作文怎么写教案(作文教案《怎样让作文的语言美起来》教案教学设计)

作文教案《如何让作文语言优美》教案教学设计。

——摘自《小痘痘》实操练习：请用幽默语言写一段话，题目是：《家长会后》（四）活用句式生气的作文，如果同学们能改的话 各种句型的组合、散乱、散中见散或散中见偏，可使语言不均，使文章具有不均、匀称、乐曲之美，增强表达效果。

巧妙运用修辞技巧可以增强语言的表现力和感染力。是保证语言充满文学魅力的重要手段。在各种修辞手法中，最值得关注和使用的有两种修辞手法：1、比喻：它不仅可以使抽象的概念具体化、可感化，而且使诗中的叙述或推理显得生动而生动。形象生动，给读者留下深刻印象。

例：文学蕴藏着无尽的思想美宝藏：“风郁水寒，壮士远去不归来”的悲壮之美，“生命不死不灭”的豪情自古，留心留历史”之美，“风浪长，悬云扬帆助海”的宏大之美，“沉船千帆过”的哲理之美。旁边，病树前的树发芽了”，“日出河比火旺，春天河水绿。”蓝色的自然之美。

实践练习：在接下来的段落中，老师觉得语言有点平淡。请用你学过的方法让这段话变美：试卷已经发出，我的中文考了100分。我很高兴。

也许上帝已经关闭了希望之门，但她会固执地寻找希望之窗。人生就是这么不完美。美莲小姐的色彩沉闷单调，是庸俗心态的辩证法。 “这是拥有的乐观情绪。

论文指导课程计划：如何写一篇事后的作文。

五、作文观《开学第一课》贴心作文指导教案：烦恼（题目作文） 教学目的：1.给学生一个表达真情的空间，让学生从容的驱散忧郁在他们的成长中。培养学生善于表达愿意倾诉的习惯。

（黑板：你看过什么文章）5、能不能告诉我你喜欢这篇文章的内容或者片段或者漂亮的句子，让大家和你想分享文章的快乐。

9、 刚才同学说的很好。你说的就是我们今天要学习的。这种文章刚看完。

教师可以对学生的面试计划和内容提供一些关键指导。

作文指导：1.善于倾诉烦恼。导师说：有人总结一个人生经历：一个快乐，和别人分享会变成两个。

我有我引以为豪的作文和教案设计。

当我看着你眼角的皱纹感到悲伤时，你微笑着对我说：“。

此外，上帝也赐给了我一些人所缺乏的东西——健康的身体、乐观的态度、寻找爱情的眼光和永不放弃的信心。

让梦想自由飞翔，让青春自由摇曳，让我的骄傲铲除前方的荆棘，让我的骄傲放出耀眼的光芒。

《初如何写好作文》教学设计教案教学设计，写好作文。

首先要认真学习教材，结合数学课程目标和教学内容，制定本课的教学计划：学生应该掌握什么知识，形成什么技能和技巧，什么熟练度会达到，会用什么方法解决问题等等，这是双基目标。

最后是考虑在哪些方面可以对学生进行创新教育，如何培养学生的创新意识和创造能力。这是创新教育的要求，也是课堂教学最重要的目标。

其次，我们应该考虑通过这些知识的教学应该培养什么样的思维能力。这就是思维能力的目标。

正确的目标是指既定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。

如何选择作文材料和教案。

逆向思考。 A3：中心意思确立后，往往需要多方面思考。 A4：最好先勾勒出轮廓，确定重点、细节、顺序。 B：容易出错：不居中，不能围绕中心选择材料。 2. 请一位学生大声朗读 P122-P133 中的文章“手”。其他学生安静地听和读。然后，请几名学生（两三个）指出这本俄语文本的中心含义和材料方面。师生分享，老师一清二楚。 （幻灯片） 黑板：“手”：中心展示了奶奶的勤劳和无私奉献。 （或者让学生在黑板前登上黑板玩材料（（1)大公的事（不相关））（2)大婆的手的外表写（无关）（3)奶奶做饭） ，使线（4)送我和妈妈回家（无关））（5)祖母的信。（无关）2：学习知识：请学生结合“我的老师”一篇文章（2`）列出其中心含义，材料和文章结构，然后师生互译，老师清楚。（因为文章是课本上学过的文字，老师不需要黑板） 3：应用知识：问学生阅读P123－P125《钟表笔记》例文，让学生写下中心意思和材料，然后列出老师的提纲，检查两位学生的完成情况。师生共同翻译，老师清清楚楚，黑板：《钟表笔记》》（10｀）中：社会主义祖国与时俱进。 ①入门资料：1.爷爷时代的钟表不懂，②手表说钟表 ①双铃闹钟招待我上学 2.几代国产手表的更新：②半导体的全新表达手表作文怎么写教案，祖国在不断前进 ③手表的小精致 3.结束语，指出主题。，（祖国没有前进） 4：创新知识：请选择以下参考题一.和然后写 照片后列出中心、材料、大纲后，教师随机抽选三名学生读出中心和大纲，师生共同评价，教师清晰总结，重新考查：写作一定要围绕中心意义，选择材料，尽量多写写一篇好文章，把它应用到祖国。 er可以列出一个大纲进行演示）（20`） 五：布置作业：从P123页的参考题中选择一个essay题，根据目前情况列在课堂上的大纲约600字叙述。要求是选择围绕中心的材料，写好作文，在第二节课完成。 (3｀) 六：在黑板上写字。材料二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿注解及大纲三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

作文指导---围绕中心选择材料 教学目标：1.学习如何围绕中心选择材料。2.培养学生寻找文章排版的能力。教育学生热爱祖国的语言。教学重点：目标一、二教学难点：目标二教学工具：幻灯片一。写作前的准备：（10`）1。先让学生阅读P 20-121的材料，仔细阅读，核对两三个学生的答案：这个材料告诉我们A：如何写好一篇文章。

然后老师和学生一起翻译，最后老师做一个清晰的总结。幻灯片”板：写好文章：A1：所选材料完全可以为中心服务。A2：不要写："。

B：我们写作中最容易犯的错误是什么。

小学生作文辅导教案：如何辅导作文写作。

首先要激发和培养学生的写作兴趣。 1、从思想上彻底消除学生作文的神秘感，扭转作文非同凡响的错误倾向。让学生明白作文不是封闭式的堆积华丽的词汇，不是收集或编造重要的或离奇的故事。作文就是用笔说话，把熟悉的事物和真实的想法和感受用清晰、有条理的语言写下来。 2、用获得动力。和谐动机激发学生的写作兴趣。成就动机是指一个人为了获得新的发展或地面人或表扬而寻求实现有价值的目标的内在驱动力。成就动机越强，学生学得越多。自觉性、主动性、毅力越强，学习起来就越快乐。对于绝大多数人生观、世界观尚不成熟或刚刚孕育的年轻人来说，往往表现为名誉的动机，即学生是为了赢得外界的赞赏，获得一定的荣誉和地位。身份，并指出外部补偿的学习动机。根据这一理论，我们试图为学生提供在作文教学中取得成功的机会。例如，开展优秀作品展览、设立写作窗口等活动，让在论文或论文上取得进步的优秀学生有机会展示自己，让他们尝到成功的喜悦。然而，以声誉动机为主的学习行为，通常只停留在热情和冲动层面作文怎么写教案，其波动性与其他人相似。性也是不言而喻的，所以在教学活动中要适当使用和正确引导。其次，要明确各年级作文教学的具体目标和要求。学生理解事物和语言表达的能力有一个发展过程。作文教学要循序渐进，扎实训练。语言的发展与思维的发展密切相关。小学阶段是从具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。针对这个规律，我们要应对每个年级的作文教学应该有不同的侧重点。 1、低级强调训练连词造句能力。在这个阶段，不要求学生写出优美优美的句子，只需要流畅即可。具体方法不是教词法和句法，而是培养学生的语感，让学生写完一句话后读一个句子，自己听或者互相听，如果句子不行就改如果失败。写作的具体内容，可以是根据老师给出的单词写一个句子，也可以是老师要求学生根据具体事情的具体点写一个或几句。 2、中年级重点培养形成连续名字的能力。这是在低年级连词训练基础上的发展和改进。一开始，教师可以针对某一事物连续问几个问题，让学生根据每个问题回答一个句子，并做出连贯的句子。这样，同学们就可以直接写一段比较词，同学们就不会觉得太突然了。经过这样的过渡，同学们觉得写一段话并不难，练习起来也会比较容易。但除了老师的提问，学生自己写一段，叙述顺序可能不太合适。我是这样纠正的。首先，写完一段后，让学生自己阅读。读全名的顺序，再读一遍，再调整，直到你觉得流畅为止，然后学生互相朗读，互相改变，这种方法也培养了学生的语感。 3、高年级着笪培训连段成篇这是在中低年级连词成句、成段训练基础上的进一步发展和改进。在此期间，要求学生写出“有中心”的作文，围绕中心组织的材料详实。通过指导学生进行阅读教学来表达作者的意图。

其次，通过对典型学生作文的评析，因地制宜，初步形成了这一时期作文“居中”的要求。文章的写作有主旨，不要求“居中清晰”和“居中突出”。 ”，否则会让学生对作文产生恐惧感，挫伤作文的积极性。小学作文教学是一个有机的整体，每年的教学都是这个整体的一个组成部分。作文教学要以基础为基础。你需要多年来着眼大局，明确目标，服务大局，扎实提高学生作文能力。日常生活中写得很多，但由于生活空间的限制，材料的选择往往仅限于几个方面，这就需要我们为学生创造一个广阔的世界，让他们参与学习和社会实践，让他们可以在实践中积累素材，开阔眼界。写的新鲜的东西越来越多。总之，培养学生的写作能力，非手术式就是要让学生愿意写，有东西写，会写。这样就解决了这些问题，学生的写作能力也初步形成了。

如何写好题目作文教学计划。

要写好题目作文，你应该做到以下几点：1、准备化大为小题目作文范围广，给学生的掌握带来一定的困难，所以你要先学会如何改变它在写作之前。小。

如何写出好的话题作文所谓的“话题作文”是指以提示的方式启发思考，激发想象，进而限制范围的命题形式。

想要写出好的话题作文，以上还远远不够。关键是多读书，多积累，多思考。

以上都是理论性和指导性的知识。主题作文是在作文的概念上体现新要求的作文。其本质是鼓励候选人创新，让候选人充分展示自己的优势。 , 各种积累（如生活、知识、思想等）、语言能力、对生活和个性的各种感悟等

如何编写公开课作文课程计划。

教案格式不一样，内容也不一样。有经验的老师可以写一个简短的计划，新教师应该写一个详细的计划。一般来说，教学计划包括以下几个方面：（1)教主题（2)教学目（3)课时配（4)教课型（5)教学重点、难点、教学重点（ 6)教方法、教具(7)教主(方法)(8)教程(9)板书和板画的设计(10)课后分析教学参考资料..

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