幼儿音乐教案怎么写(幼儿园生动的音乐公开课教案范文音乐教案一：拉拉勾)

幼儿园活泼开放的音乐课教学计划范文 幼儿园音乐课计划1：Lalago Goal1、感受歌曲中人物情绪的变化，学会用两种不同的唱法唱出之前的两部分并在歌曲之后。 2、探索在歌唱表演中使用眼睛、动作和表情与他人交流。 3、体验与同行合作的乐趣。活动准备：录音机、音乐磁带《拉拉古》 活动流程一、老师引导孩子回忆已有的情感体验，为歌曲学习做准备。 1、你和你的好朋友之间有发生过什么不愉快的事情吗？事件发生后你的心情如何？ 2、当你和你的好朋友不吵架或一起玩时，你感觉如何？ 3、如果你和好朋友之间发生了冲突，你能做些什么来解决？ 二、幼学唱1、老师范唱《拉拉头》，引导幼儿专注于歌词。请仔细听。老师的歌里唱的是什么？ 2、老师再范唱这首歌，引导孩子们关注歌曲中的情绪变化。师：你觉得这首歌的前半段和后半段在情感上的区别是什么？ 3、teacher 引导孩子初步学唱一首歌，注意分区音符和休息，老师应该有更明显的动作提示。 4、老师指导探索用两种不同的唱法来唱唱前和唱后的两部分（第一部分用停唱的方法唱，后半部分用轻快的唱法。）三、小童根据以歌词内容创作动作，学会与同龄人合作表演。

1、Children 根据歌词每句话的内容创作相应的动作和表情。 2、老师引导孩子不仅要注意动作，还要用表情来表达歌曲的内容，重点创造动作：生气、无知、张嘴。活动延伸 孩子熟悉歌曲后，在歌曲的最后两句，老师还可以启发孩子做出各种友好的手势，突出歌曲中同伴的积极情绪。唱前半曲时，用较弱的力量表现害羞；唱下半场时，用欢快的心情表达同龄人的成功与自豪！幼儿园音乐教案二：倒唱活动目标：1、学唱曲《倒转歌》，感受一下好笑可笑的寓意。 2、 引导孩子创作歌词，并尝试通过绘画来记住歌词。 3、激发孩子们和他们的同龄人积极合作，相互配合，分享成功的喜悦。活动准备：1、知识准备：引导孩子大胆想象颠倒有趣的事物。 2、材料准备：录制的歌曲伴奏、儿童操作板、笔、纸等活动过程：一、听歌，感受滑稽可笑的歌词，体验快乐的情绪。老师唱完后，老师问：歌里唱了什么东西？有些孩子就是听不清楚。让我们再听一遍。这一次，小耳朵该竖起来听了！ “听完这首歌，有什么感觉？” 二、学唱曲1、你平时都是这样穿带音乐练习说唱的吗？你怎么做呢？ （用动作引导孩子说'颠倒'），那就一起来学习吧！让我们跟着音乐轻柔的唱出歌词吧！ 2、听音乐轻哼。

“孩子们刚刚说的好，我们唱吧，小声点！” “接下来，唐老师要把音乐放大一点，你们要大声唱出来！” 3、鼓励学生唱歌那太好了。和你的好朋友一起尝试表演吧。看谁最可爱最搞笑！” 三、鼓励幼儿讨论和创作歌曲。 1、启迪孩子们的生活，把有趣的事情倒过来说。 “孩子们幼儿音乐教案怎么写，歌词都是颠倒的东西，你们有什么颠倒的词或东西要和你们分享吗？2、个别小朋友表演歌词”请小朋友们，把你们的东西编成歌词唱出来吧！谁来试试？”3、引导四个孩子一起创作歌曲“孩子们作曲和唱歌真的很好，你们现在都是小创作者！ ！唐老师有事找你麻烦，请你4个好朋友一组，画一个颠倒的句子或你想到的颠倒的东西，贴在黑板上，写出一首完整的歌曲，分组看图和唱歌。 四、Activity扩展师生分享创作的歌曲和快乐。每组表演自己创作的歌曲，老师引导孩子们分享经验，互相学习。教学反思： 倒挂歌是一首幽默风趣的歌曲 童谣曲风活泼有趣，有节奏感，深受孩子们的喜爱。结合“动物世界”的主题活动幼儿音乐教案怎么写，我根据班级孩子的实际情况，设计了这个与日常活动内容。一首特色童谣——《颠倒的歌》。

整个活动分为三个层次的教学。一是引出话题，激发兴趣。谜语：森林里的国王是什么动物？什么兽力？ （狮子，大象）然后播放FLASH课件。您必须仔细聆听才能了解它特别适合吸引年幼的孩子。每个孩子都是好奇和认真的。听《颠倒歌》培养孩子的注意力，锻炼他们的听力。在仔细聆听的基础上，孩子们发现了很多有趣和不合理的事情，纷纷举手发言。小老师叫了国王。 “大狮子被吓到了”“蚂蚁背着树”“大象没力气……”好笑，好怪，好好笑，全是颠倒的。 ”反思：虽然孩子们发表了自己的看法，但一开始我只是老师的肤浅回应，并没有抓住机会让孩子们进一步了解倒置的含义。当孩子说到倒置时，他们应该掌握两个“倒”字，让孩子说出颠倒的意思或句子。当孩子提到某个句子时，要逐句解释这句话的意思，让孩子真正理解颠倒的意思，和为创作铺路，而不是直接说出童谣的名字。是学着学唱儿歌，感受韵律。当我展示地图，读儿歌，把相应的东西贴在儿歌里，让孩子给我拍节奏，目的是让孩子通过节奏感受儿歌的节奏。采用了很多方法：集体背诵，个人背诵朗诵等，同时引导朗诵有节奏地拍手和朗诵歌词。反思：让孩子再听的目的是让孩子感受儿歌的韵律和韵律。他们对童谣不熟悉，节奏也不是很好，这使得这些孩子对歌曲的把握很差。

下一个节奏图可以在合适的时间显示出来，方便弱小的孩子掌握节奏，也方便音乐强的孩子巩固。三是重点创作环节，展示小鱼、天空、海洋、小鸟、公鸡、母鸡等，让孩子根据颠倒的世界进行创作。小鱼住在哪里？他们应该留在颠倒的国家哪里？反思：一些年幼的孩子在旧的中学课本上接触过这首歌，突然说小鸟在海里游泳。 , 小鱼在蓝天中飞翔。而其他孩子也可以在倒转的世界里感受和理解倒转。并学会填词。总之，得益于之前的经验和理解，孩子们的回答就像一个奇妙的世界：小鱼在蓝天飞翔；小鸟在水中自由游动……嘴里的颠倒世界真是太奇怪了，无拘无束的孩子们都是创造美的天使，激发了孩子们的潜能。幼儿园音乐第三课：表情歌曲一、Activity目标1.可以用动作和表情来表达歌曲

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