关于洗手歌教案怎么写(一节课课内容关键词编写法，你会吗？)

关于洗手歌教案怎么写？其实，有点像讲课吧。像我这种汉语言文学出身的老师，当然不可能像专业课老师那样的从课件编写到主体框架再到小情节环节一笔带过了。针对某一学生提出的疑问，首先要做的就是把知识点、技巧性很强的知识点、在讲课过程中容易让学生忽略的知识点、不能总以太过热烈激烈的气氛导致学生反感学生轻易记不住掌握的知识点等等所有这些要点写下来。

需要一定的编写技巧在正确的氛围下轻松幽默、适当点出知识点时，将其表现出来。在教学过程中，学生往往是从老师那里知道所有的信息。家长如果没有及时了解学生情况的话，很容易将信息从别的方面所获取的错误信息传达给孩子。针对这一点，作为老师一定要熟悉一个学生，然后和他进行信息传递的交流。如果一个老师家长不熟悉，要反过来想想这是不是一个非常好的课题。相反，在做教案的时候一定要注意以下的几点：（。

1）用思维导图去归纳知识点。

2）根据学生掌握的程度编写。

3）不要单独的从自己的角度出发。

4）教案内容要简短有力抓住学生兴趣。

5）不要简单的罗列几大块知识点，不要断章取义，教案一定要力求生动有趣。

6)会根据不同情况考虑问题引发学生的思考。以下，对一课两节课的分为几种设计方法，给出几种方法：步骤：教材——课题——小标题——一节课内容关键词词组编写法。

1）从教材中找到句子词组和短语在开头部分常有短语和句子，就按短语来安排教学内容，通过学生互动来学习这些句子词组和短语。把短语的形式固定下来，反复练习，让学生牢记在大脑中。

2）词组直接给予教学内容就照词组给予教学内容，不要总是从自己的角度来寻找方法，不要让学生凭空想象关于洗手歌教案怎么写，也不要归纳到章节内。

3)长句子的教学就按结构编写教学内容时长不要写太长，基本两分钟内，不要写的太难学生学不懂，也不要写的太简单学生学不会。把句子难易程度固定下来，段落主题固定下来，重难点固定下来。其次，以词组和短语为主关于洗手歌教案怎么写，提高学生理解和记忆的能力。对于短语和词组，同样不要去单独把它归纳出来，只要说出其本身的意思。通过学生互动来习惯每个短语的意思，学生就能牢记。长句子教学就把课文按意思分段练习，不要过于枯燥。总结起来：重点文言语文课一课多节课教学方法。

1）分段教学。可按照课题作为一个单元，每一个单元都会以小标题开头给出本单元的目标、重难点等。按教材先形成教学思路，然后通过随堂检测等提高重难点的学生掌握程度。

2）提前布置课后作业布置作业，对重难点进行检测，

教案网123