小班头饰水果宝贝怎么写教案(儿歌《果园里》——幼儿园教师招聘考试设计)

《纲要》指出，在幼儿园语言教育中，要“引导孩子接触优秀的儿童文学，让他们感受语言的丰富性和美感，帮助他们深化通过各种活动体验和体验作品。理解。”以下是小编整理的《小班语文教学计划：认识果实》。欢迎阅读。

小班语言课程计划：认识水果

设计意图：

儿童歌曲《在果园》的选择来源于小班最后一节的“水果趣”主题教育活动。水果是孩子们在生活中喜欢和熟悉的食物。水果的形状、颜色和不同的生长环境正在吸引孩子们的注意力。好奇的眼神激发了孩子们探索的欲望。

教学目标：

1.对水果不同的生长环境有了初步的了解，丰富了认知体验。

2.学儿歌，感受儿歌问答式的句型。

3. 感受问答式学习的乐趣。

教学准备：

教师资源PPT，一些水果图片，音乐《水之歌》。

为孩子们的体验做准备——了解水果生长的地方。

教学方法：

情景教学法、课件演示法、启发式提问法、观察法

教学过程：

一、创设Context——导入

老师：亲爱的小班头饰水果宝贝怎么写教案，老师刚接到好朋友小熊的电话。小熊告诉我，他即将举办一个“水果派对”，在那里他可以吃到各种香甜可口的水果。 ，我很想参加，但是小熊说你必须完成一个任务才能参加，亲爱的，跟我来听我说，小熊给我分配了什么任务。

二、学儿歌

1.展示PPT1，和孩子们一起仔细聆听PPT中熊提出的任务，了解水果的不同生长环境。

老师：宝贝，这是哪里？ ——小熊果园里的水果宝宝都去哪儿了？ ——水果宝贝藏起来了

我需要找到多少水果？ ——三种‘老师：我等不及了，我想马上找出这三种水果，嗯？水果在哪里？我左看右看，（突然）哦，什么水果？躺在地上差点把我绊倒！亲爱的？请大家帮我想想，地上长着什么样的水果？ ----（孩子大胆猜测）和孩子一起验证。

PPT2

老师：我找到了一种水果。我必须尽快找到第二个。我环顾四周看看，它藏在哪里？这里有一棵树，让我看看，哎呀，我头上掉了一些水果，哎呀，好痛！它是一种什么样的水果？躲在树上？ ------（孩子大胆猜测）和孩子一起验证。

PPT3

④老师：还有最后一个，可是老师找了半天也没找到啊？为什么这里有凉棚，亲爱的，凉棚上有水果吗？ -----孩子们大胆猜）他你

⑤孩子们共同验证。 PPT4

老师：老师已经找到了三种水果，现在我要去参加聚会了，嗯？你想和我一起去参加派对吗？是的，我愿意？那我给小熊打电话问问。 （打个电话）播放PPT5

2.展示PPT，让我们听听小熊的三个问题，引导孩子练习唱童谣。

指导幼儿用“苹果，苹果藏在树上”这句话来回答。

PPT6题句式“树上藏着什么果实”

“地上爬什么果实”

“什么果实形成藤架”

邀请孩子练习疑问句。

老师：我请一个宝宝问一个问题，看看另一个宝宝会不会被你打败。

邀请孩子们一对一提问和回答。

让一个孩子问一个问题，其他孩子一起回答。

男宝宝提问，女宝宝回答，女宝宝提问，男宝宝回答。

老师：我都答对了，你可以和我一起去参加聚会，嘿~~~我们把刚才的问题和答案变成一首童谣送给小熊作为礼物吧！

音乐PPT7

展示水果图片，孩子们根据图片练习问答。

三、创编儿歌

老师：问孩子们认识其他水果吗？它们都在哪里生长？你会问什么？你会怎么回答？

四、结束部分：

好吧，宝贝小班头饰水果宝贝怎么写教案，我们去参加派对吧！让小熊听听我们送给他的这首童谣，他会非常喜欢的。走吧！

教案设计频道编辑推荐：幼儿园小班教案|幼儿园小班教学计划

教案设计频道编辑推荐：幼儿园小班教案|幼儿园小班教学计划

教案网123