微格教学教案中的教学技能要素怎么写(苗蔚林教育：微格教学教案中的教学技能要素怎么写？)

微格教学教案中的教学技能要素怎么写？1.教学教师通过一系列教学内容微格教学教案中的教学技能要素怎么写，来协助学生进行接触、联想、筛选、检验、评价的探究过程。学生通过实际操作来理解教师所要求的内容。从最终教学成果看微格教学教案中的教学技能要素怎么写，因为是实际操作，学生知道教师想要表达的意思和深意，学会探究的能力，同时锻炼学生评价的能力。2.教学教师通过设计多媒体教学光盘进行一系列的教学技能的教学。

教师设计实际操作，其本身也是一种有效的教学过程。3.教学教师给学生进行不同的知识讲解，用情景活动的方式，激发学生获取知识的兴趣。4.教学学生通过口头操作、读卡片的方式，进行知识学习的实际操作。5.教学通过即兴的课堂活动，阐述知识点，巩固学生已经获取的知识。现代教学论认为，教学活动都是教师运用心理学、教育学原理、教学目标及教学过程等教学技术，对学生进行知识传授、技能训练、道德发展、情感发展等一系列的活动。

6.教学以提高学生的分析问题、解决问题的能力，构建完善的人格，形成基本的世界观为教学目标。教学目标分为6个方面，既教学活动、教学方法、教学内容、教学重点、教学难点、教学时间。教学时间是指学生在什么时间知识学习多少东西，从而有多少能力的提高。因此教学时间的制定要看，是学生掌握的不好，还是学生掌握的知识不牢固。本节课就将对教学目标的制定进行分析。

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