中班教案轻声细语怎么写(如何设计您跟学生新学期的“第一次亲密接触”？)

说起第一堂课，很多老师真的很努力。听说有的甚至从上学期末就开始规划下学期第一节课的内容了！新学期如何设计你与学生的“第一次亲密接触”？第一堂课的成功与否，不仅关系到老师在学生心中的形象，更直接影响学生对未来学习的兴趣和积极性。

新学年第一课看以下方法。也许你有一个想法。新学年第一课拿N种方法，谢谢收下！

幼儿园

新学年的第一课

幼儿园的孩子第一次离开熟悉的家庭，面对幼儿园的集体生活。陌生的环境、面孔和生活秩序会让他们感到焦虑。建议对幼儿园采用循序渐进的方式，通过新生家长会的心理和课程辅导，以及留下亲切温暖第一印象的家访，以“我的”为主题。新家”，从父母陪伴宝宝入园新环境、新面孔，通过中大兄弟姐妹的欢迎仪式和丰富多彩的游戏活动，减少他们对幼儿园生活的陌生感，逐步过渡到自主招生帮助幼儿园宝宝在新的幼儿园生活中快速建立安全感、归属感。

经过一年的幼儿园生活，小班宝宝已经初步适应了集体生活，但漫长的暑假过后，他会忘记和陌生。因此，以“我们感动了”为主题中班教案轻声细语怎么写，通过观察和熟悉新调整的班级环境，逐渐唤醒小班孩子对集体生活的现有体验，帮助他们快速回归集体生活。从心理和行为习惯上看幼儿园。

中产宝宝已经完全适应幼儿园生活，但缺乏一定的自制力和自律能力。于是，以“我是一名安全卫士”为主题，通过小班生活回顾和假期分享，让我意识到自己已经成为了幼儿园里的一名幼儿园园长。小班弟兄姊妹处处可以依靠做榜样。从学做安全卫士开始，根据幼儿园的室内外环境设计和放置安全提醒，引导和鼓励孩子逐步从他律到自律。

大坂宝宝即将进入小学生活。责任感、任务意识、自我管理意识是青少联结最后阶段的重要培养内容。以“我的名字”为主题，在隆重的升旗升职证书颁发仪式上，通过家长对自己名字的解读，回顾和体验育儿和家长的期望，回顾幼儿园在“哪里会名字有用吗？”在生活中长大，在幼儿园开学第一天的欢迎仪式，以及为小班制作和赠送新学期开学贺卡的活动中，我意识到我是幼儿园里最大的哥哥和姐姐。幼儿园，我要主动做好自己该做的事情，成为弟弟妹妹的榜样。

现任河南省实验幼儿园园长、河南省学前教育发展中心主任。全国教育系统“妇女成就典范”，享受国务院特殊津贴专家，河南省特级教师。

小学（低年级）

新学年第一课

对于刚入学的一年级小学生来说，开学的第一节课就是一场神秘而充满挑战的“幼儿园升级”会议。

1.结识新伙伴

可以组织学生认识新环境、新老师、新同学，介绍自己，谈谈自己的爱好或特长，增进同学之间的相互了解。游戏比赛：认识很多同学。

2.喜欢新教科书

带领学生了解国编教材，从封面开始，介绍教材目录，了解本学期的学习内容。学会珍惜教科书中班教案轻声细语怎么写，小心处理。

3. 了解新需求

解释学校的一日行为准则，定期进行课堂培训，教育学生遵守校规纪律。解释要温和、简洁、清晰。

4.养成好习惯

设计一系列游戏活动，结合孩子的入学、排队、上课、上厕所等行为习惯。

5.爱新学校

教师可以带领学生走访校园的每一个角落，熟悉各个功能教室的位置，帮助学生树立主人翁意识，热爱学校。

对于二、三年级学生：

1.谈一个愉快的暑假

让学生畅谈假期生活，谈谈自己的经历，介绍假期读过的书籍或电影，交流假期实践作业。以“假期你学到了什么技能？”为主题，讲解你在假期学到的新技能和新技能，比如做饭、打扫房间、学骑自行车、游泳、打球、跳绳、等

2.写下新学期的目标

在新学期，鼓励学生为自己设定一个新的目标，写在心愿卡上，然后贴上心愿墙，督促学生继续朝着目标努力。

3.说说家乡的新变化

以“家乡的变化”为主题，让学生谈谈家乡的新变化，以及为什么会发生如此大的变化。培养学生热爱家乡、热爱祖国的情怀。

4.说出自己的心声

以“老师，我想告诉你”为主题，让学生在小纸条上写下他们想对老师说的话，倾听学生的心声，增进师生关系.

小学（高年级）

新学年第一课

说话的音量就像一把尺子，衡量着内心的修养。开学之初，就可以进行一场声音革命，注重习惯养成，给孩子上一堂有趣的“开学第一课”。

1.“轻轻”渗透

大声说话是人类的本能；小声说话是一种文明。看似放大了我自己的音量，实则降低了我的格局。

（1）教室里播放了两种对比鲜明的声音：“轻柔的音乐”和“各种环境的嘈杂声”，让孩子们聆听，诉说感受。

（2）解释“噪音”这个词。（在黑板上写一个“噪音”字。“噪音”这个词有四张嘴和一个木头，四张嘴同时说话。别人的耳朵听的人都麻木了，所以这种声音叫做噪音。）

2.寻找“温柔的声音”

内心安静的人，跟别人说话时会温柔温柔，说话也会轻声细语。你从哪里感受到了柔和声音的魅力。 （比如打针时护士阿姨小声安慰）

3.“轻轻地”锻炼

通过设计游戏和活动，培养学生保持安静和安静说话的习惯。

（1）角色扮演游戏。（例如：扮演战士站岗；图书馆管理员。）

（2）情境游戏。（例如：课堂合作学习；课堂之间走廊和操场上的活动。）

（3）语音革命具体内容：

零音量，即不需要声音，其他动作如脚步声也应减轻。 （例如，上课时排队去其他教室，或来到各种多功能厅，上课时离开有特殊需要的教室，成群结队或课间走楼梯。）

设置音量后，应控制声音，以便您和与您交谈的人都能听到。 （例如晨读的书声、班上同学的讨论、课间活动的闲聊、看到老师主动打招呼等。）

二度音量保证在很小的范围内，让你可以清晰地听到自己的声音。 （如课堂精彩演讲、国旗下主题演讲、体育课大声口号、放学后团队朗诵经典等。）

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