缓解动作）坐下互相打腿放松。听音乐，做放松的动作，回到教室。

2.kindergarten 中班体育游戏教案

体育活动：

障碍接力

活动目标：1.培养孩子的反应能力和团结；

2.让幼儿养成乐于助人的好习惯。

活动准备：呼啦圈、小篮子、椅子、帽子

活动规则：1.在比赛中必须有秩序，不能一次戴帽子，一次只能戴一顶。

2.在接力赛中，前面的队伍只能在后面的队伍后面放一颗星星才能继续。

活动流程：1.组织小朋友并排队。

2.teacher 讲解游戏规则

3.游戏安排：把孩子们分成四组玩，每组孩子在手背上放一颗星星等待信号，孩子们穿过椅子，穿过呼啦圈，拿走把篮子里的帽子拿出来戴在他们的头上，以同样的方式返回，继续下一个孩子。

体育活动：

后夹球

一、活动目标

1、提高孩子们的团结合作水平。

2、培养孩子的身体协调性和灵活性

二、活动准备

2 个皮球和螃蟹头饰

三、Activity 进程

1、今天老师和孩子们正在玩一个关于小动物行走的游戏。让孩子和老师一起做。

——老师：你看，我们怎么走路？ （侧身走）

那么什么样的小动物会侧身走路呢？ (螃蟹)

2、和球宝宝一起加入游戏

——老师：今天老师请了一位小客人和我们一起玩游戏并展示球。和球宝宝一起玩这个游戏好吗？

老师：比赛前，让两个孩子用背在球上，学习如何与螃蟹一起走路，尝试如何使球不摔倒，走得快（手拉手，将球牢牢地握在球上）同时，同时移动，接球的两个孩子不能更高，另一个不能更矮。）

3、老师介绍游戏玩法

——将孩子们分成两队，每队两人一组，站在同一条起跑线上，以哨子为标准，到达终点后原路返回，交给下一组孩子们，依次进行，先完成一轮比赛，一队获胜，途中球掉了，应回到原位身体继续前进。在游戏过程中，教师要随时引导孩子注意活动安全，保证游戏的顺利进行。

4、游戏结束后，表扬和鼓励相互配合的孩子。游戏应该重复。等孩子熟练游戏后，增加难度，设置障碍物，蛇形穿过障碍物。

3.中班体育教案“快乐小猪”

活动目标：

1、学会用小棍子把球向前推，努力协调你的动作。

2、喜欢参加体育活动，体验活动的乐趣。

课前准备：废报纸、草球、竹签、草屯、音乐、梅花堆等

活动流程：

一、beginning part.

热身运动（头、手、腰、腿）。

二、基本部分。

1、第一次尝试抓小猪。

孩子们可以自由尝试抓小猪，并利用孩子们提供的教育资源来演示正确的方法。

老师总结：弯腰，握住手中的竹签，轻轻推动球向前滚动。

2、第二次尝试抓猪。

老师及时提醒孩子们只能用竹签把球往前推，不能打球就跑。

3、游戏：送“小猪”回家。

（1)Children 排成 6 列，在一条直线上接住小猪，控制球的方向。

活动进行了两次，老师及时发现问题并帮助讨论解决。

（2)Children绕过梅花堆，用S形驱赶小猪，增加控制球方向的难度。

三、结束部分。

配合音乐做放松运动，注意头、手、腰、腿的放松。

活动反射：

老师应在场地布局上进行调整，兼顾路线的便利性。年幼的孩子在直线上抓小猪太难了，孩子们不会。在活动环节，对孩子的要求比较难，但是目标定位简单，目标需要稍微改动一下。

4.幼儿园中班优秀体育教案

报纸游戏教案的教学目标：1、了解各种玩报纸的方法并尝试，了解这些方法对身体的影响。

2、 利用报纸上的各种练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生的跑投能力，提高学生的协调能力。 3、培养学生之间的友谊、团结、拼搏、坚韧的良好品质。

教学过程：一、激发兴趣和积极情绪9′——10′1、normal：与师生见面打招呼，并宣布本课的内容和任务。 2、玩报：玩报，拉报跑，贴报跑。

组织形式：自由分散自由组合 教师主导：语言提示，参与练习，鼓励创新。学生体：思维活跃，参加形式多样的练习。

二、培养兴趣，发展能力 26′ 1、自由吹接纸团 5′ 组织形式：自由分散：2-3人组合。教师指导：导游练习。学生体：自由发挥，运用各种形式的投掷练习。

2、占地盘7′——8′ 方法：将学生分成四组，站在场地的四边，将纸团铺在中心，让两边的学生跑到中心，捡起任意一个纸球扔到自己的场地一侧，根据场上纸球的数量或距离来判断胜负。难点：抓快投远。组织形式：方形。教师主导：动员团队，讲解游戏规则，统计输赢。

学生体：自由投掷手指组。 3、接龙游戏 13′ 方法：学生站成一列，命令第一人拿着纸球向前跑，指定时返回，拉第二人跑进去，第三人返回，然后相应地进行。

主要难点：主动跑步，动作协调。教师指导：讲解方法，强调动作难点，组织比赛。

学生团体：相互合作学习，参与学习和比赛，交流经验。练习次数：2-3次三、保持兴趣，放松身心3′——4′1、师生一起放松。

2、Teacher-student 交流经验，鼓励和表扬。 3、收拾装备，师生告别。

场地：篮球场设备：学生自备报纸、呼啦圈、8张报纸、游戏、讲座。教学内容：玩报、占地、纸牌游戏、教学设计与创意1、激发兴趣、激活情绪。日常生活中最常用 教师以各种方式引导学生想象和创造性地玩报纸。将报纸叠在头、肩、腿上，培养学生的平衡能力。展开，手拉报纸跑步，或者报纸贴在胸前跑步。 2、 培养兴趣和发展能力。把报纸揉成球，用纸球做投掷游戏，参加各种形式的练习。

接下来是占地游戏。通过学生在占位过程中的投掷，发展学生的上肢力量。最大的难点是抓得快，扔得远。最后，还有一个培养学生耐力跑能力的单人纸牌游戏。最难点是主动跑步和协调动作。

3、保持兴趣，放松身心。师生交流经验，鼓励表扬。整个教学过程分散与集中相结合，让学生在练习中自由选择，让学生自由组合，最大限度地调动学生的积极性，增强学生之间的协作能力。

教师在教学中注重启蒙，让学生带着疑问学习，在学习过程中学会寻找答案，实现从学习到知道如何学习的转变。教学目标：1、了解各种玩报的方法来尝试，了解这些方法对身体的影响。

2、 利用报纸上的各种练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生的跑投能力，提高学生的协调能力。 3、培养学生之间的友谊、团结、拼搏、坚韧的良好品质。

教学过程：一、激发兴趣和积极情绪9′——10′1、normal：与师生见面和问候，并宣布本课的内容和任务。 2、玩报：玩报，拉报跑，贴报跑。

组织形式：自由分散自由组合 教师主导：语言提示，参与练习，鼓励创新。学生体：思维活跃，参加形式多样的练习。

二、培养兴趣，发展能力 26′ 1、自由吹接纸团 5′ 组织形式：自由分散：2-3人组合。教师指导：导游练习。学生体：自由发挥，运用各种形式的投掷练习。

2、占地盘7′——8′ 方法：将学生分成四组，站在场地的四边，将纸团铺在中心，让两边的学生跑到中心，捡起任意一个纸球扔到自己的场地一侧，根据场上纸球的数量或距离来判断胜负。难点：抓快投远。组织形式：方形。教师主导：动员团队，讲解游戏规则，统计输赢。

学生体：自由投掷手指组。 3、接龙游戏 13′ 方法：学生站成一列，命令第一人拿着纸球向前跑，指定时返回，拉第二人跑进去，第三人返回，然后相应地进行。

最难点：主动跑步和协调动作。教师引导：讲解方法，强调动作难点，组织比赛。

学生团体：相互合作学习，参与学习和比赛，交流经验。练习次数：2-3次三、保持兴趣，放松身心3′——4′1、师生一起放松。

2、Teacher-student 交流经验，鼓励和表扬。 3、收拾装备，师生告别。

场地：篮球场设备：学生自带报纸，呼啦圈8张报纸游戏教学实录教学过程：一、激发兴趣，活跃情绪1、import：刚才老师听说你的同学不仅聪明的同时我也认真地听了讲座。现在老师有一道题要测试大家，看学生是否聪明。同学们，看完报纸，你们是怎么处理的？

学生回答：有的丢了；有些可以擦玻璃；可以卖……等等。老师劝学生不要乱扔垃圾，不仅制造垃圾破坏环境，而且不注意卫生。

其实，报纸更有用。不信，同学们拭目以待吧！让我们在这个班上玩报纸。 2、玩报：顶报纸，拉报纸跑，贴报纸跑。

（1）顶报：边走边顶报纸，看哪个同学能顶得住不摔。（2）问学生身体哪些部位能顶住报纸。

学生思维活跃，参与形式多样：A、肩膀； B、手指； C、脚等（3）拉着报纸跑。

（4）发报跑了。练习后。

5.幼儿园中班体育活动“跟着感觉走”怎么写

[活动目标]1、学会推球。

2、 要求孩子掌握推球和接球要领。 3、培养孩子打球的兴趣。

【活动准备】1、每个人都是一个大球，录音机，磁带等2、安排活动场地。

【活动流程】一、开头部分。 1、组织孩子们组织他们的形成，听音乐，和老师一起做热身运动。

2、 每个人从篮子里拿一个球。 二、基础部分。

1、Kids 打球自如，自己抛接球，两人交替滚动，双手接球。 2、老师讲解和示范推球的方法和要领：把球放在场上，用手或脚把球推在地上，让球向前滚动。

不要用手或脚离开球来停止球。向前滚动球必须连贯一致，眼手要协调，尽可能控制球的速度。让幼儿掌握运动的要领。