中班音乐的教案怎么写(幼儿园中班教案《我是一条小青龙》参考教案是怎么写的吧！)

幼儿园中班音乐教案《我是一条小绿龙》

作为一个没有名气、无私奉献的教育工作者，准备教案在所难免。编写教案有助于我们理解教材的内容，进而选择科学、合适的教学方法。快来参考教案是怎么写的！以下是小编为大家整理的幼儿园中班音乐课计划《我是一条小青龙》。希望能帮到你。

活动目标：

1、学唱一首歌，感受歌曲伴奏部分的重复和乐趣。

2、可以根据歌曲的内容大胆创作匹配动作，提升表现力。

3、与同龄人一起体验唱歌的乐趣。

活动准备：

1、匹配每个部分的地图。

2、音乐

活动流程：

一、map导入，激发孩子的兴趣。

（出示图片） 师：是谁？ （幼：龙）

老师：龙是什么样子的？ （青年：头上有两个角，一条尾巴）

老师总结：对，这两个角叫角，后面有尾巴。你想知道它是什么样的龙吗？ （青年：我要）

老师：我们一起听听它唱什么。

二、通过图表学唱歌

1、请欣赏歌曲中班音乐的教案怎么写，请他们一边看地图一边听歌

（解析：引导孩子以地图的形式背歌词，形象易记。）

2、结合图，说出你听过的歌词。

老师：你听到它唱了什么？

老师总结：我头上有角，身后有尾巴。没有人知道我有多少秘密。

在逐句讲述歌词的同时，老师和孩子们讨论出现在地图上的歌曲符号，了解地图信息。 （再听一遍）

3、解决伴唱难，又熟悉歌词了。

（展示小图） 师：这里放一些小图在哪里？请再仔细听一遍。

老师总结：我以前在歌词的每一句后反复唱这些词，我们称之为伴奏。

请放置小图片供孩子操作

（出示重复符号） 师：你还知道这个符号是什么意思吗？

老师：重复的符号表示这句话的歌词要唱几遍？让我们试着唱歌。

老师：这个符号在哪里？表示这句话应该重复。

老师逐句唱，让孩子唱伴奏部分。

老师：你想做小绿龙吗？那就一起像小绿龙一样唱歌吧。

（评语：熟悉歌曲，与孩子讨论地图的含义，帮助孩子复习巩固原有知识技能，画出重点，轻松解决。）

4、宝宝看图完整的唱歌

（解析：反复复习唱歌，帮助孩子掌握整首歌的旋律。）

三、把学过的歌曲巩固起来，用主唱和伴奏唱法把歌曲唱出来

1、组长演唱歌词及伴奏部分

2、Exchange Sing

四、完全唱歌，用肢体动作表达你对音乐的感受。

二、有问题

活动结束后，很多老师帮我分析了这堂课的流程和结构。我开始意识到自己对这个特点的把握不够，对孩子的兴趣也不够准确。

三、分析问题

这首歌对孩子们来说更有趣，但它脱离了孩子们的生活。毕竟生活中并不存在龙，孩子们也很难通过行动表现出来。

四、具体策略

但是中班音乐的教案怎么写，自从这次活动以来，我经常探索合适的教学方法，不断从孩子们对教学内容的热情出发进行调整。

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