故事怎么写教案(学写故事写作（一）：二细节描写人物第11页)

学写故事，写会计，11.选的东西只是基础素材，可以在此基础上增加合理的联想和想象故事怎么写教案，丰富一些细节，增加情节的曲折，使故事更吸引人。 2.可以赋予故事中的人物一些突出的特点，围绕这些特点展开剧情。 3.写完后，读给别人看，看能不能吸引他们，根据他们的意见做些修改。第 1 页，共 17 页 1. 学会完整地讲故事； 2.从联想和想象、细节描写、写出意想不到的合理结局三个方面丰富了故事。 （难点） 第2页/共17页 3/共17页 看到这张图，你觉得会发生什么样的故事？请发挥你的想象力。第4页/共17页 第5页/共17页 看着屏幕上的这张照片，请再次发挥你的想象力，告诉我们这个故事将如何发展？第6页/共17页 第7页/共17页 策略-合理有意义的联想和想象 第8页/共17页 仔细观察，用笔让学生仔细观察照片并思考。小男孩拿起鞋子后想写什么？它会做什么？根据画面的内容，从态度、心理、动作等角度描述细节。第9页/共17页/共第10页/共17页策略2详细描述和描绘人物第11页/共17页请学生为故事设计一个结局。

（3-5分钟）第12页/共17页 智力总结：短篇小说大师往往会在情节结束时突然让人物心理状况发生意想不到的变化，或者让主角的命运突然逆转。意料之外的结果既是意料之外的，也是合理的。虽然出乎意料故事怎么写教案，但他不得不承认自己是有道理的。这种结局艺术在欧亨利的作品中得到了充分的体现。所以称为O.亨利式结尾。第 13 页/共 17 页 策略 3 写出意料之外的合理结局 第 14 页/共 17 页 结论 这是一个关于两个小男孩和一双全新黑色皮鞋的故事。 4分钟的微电影，没有一句台词，浏览量超过10亿，温暖了世界，触动了世界上不同种族、不同文化的人们。故事出人意料的合理结局让我们思考得更深入，思考给予和接受，思考实现，思考人是相互的。当善良遇上善良，世界上最美的花朵就会绽放。 结局是开放式的。视频中的结局只不过是一个例子。真正的结局掌握在学生的手中，掌握在学生的写作中。第15页/共17页，以“我的故事”为主题，写出一个充满想象力和温暖的故事。要求：将今天学到的三种故事写作方法灵活运用到写作中。第 16 页/共 17 页

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