长辫子舞蹈教案怎么写(大班编辫子教案好玩的教案反思(1)_国内_光明网)

大班编织教学计划

对辫子课程计划的有趣反思

编辫子的第一课教案：编辫

活动目标

1、一起学习如何编织三股辫，体验编织活动的乐趣。

2、培养孩子的手眼协调合作能力。

活动准备

条纹、毛线、多媒体。

活动流程

一、看多媒体。

1、p小朋友：看，这些图案是用什么做的？

2、顺便说一句，它是用孩子们编的辫子做的。

3、你想用辫子来改变东西吗？

二、learn 两人合作编三股辫

1、展示两条辫子，问：你觉得哪条辫子好？为什么？

2、是的，编辫子的时候一定要把每条布都收紧，这样辫子才会光滑美观。

3、不过，今天我们就一起来学习编辫子吧。我应该如何编辑它？

4、谁来试一试，请小朋友和老师搭档编辫子。

5、teacher一边演示一边解释：三个布条排列整齐，从中间开始编辑，编辑时布条要拉紧。别忘了你，让我来做...

三、经验迁移：可以用学过的打结方法把辫子扎牢。

1、辫子编好后一定要系好，不然会松。

2、Teacher 示范如何扎辫子，捏住纱线的一端，将辫子绕另一端绕三圈，然后打一个死结，再打一个死结，这样辫子就不会松动你还记得吗？

四、孩子们的动手操作

1、第一个请求：

（1），找个好朋友，选三条布条编。

（2），跑得快的孩子选长的布条长辫子舞蹈教案怎么写，慢的孩子选短的。

（3），编好后扎牢。

2、孩子们一起编辫子，老师会带领参观。

五、Game“变变变”

1、把编织的辫子改成花样，可以用辫子换，也可以和朋友一起换。

2、展示孩子们的作品，你把辫子变成了什么？

3、“Change Change Change”伴随音乐结束。

活动反思：通过本次活动，我充分认识到活动的开展有利于随时观察孩子，了解他们的行为，及时抓住教育机会，发挥教育机制，因势利导因势利导，因材施教，激发每个孩子的积极性。

大班编辫子教学计划：编辫子

活动目标

1、让孩子在剪辑、剪裁、绕线等活动中锻炼手眼协调能力和操作技巧。

2、在建构和创造中培养孩子的艺术兴趣和审美能力，体验成功的喜悦，萌发创作欲望。

3、培养克服困难、团结协作的精神。

活动准备

许多由各种材料（羊毛、棉花、稻草、麻线、塑料领带等）制成的辫子、橡皮筋和剪刀。

活动流程

一、show 辫子，引出主题

展示各种辫子，激发孩子的兴趣。

家长讲解如何编辫子。

二、欣赏感知长辫子舞蹈教案怎么写，激发创作欲望

老师示范编织，让孩子们互相讨论制作方法。

三、Children 的操作

孩子分组开展创造性活动，教师注重引导：分工合作。

四、孩子们互相欣赏、介绍和交流。

老师：谁要介绍他组的作品？

五、extended 活动

让孩子们欣赏和体验各种针织产品，激发他们对针织的热爱。

对编织课程计划的反思

【活动目标】1、可以开心大胆的在花盘上加画。 2、学会区分红黄蓝绿的基本颜色，并能命名。 3、 发现直线、曲线和折线的变化和组合。 【重点】学会分辨红、黄、蓝、绿等基本颜色，能大胆地在花盘上画画。 【难点】引导幼儿在欣赏实例的同时，发现直线、曲线、折线的变化和组合。 【活动准备】1、只画工作纸、水彩笔或带有心叶花的油彩。 2、一个大例子。 3、轻音乐磁带，录音机。 4、 活动前，带领孩子在幼儿园花坛欣赏花卉，或在班级自然角落欣赏花卉。 【活动过程】一、回忆幼儿园花坛赏花的场景。请孩子欣赏各种花的图片，并谈论他们喜欢的花的颜色或形状。 二、 展示一个很好的教学例子，请注意。 1、师：这上面的花好看吗？有什么不见了？怎么做？ 2、讲述了“花姐”的主题故事，激发了孩子们帮助爱美的花姐的愿望。 3、结合享受花园的体验，请告诉孩子们他们（jy135早教）想给花姐做什么颜色的小辫子。鼓励孩子大胆想象，提醒他们说出自己的想法，教师根据孩子的描述在大例子上添加图片。 4、小结：我们可以用红、黄、蓝、紫、绿、橙等颜色的水彩笔或油彩在花盘周围画各种线条和简单的图形作为花朵的辫子，装扮得漂亮的。 三、 把大例子放在展示区或艺术区，让孩子们依次选择带有花朵和叶子的工作纸。提个要求：花姐妹今天要参加春姑娘举办的美发大赛。请为你的花画新的漂亮的辫子。 四、播放轻音乐，孩子们开始添加绘画，老师注意引导孩子的握笔和坐姿。 五、画完后，请清理水彩笔。把工作平放在桌子上，组织大家互相欣赏。

幼儿园班编辫子教学计划

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