体育教案怎么写(查缺补漏，提高教学水平(1)_国内_光明网)

[第 1 条]

2013年3月18日，我带着焦虑来到遵化市第一实验小学，开始了为期三个月的实习。实习期间，对小学的日常教学和日常工作有了大致的了解。虽然我已经当了 20 多年的学生，但我的小学岁月在我的生活中扮演了举足轻重的角色。但作为小学教师的第一次，我回到了小学校园实习和体验。我承担的任务非常不同，视角变得完全不同。所以，感觉和过去大不相同。

上半个月主要是上课。没有老师，也没有课可以上课。那个时候我很自由，那些自由的人都有些糊涂了。不久之后，带着期待和焦虑，我遇到了我的实习导师，一位年轻勇敢的老师，二年级12年级班主任赵明霞。在她的指导下，我很快就认识了自己实习班二年级（12)班），认识了84个聪明天真的孩子。充满希望的感觉。很简短甚至有点草率的自我介绍，让他们认识我的新实习老师。下面我将从几个方面总结我的实习。

检查不足，提高教学水平

1、学徒阶段

作为刚走出大学的大学生，我们缺乏课堂经验。因此，我们必须向优秀的教师学习，才能快速成长，提高我们的教学质量和教学水平。俗话说：“别人的石头可以用来做玉”。一开始我以为听课就是听课的程序和内容，其实不然。早有准备。上课时，认真聆听赵老师的每节课，并做好每节课的记录，课后与老师交流，虚心请教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。了解如何备课、备学生，如何更好地将素质教育理论与考试大纲、考点实施要求相结合。

实习的第二周，当我带着满满的准备和一点点害羞和焦虑走上讲台时，我知道这将是一个让我体验的舞台，我只能勇敢地走下去。课程进行得很顺利，但也有一些问题让学生望而却步，冷堂现象，充分说明我的教学经验不足，需要学习更多。我的每一个班主任都坚持听课，课后认真帮我评价课，对我班上的不足提出宝贵意见，肯定我的一些优点，让我很受鼓舞。之后，努力纠正和提高教学水平，确保下次教学不再出现同样的错误。通过这些努力，我的教学态度、语言、板书、提问能力和与学生的互动都有了显着的改善。

关心学生，做好班主任

一个班级就像一个大家庭。班主任的工作质量直接影响班级的质量，也直接影响班级的课堂教学质量。是保证教学质量的基础。它涉及方方面面，是一种教育实践。的重要组成部分。

当班主任辛苦，当二年级班主任更难。小学生还比较年轻，思想还很不成熟，还需要老师的监督。如果他们不注意，可能会发生意想不到的事情。这给管理教育带来了巨大的困难，所以我从一开始就做了一个秘密的决定，我必须加倍努力，付出比别人更多的时间和精力来做好我的工作。我每天的主要任务：一是看早读，检查仪容，戴红领巾，督促他们早读。二是课间巡视教室，查看班级情况。如果有人听课不认真，课后及时与他沟通，给予正确指导。第三，根据学校规定，教师必须对学生下课结束时在课堂上的安全负责。

在这个过程中，我真的学到了很多，经历了很多，成长了很多......

时光如箭，实习在不知不觉中结束！转过身来，我度过了一段充实而有意义的时光。实习期间，有幸得到了赵明霞老师的耐心指导，让我的实习顺利结束。通过我自己的经历和观察，我深深的感觉到，当一名小学老师并没有我想象的那么简单。但同时，我也深深的感受到孩子们是那么的可爱和天真。和他们相处，真的可以永远保持一颗年轻的心。虽然我离老师的主宰还有一段距离，老师的道路上虽然艰难险阻，但我仍然坚持我的梦想：做一名光荣的人民老师。成为一名教师不再是简单地完成儿时的梦想，而是一种社会使命感。

[第二部分]

回首过去的一个月左右，我们每天都在朝阳升起，带着明月归来。生活充实而有规律。

实习前，迷茫压抑。成为一名教师，除了知识渊博，说话还需要一定的魅力。但一直以来，我总有一个无法克服的缺点。在人面前讲话时，我经常感到紧张，或者我的声音颤抖，或者我说得太快。所以我越接近实习，我就越紧张。在实习动员会上，我校导师的一句话让我感触很深：实习，我们会失败，也会成功。这句话让我释然很多。

来到实习学校的时候，看到同学们穿着统一的白色衣服，尤其是第一天就听到了一句很诚恳的“老师好”。我的心平静了许多，自然而然地，我接受了另一个身份。也以双重身份开始了这段不寻常的八周学习生活。

一.教识会。

我在三年级教艺术。之前在学校的十节微教培训，在这里变得有些琐碎。

1.基础技能课。

第一节课就敢死，不紧张。声音感觉比较大，讲授的内容是基本功课。这样的班级，似乎有一个形状可以把握，目的也很明确。我把我的经验和初学者犯的错误结合起来，一步一步地教他们。同学们专注的眼神不断给我动力和勇气，让我感觉很真实。

但是，一周有五节重复的课程。不同的班级有不同的班级反应，积极的或沉闷的。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做了相对的改变。我一周内有个小总结：

（1）。音调表达是控制课堂气氛的方向盘。

(2）。别想一课，讲完就完了。那是你的事，不要忽视学生。

(3）.尽快了解学生的实际情况，如接受能力、学习艺术的兴趣等

（4）。不要在简单的问题上花太多时间。

（5）students 喜欢实际例子的指导。

所以，在接下来的时间里，我用这些点来要求自己在课堂上更加自然一点，逐渐增强了随意玩耍的能力。而且改了很多学生的作业后，才发现改作业的效果竟然这么好。这让我更了解学生的实际情况。面对学生，让我有个底线。课前对学生的作业进行点评和分析，使课程更加系统化和阶段化。学生更有动力学习。

2.工作欣赏班。

可以说体育教案怎么写，鉴赏课是艺术教育中最难的课，如水中月，雾中花。你知道她的美丽，但很难展示给学生们。

在备课阶段，我尝试想象优美的句子或寻找大师的幽默故事，以提升课堂气氛。我努力让教室像我想象的一样完美。

在真实的课堂上体育教案怎么写，我发现以上的准备需要你的语言艺术和真实的感受来感染学生。但我的感觉是，我喜欢向观众报告我刚刚发现的消息。我放不下，无论是动作、表情还是语气。我的导师严先生每节课都跟上。严老师的意见比较简短。她让我注意与学生的互动。给学生多一点时间说话。如果语气控制不好，整个班级就会平淡。

我抓住了这两种意见并对其进行了反思。确实，有几节课我都很难参加，我想尽可能地让学生们进入那位大师的崇高艺术境界。我没有注意到学生的感受。正如我之前总结的，不要忽视学生。

接下来，我尝试让学生讲述大师的故事或如何欣赏大师的画作。一位男同学给我留下了深刻的印象。他含糊地总结了列奥纳多的画作。虽然听起来有些幼稚，但着实让我有点佩服。教室里的气氛更好。从理解的世界开始，更容易激发学生的积极性。课堂气氛也更好。我也更注意什么时候用什么音调。适当的停顿或留空会让课堂更有节奏。

上了几节课后，我有了更多的经验和一些思考。

(1.) 课堂就像一匹野马。需要你的一点点积累才能慢慢驯服它。

(2.) 要想感染学生，一定要有真情。

(3.) 教授美术需要一种情感。这种情感包括你对艺术的不断探索，以及对学生的热爱，守护学生的本性，引导他们。

(4.) 将对学生的热爱融入对艺术的热爱。这样，您的教学质量才能不断提高。

3.手工课。

最后一周是手工课，主要是学生制作和设计家具模型。因为前面的挫折很多，所以很早就准备了这门课。我努力记住我对初中艺术课的期望。 ，以及对当时房子装修的一些幻想。搜索了大量精美的手工制品，也提前做了几个模型。我也想把音乐融入艺术课堂，音乐和艺术是相通的。有些音乐有一种无形的力量，可以激发人们的情感。

在真实课堂中，效果不错。我在初中放了一些幻想陈述或者在介绍部分把它们变成了问题。这给了课堂一个良好的开端。样品一经展示，同学们的眼睛一亮，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程中，我以轻松的节奏慢慢地推着自己准备好的钢琴曲。没有人问我为什么放音乐，我也没有刻意解释。整个课堂气氛轻松流畅。老师和学生可以得到更好的交流。上完这节课，我发现和同学的感情变得更加亲切了。有些学生的作品很好。看着他们的作品，我仿佛回到了中学时代。

艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在艺术教育中，我深刻体会到要注重与学生的心灵交流，做到最好，用爱唤醒和启发学生的生活情怀，传授方法，抓住机会引导他们表达自己的心意。艺术语言中的内在情感。丰富生活，陶冶情操，促进审美能力提升，身心和谐成长。

二.班老师的工作经历

世界上最小的老师是班主任，管得最多的也是班主任。咒语。

虽然我在实习前看了一些关于班主任工作的书。但是当我第一次面对一个班级的学生时，我没有任何方向。

原来的班主任是个比较严厉的老师。介绍了班级的基本情况后，我就很少和张老师交流了。一切都靠自己慢慢摸索。

我将自己定位为前任校长的助理。我的第二个同学。

因为美术绘画表演的辅导，我选择了三年级的3班。有18个男孩和28个女孩。一开始的感觉是女生对集体活动比较主动可爱，男生比较被动，但是给我的印象很幽默。本班为艺术专业班，学习成绩在全班多为中等水平。大部分学生学习积极，学习氛围良好。

在他们面前，更有一种老师的责任感，也有一种情怀。

因为这是一所封闭式管理的完整中学，专注于艺术教学。这在很多细节上进一步检验了班主任的无所不能。在这个过程中，我深深体会到了当老师的艰辛。

初期主要是观察，上午看书，下午看书，晚上去上课，关注学生的一举一动和学习状态。渐渐地，每次拜访的目的都变得清晰起来。我渐渐明白了自己的使命。

利用在宿舍的时间，尽快认识学生，交流，记住学生的名字。我在这方面做得很好。作为班主任，一定要了解班上的每一位学生，做到“因材施教”。同时，通过周刊和论文的批改，下午和下午有时间和学生聊天，课间深入课堂，与学生进行广泛的接触，与学生进行心连心的交流通过以上方法，我逐渐了解了班上的每一位学生，为班级的辅助管理做好了准备。

我们实习期间举办了许多学校活动。这让我有机会与学生互动并锻炼我们的组织和领导能力。以对学生关心和负责的态度，我很快得到了同学们的信任和支持。

相处久了，渐渐发现了这门课的问题。相当多的学生学习松散。一些学生彼此之间很容易受到影响，不知道他们目前的状态。缺少一个目标。在了解了学生的基本情况后，我决定召开以“坚持与奋斗”为主题的班会。

利用网络资源，我搜索了一部励志短片《开始梦想，成就人生》马拉松。在同学们平时的体育锻炼中，我拍了一些积极认真的镜头，结合流行歌曲《最初的梦想》制作了一个短视频。还结合了品石对学生学习生活状况的态度，撰写了演讲稿。

在这次班会上，我深刻体会到班主任在班级中的重要性。那些专注的眼睛和虔诚的表情肯定了我。班会在热烈的掌声中结束。心里有一种满足。同时我觉得班主任是班级集体的中心、灵魂、引导者，平凡而伟大。

在和张老师的深入交谈中，她告诉了我很多班主任的艰辛。面对家人和班级，她常常难以做出选择。并且学生很难理解老师的痛苦。

这让我深受感动，开始深入思考。作为一名教育工作者，所拥有的知识体系只是一个基本条件，而是你对教育的情感和态度。这个职业给你带来的生活内涵。复杂性和意义还需要我以后慢慢去发现和管理。

三.工作关系经验。

在实习期间，我们的几个美术团队成员参加了美术部门的三场例会。这让我对一个部门和一个集团的整体运作有了初步的了解。我也认识到同事关系和工作中集体协调的重要性。

对此，黄总的一番话让我冷静：一个人的整个职业生涯分为四个阶段。第一阶段是创业阶段。在这个阶段，你要多干活，不怕亏钱，用事实。来证明你的实力。对生活有积极乐观的态度。在第二个发展阶段，这个时候你要勇于创新，创新很重要。最后一个阶段是生命的顿悟。这个时候，很多事情都是关于辞职...

八周的经历非凡而深刻。对我来说，这是一次洗礼。它也让我对生活中职业的意义有了一定的衡量。八周的收获，我想，只有在未来才能实现。

[第三部分]

两个多月的实习生活即将结束。在学校领导和体育老师的指导和帮助下，我完成了从学生到老师的华丽转身。一路上，我有很多的留恋和感慨。在实习期间，我既是学生又是老师。作为学生，我虚心请教，不以问为耻；作为一名教师，我尽职尽责，倍感自豪。我付出了很多，也收获了。下面我对这两个月的实习做一个简单的总结。

一、加强学习，忠于党的教育。

作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治觉悟。认真学习xx精神，认真领会“xxxx”在教育领域的意义，系统理解和研究新体育课程标准。业余时间阅读教育书籍，了解教育前沿先进人物的事迹，时刻激励自己。

我热爱教育和我的学生。在工作中，能够求真务实，开拓进取，大胆创新，乐于奉献，力求教好每一课，做好每一次培训，圆满完成工作。我能在师德上严格要求自己，以身作则，做各地学生的榜样。学生需要做的任何事情，我都会先做。此外，我可以尊重领导，团结同事，积极参加学校的各项活动，遵守学校的各项规章制度。

二、深钻教材，认真教。

教学、学习和实践体育的统一。俗话说：教之功在导。教师的教学艺术在很大程度上是其指导水平的体现。只有教师正确巧妙的引导，才能对学生的学习起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为的统一，取得教学效果。

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织、行政教学班为主要组织、副教学组织等，以及严格的课堂教学程序。不仅严重束缚了教师的手脚，还影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用更坦率和理性的头脑思考它。当教室里久坐不动的学生来到操场时，他们需要什么？难道我只想放松我受限的肌肉，放松我紧绷的大脑。有一个学生一到操场就想“站起来休息一下”，面对体育老师的讲解和示范，学生会喜欢这样的教学组织吗？答案是否定的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特点，在实习期间有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高运动技能，培养学生的韧性和素质。战斗。

三、我的想法。

实习期间遇到了困难，也对体育教育有了一定的思考：

1、 教师对学生的过分要求也不利于快乐体育的实施。当教师要求学生完成动作或训练时，要降低难度或要求，让身体素质较差的学生也能在运动中体验成功。比如我可以让学生在单脚跳跃练习中换脚一次。这样，学生就尝到了成功的滋味，很有成就感。对于学生，不仅要注重素质的培养，提高自信心，还要多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，培养勤奋顽强的体育精神。 .

2、每堂课的教材安排合理，让学生得到全面的体育锻炼，全面培养学生的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点难点，示范正确动作，各班分组练习，既有序又整齐。

3、 上课要注重过程性评价，注重总结性评价，告诉学生最终的运动表现=运动参与+运动技能+课堂行为+身心健康+社会适应。让学生真正体会到学科的地位。同时，这种评价方法有利于培养学生的体质、增进健康、娱乐身心、调节情绪、减轻压力、乐于接受不同的意见、与他人分享自己的快乐、评价他人和他们的成功感。对推动新课程标准评价方法的改进具有积极作用。

4、 积极虚心请教有经验的领导和老师，理论与实践相结合，深入教学大纲，努力培养一流体育，辅导贫困生，提高学生综合素质。

四、我的缺点。

在实习期间，我发现了自己的不足，需要改进：

1、对于学生来说，课本要更细致：新课本需要更深入的学习。在处理教材时，首先要分析每个班级学生的特点，由易到难，由简单到复杂。一步步。新旧难度级别与不同类型的课本很好的匹配，备课间的课本衔接良好，每班课本的内容丰富多样，让学生的身体得到更全面的锻炼。

2、 培养自己应用所学教育理论观察和分析教育问题的能力和兴趣。如果可能，进行教育调查以使您自己的教学受益。

3、 自我要求要高一些。每个班级尽早到达上课地点，安排场地和设备，特别注意检查安全措施，确保学生上课安全；同时，提前做好自己的准备。

4、每节课后认真进行自我分析，虚心听取其他老师的意见，并及时在教案中写下课后总结。

总之，从两个月的体育教学中，我深深的体会到，当一名体育老师并不难，但不如上好每一节课，完成每一次体能训练，培养运动优生非常困难。总而言之，教育实践更加坚定了我投身教育事业的决心。我将本着认真负责的态度继续虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为人民光荣的老师而奋斗。努力吧！

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