小学教案怎么写( 【教学教研师训】小学语文教学要求（二）)

“诚实的孩子”小学二年级语文教学计划

教学要求

1、本课学习11个生词，认识“瓶子、破碎、继承、谎言、邮寄、投递”6个词。

2、了解故事内容，培养学生认错，做诚实的孩子。

3、欣赏人物的内心活动，能以适当的语气朗读文字。

教学要点

1、在本课中学习新单词。

2、 明白做一个诚实的孩子的真相。

课前准备

词汇卡。

教学时间

2 课时

教学过程

第一课

教学内容：背单词

一、列宁简介

二、student 自读课文，画出生字，读准记好

三、查看学习和记住生词的状态

1、齐读新字卡小学教案怎么写，老师注意纠正个别发音。

Ning：鼻音。首字母是“n”，而不是“l”。

Cheng，Bed：读舌音。

2、检查同桌生词的发音，互相纠正。

3、识记生字，指导写作。

（1）展示新角色卡“阿姨，姐姐”，请介绍一下这两个角色是怎么学的。

（阿姨和姐姐都是女性，所以她们在女角色旁边）

（2）出示带有“诚意”字样的卡片，请告诉我你如何记住这个字。

（3）显示了“相互”这个词，你觉得写这个词要注意什么。

（老师指导笔画顺序：横、折、横折、横。第二幅“折”从竖中线开始，字要写在田地中间）

（4）显示“宁”和“客”，你觉得写这两个字要注意什么？

（包盖头要写得恰到好处，不要太大也不要太小）

（5） 显示“房间”和“床”。

老师告诉学生，这两个字属于半封闭结构。 “床”字的“点”写在垂直中心线上，左上角覆盖右下角。

四、学写新字

1、学生课后在天字阁练习写新字第2题老师检查指导。

2、同桌互相检查讨论。

五、阅读正文，思考问题

学生自读课文。思考：列宁是个诚实的孩子吗？为什么？

（下一课的答案）

第二课

教学内容：理解课文、拓展练习

一、review 生词

二、上一节课继续学习

1、最后一节课，大家都读了课文，思考了老师提出的问题。现在请同学们再读一遍，找到书上的签名。

(1）列宁你是个老实孩子吗？你是从哪里知道的？（让学生说说自己的看法，并能说出他们从课文中学到了什么）

（2）同桌讨论，除了列宁给姑姑的信，承认打碎了花瓶，还有什么地方可以说列宁是个诚实的孩子？

2、 请在文中找出表明列宁是个诚实孩子的词语。写在小纸条上。

3、teacher 从笔记中选择黑板上的帖子：

低声说不笑（不开心）写告白信

4、 请想想列宁打破花瓶后的想法，他的表情和语气。阅读并亲身体验。

5、指板书总结：从这些地方可以看出列宁是个老实的孩子：打碎花瓶后很不爽，被问到姑姑也不承认（小声）。当阿姨说花瓶是自己打破的时候，其他孩子都笑了，列宁（没笑）。列宁回到家后，感到非常难过（不说话）小学教案怎么写，后来（写了一封信）（承认）了他的阿姨。

三、进一步了解

1、自读文本。想想课文中的插图。哪个自然段是内容。你能看出照片上的列宁是谁吗？

2、老师check。

3、 小组讨论：花瓶会自己折断吗？阿姨为什么这么说？

4、小组选出代表介绍讨论意见。

四、大声朗读指南

1、老师指导：打破花瓶后，列宁感到非常难过。我姑姑知道列宁不喜欢说谎。出于爱，她说花瓶是自己打破的。想想看，应该用什么样的表情和语气来读列宁和姑姑的话。

2、尝试自己阅读第三段，然后同桌阅读对方的角色。

3、teacher 冒充阿姨，学生自愿冒充列宁，全班冒充表妹表妹。课后练习第4题的句子。

五、学生自读课文的最后两段自然段

1、想一想，列宁给阿姨的信会写什么？请把列宁写给你姑姑的话写下来，稍后再读给你的同桌。

2、Name 读给同学听。

3、 听完xx同学的来信，大家各抒己见。

4、齐读阿姨的回复。

六、联系学生生活拓展

1、老师用红粉笔在黑板上：做一个诚实的好孩子。

2、Guide：在我们的生活中，我们经常会遇到这样的事情。有时我做错了什么，却没有勇气承认。你遇到过这样的事情吗？谁想把这些小秘密告诉老师和同学？

（同学讲完故事，全班鼓掌鼓励）

3、小结：我们都喜欢诚实的孩子。做错事并不可怕。只要你能认清自己的错误，你就是一个诚实的好孩子。

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