对外汉语教案教学反思怎么写(【每日一题】对外汉语教学教案——《她学得很好》)

对外汉语教学计划-“她学得好”【对外汉语教学计划-“她学得好”】一、教目1.让学生掌握几个重要的语言点来表扬其他，表达意愿并进行日常沟通； 2.让学生掌握拒绝、建议、赞美等功能性项目，以及对外汉语教学的教学计划——“她学得好”。 3、使学生初步了解中国人的礼貌习惯。 二、教内容1、使学生掌握以下语言要点：（1）学位副词“非常”和“非常”（2）verb+得+形容词，构成谓语-补语，注意区别） （3）“where”的特殊用法2、学习文中生词，能正确运用流利，乐于表演，提高京剧，非常努力认真三、具体教学过程第一课1、复习上节课的知识，巩固和联系。检查学生的接受程度。（5分钟）2、老师先读课文，学生不看书，听完后，请告诉学生他们说了什么。请把两个学生的角色分开 大声朗读并适当改正。（5 分钟）3、students 生词读两遍。（3 分钟）老师请学生读一读一，发现错误更正。（8分钟）（1、2两个链接，顺便查一下备考上节课布置的作业）4、 详细解释重要生词的意义和用法，并进行适当的词汇扩充。 （25分钟） ①流利：通过造句让学生理解；按流程描述 一种语言很好用。例如：莉莉会说流利的法语。亚历山大能说流利的西班牙语。

玛丽能说流利的英语。 （学生很容易理解学生母语中的“流利度”。②Level：（道具，一杯水）告诉学生“level”一词的由来，即“水面”，比喻熟练掌握一定的技能程度。水面的具体形象，学生容易理解，为什么用“高低”来形容水平，形象生动，不易忘记。一句话：山姆画画水平高，唱歌水平低。 ③提高：可以用“水平”说，说“高”是用来形容“水平”，动词“提高”用“ level”也可以做名词，教学计划“Teaching Chinese as a Foreign Language——“她学得很好”(..)。例如：她的汉语进步很快，她的汉语进步很大。④进步：注意“改进”的区别，都有改进的意思，但用法和使用范围不同。向学生解释：“Pr ogress”多用于学习和工作，而“改进”的范围更广。比如我们说“学习进步”和“能力提升”，让学生通过重复的例子来理解差异。 ⑤京剧：向学生介绍国粹。演一首经典的京剧诗句——《唱脸妆》 ⑥非常，非常：简单提一下，程度副词，放在形容词前面。课间休息，听京剧。课间把座位围成一圈。5、语点①学得不错，注意：“动词+得+形容词”的结构和提问方式。 （20分钟）·演奏京剧后，问学生听后的感受。老师会唱一段，问学生老师是怎么唱的？ · 引导如何赞美别人：动词+ de +（程度副词+）形容词·说明人，尤其是中国人，喜欢听好话，学会赞美别人很重要。

·下面做一个小游戏，围成一个圈，中间选一个学生，大家开始用新学习的成果说说自己的优点，轮流发言。如发现错误，及时改正。从教师开始，引导学生运用各种句型。 （表演5-7轮）A老师说：“山姆跳得非常高。”这个比较简单。学生应该问题不大。 B老师说：“玛丽唱歌很好听。” ·学生：...注意学生 事件：“玛丽跳舞很好。”错误。 C老师说：“莉莉的衣服很干净。” ·学生： ...学生可能会混淆“De”和“De”，以表示“Lily 弹得很好”。 ·接下来的几轮免费供学生玩。老师从旁边指了指。 ②“何处”的特殊用法，谈中国文化背景和语用习惯。 （20 分钟） · 赞美后，介绍如何回应他人的赞美。指出中外不同，中国人讲究谦虚礼节。 ·常用“哪里”来表达感激和谦卑。 ·比赛还在继续。刚才被表扬的同学回应，用了“哪里”这个词，客气的表扬对方是“动词+de+形容词”的合并。 ·老师示范安妮：老师的京剧唱得很好。师：哪里，哪里。安妮，你的画很好！ ·学生模仿练习...6、布置作业巩固今天学到的新内容。 ① 抄课文和生词，下节课听写 ② 用“流利、进步、进步、动词+de+形容词”造5句，坐在练习本上交。 ③完成选词填词空白处，流畅度提升很好1)学习（）2)直播（）3)讲（）4)原来得（）（）5)（）很低6)（ ）显然是对外汉语教学的一个教学计划——《她学得好》第2章中国语言文学简历自评范文【预览】发布时间：2017-03-25.

我从小就喜欢文字构成的世界。散文、小说和诗歌中的同一个词有不同的含义。那时的我很难想象，普通的汉字也能弹奏优美的音乐，营造出如此丰富多彩的世界和深深的迷恋，我在选择本科专业时毫不犹豫地选择了中国语言文学。回顾这几年的本科学习，受益匪浅。在学习控制文字能力的同时，我也进一步提升了自己的文化素质。据说中文系可以把一个女人变成一个与众不同的人，一个文化修养深厚的人对外汉语教案教学反思怎么写，一个气质如兰的人。的确，通过这几年的专业学习，我对汉语的巨大魅力和潜移默化的能力有了更深的认识。我们要学习的专业课程包括两个方面。一方面有专业必修课，如语言学概论、汉语言专题、中国现当代文学专题、中国古代文学专题、美术鉴赏、专题写作等，另一方面，专业选修课程。我所修的主要必修课为我在汉语言文学方面打下了坚实的基础。专业选修课是对必修课的有益补充，不仅让我的知识面更广，也更加强了我对中文的热爱。专业选修课与专业必修课相辅相成对外汉语教案教学反思怎么写，相得益彰。怀着对专业的热情，我认真学习，遵守校规，按时上课，完成课外作业，顺利通过所有课程的考试，完成毕业论文和答辩，完成学分，顺利完成本科课程.

在今后的工作中，我仍将... 对外汉语教学计划——“她学得好” 3 第三章对外担保管理制度 [预览] 第一章总则 第一条为了规范根据《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国证券法》、《担保法》的规定，有效控制公司对外担保风险，维护股东合法权益。 《中华人民共和国法》和《上海证券交易所股票上市规则》等法律法规以及《公司章程》的有关规定制定了本制度。第二条 本制度所称对外担保，是指公​​司向他人提供的担保，包括公司向控股子公司提供的担保。第三条 本制度适用于公司及其全资子公司、控股子公司（以下简称子公司）。公司子公司发生的对外担保按本制度执行。第四条 公司对担保事项实行统一管理。未经公司批准，子公司不得对外提供担保，不得相互提供担保，不得要求外部单位为其提供担保。第五条 公司全资子公司和控股子公司对外担保视为企业行为，其对外担保适用本制度。公司全资子公司、控股子公司应当在公司董事会或者股东大会作出决议后及时通知公司履行相关信息披露义务。第六条 公司对外担保应当遵循合法、审慎、互利、安全的原则，严格控制担保风险。第七条 公司为他人提供担保，应当采取反担保等必要措施防范风险，反担保提供者应当具有实际承担能力。

第二章对外担保的对象、决策权和审查程序 第八条公司可以为具有法人资格的法人提供担保，不得为非法人单位和个人的债务提供担保。公司担保的法人还需满足以下要求：（一)因公司业务需要...对外汉语教学计划——《她学得很好》第四章外贸经营者介绍信〖预览〗新沃xxxx有限公司现介绍我司员工，身份证号：120xxxxxxxxxxxxxxx，到您所在地办理xxxx有限公司外贸经营者登记表（印章）20xx年xx月xx日... 对外汉语教学计划-《她学得好》第五届汉语大赛演讲稿：出国留学〖预览〗大家晚上好！我叫李基容，1988年出生，是一名韩国东西大学社会福利专业的学生。我的爱好是运动。我参加了学校的羽毛球和乒乓球协会，但最近太忙了，没有认真参加协会的活动，所以我变成了一个大豆协会里的碟子。我也喜欢lis听音乐。我最喜欢的歌手是梁静茹和五月天。最近也很喜欢林俊杰。我觉得听中文歌对学中文也有好处。在韩国读大二的时候，有机会听了一位韩国教授的中文课，虽然教授我说的有点听不懂，但我觉得很有趣。我学了一年汉语。下面介绍一下我的留学生活。

我想分三个部分来介绍，第一学期，第二学期，第三学期。第一个学期是我第一次来武汉的时候。吃中国菜，走到哪里都用中文，有点不习惯。我还没有交到中国朋友。这些原因让我非常认真地学习中文。可能那个时候，教我的老师都以为我是模范生。开始认真学习中文后，我的中文越来越好，但我还是没有交到很多中国朋友。本来我是一个非常内向和消极的人。我来这里是为了改善我的性格。虽然一个人的性格不容易改变，但我尝试过很多改变。我参加这个比赛是为了改变自己。为了让中国朋友容易上手，我学会了一些中文网络术语，比如伤不起、作弊、没办法等等。结交中国朋友... 对外汉语教学计划——《她学得好》第6章汉语教师培训总结〖Preview〗毕业五年后，我步入了美丽的华东师范大学，我非常成功。梦想回到大学。这次重新进入大学的心情比刚进入大学时更加澎湃。这次我不是大一新生，而是对外汉语老师。我充满了喜悦和自豪。培训内容非常实用，包括汉语国际推广教育、外事教育；汉语专业知识和教学技能、中国文化交际技能和跨文化交际技能；优秀的汉语教材、教学资源、国家汉办新汉语水平考试等。每项内容均以一定数量的专家讲座和针对性演练的形式进行。通过集中、强化的培训和演练，让我们更新教学理念，改进教学方法，丰富对外汉语教学知识，提高中国文化的能力和跨界交流能力。文化和交际能力，培养能够适应所在国生活、融入当地社会、有能力处理国际推广汉语中各种问题的复合型人才。

通过近一个月的培训，对外派汉语教师有了更深的了解。 一、角色识别 在培训之前，大多数学生认为国际汉语教师的角色仅限于教授汉语知识。通过培训，我们对国际汉语教师角色的认识发生了根本性的变化。认识到国际汉语教师不仅要教汉语，还要根据自己的需要介绍和传播中国文化；不仅通过文化活动介绍和传播中华文化，更要通过自己的言行展现中华文化，因为它们可以作为一本活生生的书。教材：孔子学院的汉语教师不仅是汉语教师，更是一个中国人，一个人。所以，做一个好人最重要，只有在这个基础上，才能承担其他的角色。 二、发展跨文化交际的重要... 对外汉语教学教学计划——《她学得好》第7章 7 汉语拼音教学的思考 [预览] 汉语拼音教学的思考 汉语拼音是为了帮助学生认读汉字，学好普通话的重要工具。 《汉语课程标准》在第一学期的目标中提出：“能读准声母、韵母、声调，对音节的整体认识。能准确拼读音节，正确书写声母、韵母、音节。知道大写字母熟悉 记住“汉语拼音字母表”。对于刚上小学的孩子来说，汉语拼音就像一串枯燥的汉字。最近一段时间的教学中，发现有的孩子拼音很多拼写问题，如会拼音，不能写正确的音节；能识别字母和声调，不能正确阅读等。

经过我不断的摸索和反思，我觉得有以下几点：1、学会 熟练地读了六个单元音的四个声调，一个降、两个响、三个弯、四个声。下降并采取行动。 2、 看图学拼音。例如，mù 伴随着木头的图片，学生用图片联想拼音。 3、 用拼写的音节写学生常用的单词，将单词分组并说出一个完整的句子。我觉得这种教学方式，学生可以很快掌握拼音和拼音的方法和技巧。 ……对外汉语教学计划——《她学得好》第8章对外加工组装协议【预览】中国_________省__________市_________公司（以下简称甲方）和______国家（或地区）_________公司（以下简称甲方） B)、本着平等互利的原则，经充分协商后，乙方提供原材料（或零部件）由甲方在_________省__________市加工（或组装）成品达成协议，并且本协议是根据中国相关法律法规订立的。第一条 协议双方 甲方：_________省________市________ 公司法人_____________________________ 法定代表人：_______________ 开户行及账号：_________ 乙方：_________国家（或地区）________ 公司法人____________________ _法定代表人：_______________银行及账号: ______________________第二条 甲方责任：（一)提供加工（或组装）生产厂房_________平方米；（二)招工_________姓名；（三)提供加工所需的水、电及设备）并在工厂生产，费用由甲方承担；（四)按照本协议规定的质量、数量、时间将成品交付给乙方；……〔中文为外语教学计划-“她学得好”]

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