大班小蚂蚁搬家的教案怎么写(蚂蚁搬家大班教案是怎么写的吗的？小编为帮您解决)

蚂蚁搬家大班教案第1页 作为一个勤奋的教育工作者，必须要写好教案。课程计划是教科书和教学大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。你知道怎么写正式的教案吗？以下是小编为大家整理的蚂蚁搬家大班教案。我希望它能帮助你。蚂蚁搬家大班教案1 设计意图：在户外活动中，孩子们注意蚂蚁在地上爬行。一场大雨前，孩子们惊奇地发现成群的蚂蚁，个个都很惊讶，忙着看。蚂蚁，甚至一些年幼的孩子，当看到许多蚂蚁齐心协力搬运一块食物时大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，他们会主动帮助蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞里。看到孩子们的热情激发了我设计这个节日的灵感。 ，培养孩子热爱劳动和克服困难、团结协作的精神。并让孩子们对“蚂蚁一动就下雨”的自然现象有了初步的认识。活动目标：1、学习爬行动作，提高身体协调能力。 2、培养孩子的合作意识。 3、培养孩子热爱劳动和克服困难、团结协作的精神。 4、让孩子初步拥有不怕困难的意志和品质，体验健康活动的乐趣。 5、 学会与同行协商合作游戏。活动准备：几个蚂蚁头饰，几个呼啦圈，两个垫子，几个大小沙袋，两个纸箱。活动流程： 开始部分：孩子们，快下雨了，快行动吧。 “蚂蚁妈妈把小蚂蚁一只一只地带出洞里，爬过蚂蚁路（手脚着地）。

一个一个地进洞。进入新家，来回数次。基本部分：我们开始移动了，小蚂蚁。让孩子们戴上头饰，扮成小蚂蚁把食物运回家。孩子们被分成两列。他们必须翻过呼啦圈，穿过布垫，将小沙袋扔进纸箱，然后返回。扔沙袋最多的队伍获胜。蚂蚁妈妈发现里面有一大块食物，但是蚂蚁搬不动它。我该怎么办？启发孩子说两只小蚂蚁合作。比赛重新开始。两只小蚂蚁一起爬上呼啦圈，越过布垫，把大沙袋扔进纸箱。扔沙袋最多的队伍获胜。在爬行的过程中，提醒幼儿如何保护自己。活动结束：小蚂蚁今天很累。让我们互相拍拍，放松一下。并表扬孩子们勇敢的精神，分享孩子们体验挑战带来的快乐。活动反思：户外活动锻炼了孩子的身体素质，也锻炼了孩子的语言发展能力和思维能力。在组织活动时，要注意每个孩子的表现，及时引导和激励。在这项活动中，弱儿童的表现被忽略了。蚂蚁搬家大班教案2 设计意图：在户外活动中，孩子们注意蚂蚁在地上爬行。一场大雨前，孩子们惊奇地发现成群的蚂蚁，一个个都很惊讶，忙着看。蚂蚁，甚至一些年幼的孩子，当看到许多蚂蚁齐心协力搬运一块食物时，他们会主动帮助蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞里。看到孩子们的热情，我开始设计这个节日。 ,培养孩子热爱劳动和克服困难、团结协作的精神。

另外，让幼儿初步了解“蚂蚁一动就下雨”的自然现象。活动目标：1、学习爬行动作，提高身体协调能力。 2、 培养孩子的合作意识。 3、 培养孩子热爱劳动和克服困难、团结协作的精神。活动准备：几个蚂蚁头饰，几个呼啦圈，两个垫子大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，几个大小沙袋，两个纸箱。活动流程： 开始部分：孩子们，快要下雨了，快行动吧。 “蚂蚁妈妈把小蚂蚁一只一只地带出洞里，爬过蚂蚁路（手脚着地）。一只跟着一只进洞里。进入新家，来回数次。”基本部分：小蚂蚁，我们开始行动了。让孩子们戴上头饰，假装成小蚂蚁把食物运回家。孩子们分成两列，爬呼啦圈，穿过布垫，扔小把沙袋塞进纸箱，然后返回。扔沙袋最多的队获胜。蚂蚁妈妈发现有一大块食物，但一只蚂蚁搬不动。我该怎么办？启发孩子们说两只蚂蚁配合，游戏重新开始，两只小蚂蚁配合，爬上呼啦圈，穿过布垫，把大沙袋扔进纸箱，扔出最多沙袋的一方获胜。爬行的过程，提醒孩子如何保护自己。结束活动y：今天小蚂蚁很累，我们互相拍拍拍拍放松吧。并表扬孩子们的勇敢精神，分享孩子们体验挑战带来的快乐。活动反思：户外活动锻炼孩子的身体素质，锻炼孩子的语言发展能力和思维能力。

在组织本次活动时，要注意每个孩子的表现，及时引导和激励。在这项活动中，弱儿童的表现被忽略了。蚂蚁搬家大班教案3 活动目标：1、通过观察、比较、归纳找出题目的二维特征，进行二次分类。 2、活动中，体验帮助他人的乐趣。活动准备：课件：胡萝卜（每个一）大小，（大），（小），（每个一）大小，（大），（小），（大）），寻宝图几个活动流程：一、介绍活动：秋天来了，小蚂蚁们要搬家了从颜色、大小、种类，分类（1）老师：都一样吗？有什么不同？除了红色，苹果还有什么特点？（二维的特点）项目导出）有这么多不同的地方，现在小蚂蚁想把它们分到两个盒子里，相同的特征组合在一起。如何划分？（儿童自由讨论）(2）老师：谁想试试？看怎么分。（请个别小朋友分，）（3）老师：你能告诉我，你是怎么分类的？如何让孩子一目了然？ （出示图形标记、尺寸标记、颜色标记）（如果是对的'，师生学说再一次，如果不对，请立即问孩子们）（4）老师：谁有不同的分类？2、老师儿童分类情况。老师：你太棒了！小蚂蚁，谢谢小蚂蚁帮它把物品分成两类。

3、游戏：小蚂蚁搬家，学二级分类老师：小蚂蚁搬家的时候有很多东西。把这些东西放在柜子里怎么样？这些是什么？ （标记）根据标记，首先划分第一层橱柜。 （幼儿自由讨论）4、老师老师：会吗？真的吗？小蚂蚁还在担心，想考验你。 5、请小朋友分组学习二级分类操作（1）老师：小蚂蚁为每个小朋友准备了一张游戏卡，一起来看看吧！（出示小朋友的操作资料）我们以后会做的好快的你可以当一只小蚂蚁。（根据评分点）（2）幼儿操作，老师导游。（3）老师分析解决孩子分类活动中出现的问题，帮助孩子获得分类经验。请个别小朋友说说自己的作业。（4）幼童再操作三、完部分1、请用白板操作二级分类板，老师和孩子共同验证操作结果。老师：你做的很好，那我相信你有信心你也能帮到小蚂蚁吗？那谁愿意帮小蚂蚁呢？6、今天玩的游戏有个好听的名字叫二级分类蚂蚁搬大班教学计划4 活动目标：1、Learn to crawl and提高身体的协调性。2、培养孩子的合作意识。3、培养孩子热爱劳动和克服困难、团结协作的精神。4、培养孩子与同龄人之间的相互合作关系。 5、让孩子们感到快乐和有趣。他们应该在不知情的情况下学习知识。活动准备：蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两张、大小沙袋若干、纸箱两个。

活动过程：一、一开始有小朋友，快下雨了，快行动吧。 ”蚂蚁妈妈一只一只地把小蚂蚁从洞里拿出来，爬过蚂蚁道（手脚着地）。一只跟着一只进洞。进入新家，来回数次。 二、基础版小蚂蚁，让我们开始动起来吧，让孩子们戴上头套，打扮成小蚂蚁把食物运回家。孩子们分成两列，要爬过呼啦圈，穿过布垫，把小沙袋扔进纸箱，然后返回。扔沙袋最多的队获胜 蚂蚁妈妈发现有一大块食物，但是一只蚂蚁搬不动，我该怎么办？启发孩子们说两只蚂蚁合作了。游戏又开始了。把大沙袋放进纸箱里，扔沙袋最多的队获胜。在爬行过程中，提醒孩子们如何保护自己。三、结束活动今天小蚂蚁们很累，我们互相拍拍拍拍松懈。表扬孩子们勇敢的精神，分享孩子们体验挑战带来的快乐。活动反思：户外活动锻炼孩子的身体素质，锻炼孩子的语言发展能力和思维能力。在组织这项活动时，要注意每一项活动。孩子的表现，及时的引导和鼓励，忽略了弱小的孩子在这次活动中的表现。蚂蚁搬家大班教案5活动目标：1、尝试爬上架空的竹梯，提高自身的协调力。 2、可以根据自己的能力选择适合难度的材料进行活动。 3、可以积极参加有挑战性的活动，有一定的自我保护能力。

4、 促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。 5、喜欢与同龄人合作，体验运动带来的挑战和快乐。活动准备：竹梯两把；几个沙袋；几个塑料篮；四个轮胎； “蚂蚁之家”的两张照片。活动过程：一、 开始部分：《蚂蚁郊游练习》二、基础部分：1、模仿蚂蚁爬行。 2、 在竹梯上练习爬行。 3、请幼儿示范爬行的要点，孩子知道如何保护自己。 4、游戏：蚂蚁在动。 （1）请想办法把家里的食物搬到新家，又不妨碍爬行。（2）介绍搬家路线，请小朋友根据自己的能力，选择适合自己的难度路线） （一种平的竹梯；一种架空的竹梯）（3）teacher 重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿。三、活动结束：1、赞美幼儿的勇敢精神以及幼儿体验挑战的快乐。2、休闲活动：小蚂蚁今天很累，我们互相拍拍，放松一下。活动反思：户外活动锻炼了孩子的身体素质，也锻炼了孩子的语言发展能力，思维能力、组织 在本次活动中，要关注每个孩子的表现，及时引导和激励，在本次活动中，忽略了弱者的表现。

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