幼儿园大班教案怎么写( pincai小编构思巧妙让学生在课堂上不仅能学到知识)

大班学前礼仪教案

所谓教案的艺术性，就是构思巧妙，让学生不仅在课堂上学到知识，还能获得艺术鉴赏和快乐体验。那么幼儿园课堂礼仪教案怎么写呢，以下是品菜小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！

大班学前礼仪教案

活动目标：

1、 鼓励年幼的孩子以各种方式帮助他们的父母做他们能做的事。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的愿望。

3、引导幼儿体验父母的艰辛，增进彼此的感情。

活动准备：

了解帮助成年人的童谣，以及有关亲子活动介绍的联系人列表。

活动部分：

一、谈活动(一)以图片的形式，帮助孩子回忆童谣的内容。

看，图片中的孩子们在做什么？并让孩子们一起背诵童谣。

(二)通过谈话激发孩子参与活动的兴趣1、体验父母的辛勤劳动。设计：你知道你爸爸妈妈在哪里工作吗？爸爸妈妈工作了一天，他们有等他们回来做点什么 什么，这个时候你感觉如何？看到爸爸妈妈很辛苦，你会怎么做？

2、 激发孩子们帮助爸爸妈妈的愿望。问题设计：想成为爸爸妈妈的小帮手吗？我们能为爸爸妈妈做什么？让孩子根据自己的生活经历说一说。

二、亲子摄影展--《爸爸妈妈的小帮手》

1、请爸爸妈妈拍一张宝宝在家做帮手的照片。 （形式：照片和视频）2、以展板的形式展示一系列照片，拍摄的视频可以播放一段时间。

礼貌、歌曲活动目标：

1、Learn 礼貌用语：“你好，再见”。并会在老师的提醒下正确使用。

2、熟悉歌曲，初步培养孩子的节奏感，学会根据节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌唱表演。

活动准备：

在活动室的一角布置熊猫的家，请老师戴上熊猫头饰，扮演熊猫的角色。

活动组织：

1、老师讲“礼貌的小白兔”故事，启发孩子学习故事中的“你好”、“再见”等礼貌用语，引起孩子们的兴趣。

老师：“老师刚才讲的故事叫什么名字？” “你为什么喜欢小白兔！” “因为小白兔有礼貌，大家都喜欢！” 2、熟悉的歌曲《礼貌的歌》，并学会根据节奏拍手，初步培养孩子感受音乐的能力。

老师：“老师把刚才的故事编成了一首歌幼儿园大班教案怎么写，我们一起听，让孩子们随着音乐拍手。” 3、根据歌曲内容，孩子们会熟悉歌词。 .

唱《你好，你好，亲爱的朋友，我们在一起很开心》时，左右手在胸前握紧，大拇指相对，两个大拇指按节奏互相敲击。

唱“再见，再见，亲爱的朋友，我们会再见的”时，将左右手并拢放在胸前，两个拇指相互弯曲点点头。

4、通过游戏，让孩子掌握“你好”“再见”的礼貌用语的正确用法。

老师：“我们去熊猫家做客吧！” “我们到了熊猫家要说什么？” "附上故事：

一天，小白兔去熊猫家，小白兔说：“你好”熊猫请小白兔吃胡萝卜，小白兔说：“谢谢”，于是小白兔和熊猫一起搭积木，开心地玩游戏。小白兔要回家了，熊猫拉着小白兔的手说：“我喜欢和你做朋友！”

语言活动：好朋友设计意图：

我愿意学习语言，为孩子创造情境或准备木偶鸡鸭，让孩子在游戏中练习礼貌用语，体验好朋友的乐趣。在日常活动中，我们经常和家长、老师、同学打招呼，让孩子在不知不觉中学会使用礼貌用语。

活动目标：

1、使用相称的手势，如招手、拍手、握手、挥手等，让孩子认识交友中最简单的礼貌用语和行为。

2、激发孩子学习童谣的兴趣。

活动准备：

一只木偶小鸡和一只小鸭。

活动流程：

大班学前礼仪教案

活动目标：1、学会以正确、恰当的方式表达对他人的关心。 2、大胆表达自己的观点，培养连贯的口语表达和听说能力。 3、培养关心他人的情绪。

活动重点：

学会以正确和适当的方式表达对他人的关心。

活动难点：

大胆表达自己的观点，培养连贯的口语和听力技巧。

活动准备：

童书

一个不开心，一个开心的祖父

活动流程：

一、师生一起玩游戏：听号抱团，引出活动主题。

（1)老师：现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏。（怎么玩：老师看数字，有几个孩子抱在一起。）

（2)Children 在老师的指导下开始玩游戏。

(3)老师：玩游戏的时候感觉如何？

（儿童回答）

二、老师展示图片，引导孩子学会关心他人。

（1)show 图片1幼儿园大班教案怎么写，让孩子观察图片中的内容。

老师：嗯？这位爷爷怎么了？你在哪里看到的？

（儿童回答）

老师总结：爷爷很伤心，因为他在叹气，眉头拧成一团，头发凌乱，似乎心情不好。

老师：孩子生气的时候是什么样子的？让我们来看看性能。

（2)show 图2，讨论爷爷变得快乐的原因。

老师：你刚才回答问题的时候，一切都变了，爷爷露出了笑容。奇怪，这一分钟发生了什么让爷爷高兴的事？

幼儿思考后再回答。

（3)show 图3，引导孩子学会关心他人。

老师：你做了什么让爷爷开心？

（幼儿讨论后回答）

老师：孩子做了一件有意义的事关心他人后，能不能通过自己的努力让别人快乐？

（儿童自由回答）

老师总结：我们可以帮爷爷拍背、挤肩膀、给爷爷唱歌、给爷爷说话等等。

(4)让孩子们自由选择身边的同伴，一起讨论如何让大家开心。

拍背、挤肩膀、亲吻、赞美孩子、拉同伴的小手、说句鼓励别人的话、跳舞、唱歌、画画等。

三、结合童书玩“一分钟幸福”游戏。

(1)老师：我们来看看儿童读物，书中的孩子是如何让别人快乐的？如果给你一分钟，你要如何让别人快乐？

(2)幼童说后回。老师：你刚才想了这么多好方法，现在就用这些方法让你的小伙伴们开心吧！

（3)Children 尝试用自己的方法让同学和老师在一分钟内开心起来。

四、老师带领孩子们一起跳舞结束本次活动。

(1)老师：刚才孩子们都想一分钟让老师和同学开心，别人开心的时候你是什么心情？

(2)小童回答。

老师总结：是的，当我们帮助别人、给予爱时，我们自己也感到快乐。在我们的日常生活中，不仅有快乐的时刻，也有悲伤和悲伤的时刻。所以，我们要学会让自己尽量忘记烦恼，只把快乐留在心里。现在老师播放音乐，让我们跟着音乐一起开心吧！

以上是小编整理的幼儿园大班礼仪教案相关内容，希望大家喜欢！

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