幼儿教案怎么写(第一篇:英语教案怎么写小学英语的教学现状(图))

第 1 部分：如何编写英语课程计划

如何写小学英语教学计划。小学英语教学的现状是周班少、班多、学生多、每学期教学能力大。在这种情况下，你想让英语课堂像磁铁一样强大要牢牢吸引学生，我们必须为每个班级充分设计教案。

一、教案definition 关于教学计划，这是个老生常谈的问题。对我们每个人来说都不陌生。教案，又称教案，是教师在备课后，以课时为单位设计的具体教学计划。教案是上课的重要依据。通常包括：教学目的、主要难点、教学方法与学习方法、教学过程、总结、反思等。

教学是一种创造性的工作。教学计划是教师的教学设计和愿景，编写优秀的教学计划是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。

二、小学英语教学计划应遵循的原则 对于小学英语科目，我认为在编写教学计划时应遵循以下原则：

1、scientificity就是认真贯彻《英语课程标准》，根据教材的内在规律，结合学生的实际情况，确定教学目标、教学重点和难点。在设计教学过程中，避免智力错误。

2、Innovativeness 从教科书的内容到心目中的计划，再写在纸上形成书面教案，再到课堂实际教学，关键是要能够“向百所学校学习，建一所学校。”在自学教材的基础上，广泛查阅了各种教学参考资料，并请教了有经验的老师。吸收精华，必须经过一些思考——消化、吸收幼儿教案怎么写，然后结合个人的教学经验，巧妙构思，精心编排，写出自己的教案。

3、Operability 在编写教案时，必须从实际出发。因为教学是一项创造性的工作，教案的编写不可能一成不变，所以教师的教案要根据所教班级的特点，因材施教。真正意义上的操作。

4、Differences 因为我们的教学面对的是有生活有思考能力的学生，又因为每个人的思考能力不同，对问题的理解也不同，所以老师无法压住教案而改变学生的思考积极性受到抑制。应根据学生的实际情况，改变原有的教学计划和方法，对出现的疑问积极引导。

在教学过程中出现打乱教学计划的现象不要紧张。因为实际上，英语教学目标是在一定的教学过程中逐步完成的。一旦出现偏差，可以在整个教学过程中进行调整。

三、小学英语教案设计的主要步骤接下来我们来说说小学英语教案设计的主要步骤。教学前：分析教学因素；确定教学目标；设计教学过程；通读以调整和改进。教学过程中：及时动态响应·教学结束后：回顾和修改四、小学英语教学计划模型，具体包括以下十项：

1.题目（说明本课的题目） 2．教学目的（说明本课要完成的教学任务） 3．班型（注明是新班还是复习班） 4．课时（注明属于哪个课时） 5．教具（描述用于辅助教学方法的工具） 6．教学重点（说明本课必须解决的关键问题） 7．教学难点（说明本课学习中容易出现的困难和障碍的知识点） 8． 9. 教学过程（或课堂结构，说明教学的内容和方法步骤） 9. 作业处理（描述如何安排书面或口头作业） 10. 黑板书写（指示课堂上要写在黑板上的内容） ) 在教案编写过程中，教学过程是关键。它包括以下步骤：

(一）import new class 1.设计要新颖活泼，严谨通用。

2.如何导入和查看这些内容？ 3.询问哪些学生，需要多少时间等

(二）讲教新课1.根据不同的教学内容，选择不同的教学方式。

2.如何提出问题，如何一步一步地启发和诱导他们？ 3. 教师如何教学生如何学习？详细步骤安排，需要时间。

(三）Consolidation 练习 1. 练习设计精美，有层次、有坡度、有密度。

2.如何练习，需要多长时间？ (四）结结Summary 1.你怎么做，是老师还是学生？2.需要多少时间？(五）活动安排1.安排内容，考虑知识的扩展性和能力。

2.需要提示或解释？ (六）后课反思 · 教学目标达成了吗？ · 教学过程是否合理？ · 教学效果是否理想？ · 教案有哪些成功之处？ · 教案有哪些不足？ · 如何设计未来的教案？在模型中写教案并不难，但“教有方法，但没有固定的方法。最重要的是获得方法。

“有些老师教了很多年，教案写得很仔细，但教学效果并不理想。有些老师写教案比较容易，教学环节也参差不齐，但教学效果很差不错。

这些老师难道没有困难，没有教学方法，没有情感目标吗？答案是否定的。因为教案已经写在心里了，所以我很清楚这节课要达到什么，给学生学什么，体验什么。因此，我认为教学效果很好。受学生欢迎的老师不需要对他们的教学计划如何编写苛刻。教学效果不理想的老师一定要写吉祥计划，尤其是没有教过的英语课。写一个湘案例。 五、小学英语教案编制模式接下来说说小学英语教案编制模式：

准备学习情况-准备课本-准备预习链接-准备展示和巩固链接-准备反馈链接-准备时间分配-教学反思现在我们一一说：

1、备学情 课堂教学总是面对特定的学生。只有真正了解学生，了解学生之间的共性和对立面，才能有针对性地备课和上课。

2、备教材（1）.备 学习内容：在通读教材的基础上，按照教学大纲的要求深入思考教材，仔细推敲，掌握本节知识点教训，提炼重点和难点，同时要扩展的知识和要扩展的内容要众所周知。

(2）.备课学习目标：根据教学大纲的要求和学生的特点，确定本课要完成的任务，如基础知识、重点难点、拓展内容、学生个人能力的生成。

(3）.准备教具：做好充分的课前准备，如准备教具、制作多媒体课件、布置课堂学习情境等。

3、备预习链接小学英语预习主要是课堂预习。教师运用生动的方法设置本课的学习内容，如设置场景、编造对话、观看图片、视频资料等巧妙的悬念。学生一旦受到启发，就给学生留下思考的空间，同时将准备任务交给学生。可以通过小组讨论和阅读材料，逐步培养学生独立合作的学习习惯。

4、备展示，巩固链接，小学英语课的重点是“单词”“读、用、写”准备时间。

活动内容的具体安排和每项活动所用的时间要具体体现，防止学生分崩离析。

比如在“词”的用法上，采用“任务型”教学法可以这样组织教学：

一个小组任务，写或说与其字母组合相同的单词，越多越好。

对于B组任务，用这个词造句和编对话。

C组任务，通过加减字母变换这个词。

这样，任务就分配给每个组，经过一定的时间，每个组会互相评价。然后小组交换了任务。活动过程中可能会出现各种问题，如发音错误、中文英文、句子语法错误等，一定要及时关注，起到引导作用。

5、备反馈链接（1）在学生活动过程中，老师可以在反馈中解决差生的问题和问题。

（2），测试方式可以多种多样：笔试；口试等，方式要灵活：

教师测试学生，学生互相测试等

（3），考试内容一定要有层次，让不同层次的同学都能有所收获。

6、备时间安排7、教证试证根据知识结构合理分配时间。教师的反思要贯穿于备课过程幼儿教案怎么写，对出现的问题随时进行反思和纠正

第 1 部分：如何编写英语课程计划

如何用英语写教案？教案常用词 备课单元：第一课教案 1.教学内容 2.教学目标（1)学习以下单词和短语（2)学习以下句型（3)学习课文） ) 正确朗读课文并背诵课文（4)就课文问答（5)learn以下结构名词复数）形式现为时态被动语态 3.时间分配（1)第一课时(2)第一课时(3)第一课时(4)四课时4)).教具(1)音乐机(2)图片备课：第一课教案1.教学内容2.教学目的及要求（1)学习以下生词句（2)学习句型……（3)学习语言点3.教学重点难点） 4.教学要点（1)字（2)词组(3)语言点5.语法结构) 6.教学步骤(一)组织教学 1.师生问候 2.点名 3.值班报告 4.唱歌 英文教学计划书怎么写？经常使用的词和表达d 在教学计划中 第一课教学计划 教学内容 教学目的 学习下列单词和表达 学习下列模式 学习课文 理解课文 正确朗读课文 复述课文 背诵课文 对课文提出问题并回答问题 学习课文以下结构 名词的复数形式 现在进行时 被动语态 分配（时间） 第一期 第二期 第三期 第四期 教具 录音机 图片 第一期教学计划 教学内容 教学目标和要求 学习以下内容单词和表达 学习模式“……” 学习语言点 重点和难点 教学点 生词 短语 语言点 语法点 教学程序 准备 问候 点名 值班报告 唱一首歌15．说明教学目的（二)review检查1.复习词：

(1)看英文写中文(小条法)(2)听英文写中文(3)听英文写英文(4)听英文写英文(5)看英文写英文)宣布本期目标 修订 复习生词/拼写检查 将单词的中文意思写在一张纸上 听并记下单词的中文含义 听并记下单词及其中文含义 听把单词的中文意思写下来 把单词的英文和中文意思写在一张纸上2.复习句型和语法：

(1)填空(2)Select an answer(3)用给定的词造句(4)汉译英3.复习对话(1)快项电机数)) (3)两两对话(4)连珠炮式问题(5)快给答案(6)看图问题4)。复习阅读(1)填空式默写(2)看图复述(三))) @导入新课 1. 教新词 2. 导入对话 3. 导入语法 4. 导入阅读 5. 口头介绍课文 6. 听录音，逐句复述课文 7. 进行对话（四)操练1.机械练习（句型） ) (1)肯援句型转换练习 复习模式和语法点 填空 选择正确答案 用给定的单词和表达造句 中文翻译成英文 复习对话 链式练习快速汉英翻译 配对作业 问题轰炸 快速给出问题的答案 对图片提问和回答问题 复习阅读材料 填写课文中遗漏的词 根据图片复述课文 Pr esentation (of the new material) 生词展示 对话展示 语法点展示 阅读材料展示 课文的口头介绍 听录音带，逐句复述课文 表演对话 钻机 机械钻（自控）给出句子的肯定形式、否定形式、疑问形式和简答（2)替换词练习（3)负翻译法操练2.

有意义的演练（Q&A）（1)根据实景问答（2)根据图片和草图问答） 3.交流演练（1)信息沟活动（2)人物直播） 换人演练快口语练习 有意义的演练（半控）根据实际情况答题 根据图片和简笔画答题 交际演练（不加控） 信息间隙活动角色扮演2(3)游戏(4)自编两两)聊(五)Consolidation 总结与作业分配1.巩固2.总结3.作业(1)复习词(2)备两两对话))(3)背唱课文(4)做工作书的)练习三(5)预习课文(六)板书设计) 玩游戏 编对话做结对作业 巩固、总结与布置作业 巩固总结 作业 复习生词 准备配对作业 背诵课文 做练习 3在练习簿中预览要学习的文本 Blackboard plan3

第 1 部分：如何编写英语课程计划

教案网123