初中生物教案怎么写(【模板汇总】2016年10月22日教师招聘考试)

初中生物工作计划5个模板总结

时间像一匹白马一样流逝。我们将继续谱写新的诗篇，踏上新的征程。为什么不制定一个好的工作计划？你的领导或老板希望看到什么样的工作计划？以下是小编收集的5份初中生物工作计划，供大家参考。我们来看看。

初中生物工作计划第一章

一、教学总体要求和教学目标

继续研究《生物课程标准》，这是义务教育阶段生物教学的基本依据。教师要在认真学习和理解的基础上，结合学校和学生的实际情况，在教学中创造性地进行教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养，特别是公民终身发展所需的生物科学素养，同时对学生进行思想教育，使学生得到全面发展。

课程理念：面向全体学生，关注学生的全面发展和终身发展；提高学生的生物科学素养；倡导探究性学习，立足全面贯彻国家教育方针，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生的综合科学素养教育，体现国家对学生的基本要求。生物科学知识和技能、能力、情感态度和价值观，注重培养学生终身学习的愿望和能力，体现义务教育生物课程的普及、基础和发展

教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到发展：掌握生物的基本事实、概念、原理和规律的基本知识，理解这些知识并注重本学科的产生。知识，在生活和社会发展中的应用；初步具备操作生物实验的能力，有一定的科学探究和实践能力，养成科学思维习惯；认识人与自然和谐发展的意义，提高环保意识。具体目标：从知识方面获得有关人体结构、功能和保健的知识，促进生理和心理的健康发展。能力方面初中生物教案怎么写，学习生物探究的一般方法，培养合作能力、实践能力和创新能力；从情感态度和价值观上了解我国生物资源状况和生物科技发展情况，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、珍惜生命的情感，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，并树立积极健康的生活态度。

二、教学内容及进度

生物第二学期第二学期教学内容主要是生物的繁殖与发育、生物的遗传与突变、生物的进化、健康生活。 详情请参阅教学时间表。

三、教学措施

教师通过上学期的教学工作，对学生的学习特点有了一定的了解。在教学过程中，要为探究性学习创造情景；鼓励学生自己观察、思考和提问；注重课内与课外活动相结合，加强学生基本实验技能的培养。学生评价主要包括：学生探究能力评价、学生情感态度和价值观发展评价。

四、课本和学生分析

教材编写注重从生活实践入手，避免理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探索；给学生更多自主学习的空间，让学生的生活场景更加如画；进一步提高可读性。

二年级的学生上课不专心，所以课堂应该更有趣。学生更愿意在教学中增加实践内容。让学生初步拥有良好的生物学习思维。

五、总评论想法

1、Review 分三个阶段

第一阶段，以课本为基础，逐章复习，复习基础知识和基本技能，循序渐进，打好基础。这需要7天。第二阶段是进行全面审查。要引导学生系统、总结、整合知识，培养学生综合运用生物知识，做好分段测试的模拟试卷。需要10天。第三阶段，学生可以自由复习，调整心态，检查不足。

2、强化训练，精挑细选练习，相互推论

加强训练可以大大提高学生的知识输出能力，提高做题和考试的能力，提高成绩。我们将选择训练问题。选择要做到：不要重复训练同一个知识点。我们必须知道在这个主题上要培训哪方面的知识；一个知识点可以通过多种形式或多个题目进行考查，我们可以对这些形式多样的题进行优化组合；同样的问题可以扩展和变形；及时发现并认真评价分析，找出学生的问题所在，让学生知道自己哪里错了，为什么错了。缺什么知识，再指导学生补缺；一段时间后，使用类似变形题进行训练或测试，直到学生理解并掌握为止。

3、加强集体备课，提高课堂效率

在备考过程中运用集体智慧。结合考点，精心组织试题，提升课堂容量和效率。

4、与学生交谈交流，激发学生斗志

如果你认识你的老师，你就可以相信这种方式。与学生成为朋友，多与他们交流。一是可以增加学生对教师的信任，鼓励学生积极配合教师，及时帮助学生解决学习和心理问题，提高教学复习效果。二是了解学生的思想和心理状态，听取他们对教学的意见和建议，做好自身教学的改进工作，及时调整自身教学，促进教学改进

六、教学进度及课表

本学期是二年级的最后一个学期。会有期末考试。时间大约是六月。按照这个时间，只有两个月的教学时间。可安排1个月的复习时间，争取4月底新班结束。

第七单元第一章

植物繁殖第一节-2课时

第 2 节和第 3 节昆虫和两栖动物的繁殖-3 课时

鸟类繁殖与发育第四期-2课时

第二章第一节基因与性状-2课时

第二节和第三节基因传递，显性和隐性-2课时

第 4 节、第 5 节人类性别遗传-2 课时

第五节生物。 Variation-2 课时

第三章生命起源第一节-2课时

第二节生物进化-2课时

总复习和测试 - 10 课时

总之，要使《标准》付诸实施，教师需要更新观念，广泛学习，克服困难，努力提高，不断创新，做一个研究型、学者型的教师，学生指南和心理学家。 “学无止境，教无止境。”新学期给我们的教学工作带来了更多的希望。一开始，我们会努力，一步一个脚印做好，以饱满的精神状态为工作注入新的活力。

初中生物工作计划第二章

为了激发和发展优秀学生对生物学及其对自然的培育和保护的兴趣，拓宽和深化所学知识，充分展示生物学才能，培养学生独立、创造性地使用教科书和科普读物的能力和动手实践能力，以及培养他们一定的科学探究能力，我们准备在第一年成立一个生物兴趣小组。现制定如下工作计划：

一、可以给学生增加一些课外作业，让他们回答一些技术性和难点的练习来加深所学的知识，也可以创建一些问题让学生解决一个以上的问题，或者分类他们讨论以锻炼他们的繁荣思维。

二、可以为学生做一些适合自己兴趣的生物实验，比如简单的剪枝嫁接，或者制作盆景。对当前某些生物学理论的流行介绍，培养科学的学习态度，树立攀登科学高峰的志向和理想。

三、年段 每个生物老师都应该教授大量的辅导知识并参与学生实验。每周第三节课三、周六下午是植物园实验辅导时间。

四、教学具体教师：担任第一年教学的生物老师：陈世忠、陈日雄、

五、学生源：由每个班级组织，有兴趣的可以报名。

六、开始时间：从第 5 周开始。

七、Theory 教学地点：初中第一天固定（6）班工作室。

八、实践课地点：学校植物园。

陪伴优秀、协助跑腿的工作计划

一、指导思想：

提高优秀学生自主自觉学习能力，进一步巩固和提高中学生学习成绩，帮助贫困学生适当进步，让贫困学生在指导下逐步提高学习成绩教师和优秀学生的帮助，培养学生更好的学习习惯和基本能力。落实培养计划，发现和培养一批拔尖人才，挖掘其潜力，从培养能力入手，培养良好的学习习惯，夯实基础，协助教师协助任务，提高教学质量。全班。和成绩。

二、学生情况分析

这个班有 56 名学生。学生积极性高，学习目标明确，上课认真。每个科目都可以按时按量完成。作为班干部可以起到很好的示范带头作用，但也有少部分学生。比如基础知识薄弱，学习态度不端正，作文乱写，作业有时没有及时完成。因此，本学期在教学过程中，除了要注意学生的个体差异外，还要努力提高学生的学习兴趣。优秀潜助的方式，让优秀的学生得到更好的发展，让有潜质的学生取得更大的进步。

三、具体措施

1、精心准备每一个自学培训的培训计划，力求将学习过程中的有趣知识融会贯通。

2、 加强交流，了解潜在学生、优秀学生家庭、具体学习情况，努力消除学习中遇到的困难。

3、做好家访，及时了解学生家庭情况，沟通听取建议。

4、交流想法，有效解决潜在学生的学习困难。

5、 坚持每周协助潜水工作不少于一次。

6、根据学生的个体差异安排不同的作业。

7.采用一个好学生和一个差学生的一组动作。

8.请好学生介绍学习心得，差学生可以向他们学习。

9.在课堂上创造机会，用更好的学生学习思维和方法影响贫困学生。实施更多贫困学生培训措施。优生学适当增加选题难度，安排课外作品阅读，不断提高问题解决能力和写作能力。

10。采取激励机制，肯定贫困学生的每一个进步，鼓励他们继续进步，在好学生中做表率，给予表现机会，调动他们的学习积极性和成功感。

初中生物工作计划第三章

七年级生物教学工作计划

建设初中王宗博

这个学期，我在七年级教了两个班级的生物。为更好地完成教学任务，结合本学科特点，在总结以往工作经验的基础上，现制定本学期教学工作计划如下：

一、指导思想

上级领导部门要求：以“加强教学质量和教学安全”为工作目标，按照学校本学期“严格课堂规划、深化课堂研究、提高工作质量”为抓手点组织开展教学。将德育渗透到教学中，对学生进行文明礼仪教育，以学生发展教育为重点，强化课堂教学安全管理责任，确保文明教学，依法教书。理念是不断优化课堂教学，营造轻松愉快的教学氛围，建立友好的师生关系。努力践行我校的办学理念——知行合一，师生共同进步。争取两个班级教学成绩的稳步提升，为我校教学质量的提高服务。

二、学生情况分析：

小学生刚进入初中，面对种类繁多、复杂的学科，不禁在学习方法和应对上有些不适应，甚至不知所措。因此，有些学生对学习没有兴趣，可以应付学习；但也有学生能够快速适应新的学习环境，并掌握了适合自己的学习方法。因此，学生之间的差异很大且很明显。

三、教学目标任务

1. 一个高层次的思考：教学研究和校本教学研究的重要性。认真贯彻：文明教书、依法教书、确保教学安全。在做好“课堂教学改革”的过程中，要向其他教师学习，尝试改变固有的教学方式。加大学生课堂练习的力度，不断提高学生对“课堂教学改革”的认识，努力使课堂教学发生质的变化。

2. 初步具备操作生物实验的能力，有一定的科学探究能力和实践能力，养成科学思考的习惯。

3. 学生获得生物学基础知识，理解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。理清生物学与人类的密切关系，进而培养学习生物学的兴趣。

四、方法和措施

1.继续深入学习相关教育理论，转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上，努力创新和改进课堂教学。

2.积极参与各种学习活动，努力丰富和完善人人通平台的信息。

3.改进教学方法，少说多练。考虑改进教学准备，增加课堂测试和教学环节。研究课本，研究课程标准，认真备课，及时复习功课，更仔细地反思。 4. 学习和应用现代教学方法和技术，并将其应用到课堂教学中，以提高课堂效率和教学质量。积极参与教学、科研和教学改革。好好上课，设计好教案，写好教学反思。

5.重视学生生物兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。精心设计介绍；使用生动的语言；加强情感教育；精心引导，加强教学。

6.结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法来实现课程目标。

7.继续做好月考和阶段总结反思。

初中生物工作计划第四章

指导思想

本学期初中生物备课组将以学校工作为导向，积极配合校长办公室和各办公室的要求，开展各项工作，继续大胆实施课程改革，进一步转变观念，在教学实践中下功夫 体现以人为本的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。

总体目标

1、 加强生物实验教学。必须进行示范实验。学生还应尽量多做实验，为培养学生动手、动脑、创新能力创造条件。

2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注重学生行为习惯的教育。

3、初二要尽快计划复习中考，准备4月中旬完成新课程内容的教学，4月下旬开始总复习，做好准备同时进行实验考试。 Beginner一、二级，期中、期末、高中考，力争全市前二。

具体措施

(一)进一步加强集体备课制度，提高课堂教学效率

1、本学期，本组将根据学校要求，进一步加强集体备课制度，严格按照教务处集体备课要求，做到“四定”、“四统一” ，与“四学”共同探讨。相互配合，发挥集体智慧，规范教案格式，反映师生活动，做好第二次准备，积极书写教学反思和课后感想，提高整体水平。每个成员的素质。

2、 继续开展每周公开课，要求老师认真备课，其他老师积极帮助老师提出建议，主动听课，利用教研时间活动及时复习课文，并能指出其优缺点。为了取长补短，共同学习，共同进步，让课堂和评价都成为精品。

本周首发人数

周文澜3

关军5、12

戴作然7、14

丁桂华9、16

3、加强听力系统初中生物教案怎么写，全体会员每周要积极参加1-2节课，认真填写教务处设计的听力复习试卷上的内容，不断完善自己的教学方法和变革通过听课。教学理念，提升专业水平，通过课堂评价提升教学水平。

(二)进一步实施课程改革，努力提高教学质量

1、 组织本组成员深入学习《新课程标准》等课程改革教育理论，进一步转变教学观念，加强对教师角色转变的认识，帮助学生转变学习方式，鼓励学生主动、探究和合作学习。

2、 进一步加强业务学习，积极参加各类培训，会熟练运用多媒体等现代教学设备，积极参与课件制作培训，精通课件制作，学习掌握来自互联网的新知识、解决问题、交流的能力，将他人的经验转化为自己的经验，实现资源共享、共同成长的能力、共同进步的教学水平。

(三)进一步加强教学科研，努力提高业务水平

1、 这个学期，每个成员都要积极写论文，争取至少写一篇或多篇获奖或发表的论文，每周写一篇教学评述。

2、 积极参与教研组的活动，多做研究，多讨论。一年级教师力争带头实施新课程，二年级教师力争在期末考试中取得好成绩。

3、 加强劳动纪律教育，严格执行学校各项规章制度，严格执行通勤制度，服从分工，协助学校做好各项工作。关心爱护学生，做老师，乐于奉献。

初中生物工作计划第五章

一、指导思想

以“正确定位、科学方法、全面扎实、以问题为中心、主题明确、高效培养”为指导，立足基础，聚焦能力；以“标准”为基础，灵活运用教材；突出重点，壮大骨干。在重视使学生建立全面、扎实的基础知识，构建科学、系统的知识结构的同时，也重视培养学生灵活运用历史知识、知识转移和解决问题的能力。在整个教学（备考）活动中，团结协作，努力学习，精益求精，不断创新！

二、学情分析

大部分学生没有扎实的历史基础知识，没有很好地掌握历史的学习方法，答题不规范；学习习惯还没有真正养成。具体表现是：

①尖子生不是尖子生，尖子生虽然有一定的基础，但学术优势不明显，需要培养；

②“尾巴大了”，这部分学生上课不认真，不关心考试，没有养成良好的学习习惯；

③学生普遍潜力很大，但历史思维相对薄弱，需要更多的探索。这些都需要班主任和学科教师共同努力，加强管理，积极配合，努力改善、端正学生的学习态度，提高备考意识，提高复习效果和质量。