教案评价怎么写(小编搜集整理的教案评语怎么写?来看看这篇文章吧)

您如何撰写对课程计划的评论？我们来看看这篇文章。教案评论的优点和缺点。下面是小编收集的教案怎么写评论，欢迎阅读教案评价怎么写，供大家参考参考！

第一部分：教案作业检查反馈

对教案工作检查的反馈

开学第一个月以来，学校教师工作态度良好，教学成绩突出。根据教研组组长和教务处对教案和作业的检查，反馈如下：

教学计划检查反馈：

一、优势：

1、备课次数符合要求，大部分老师可以备课一周以上；备课质量高，很多都能体现自己的特色；备课体现新思想、新教学方法。

2、老师的大部分教案都体现了老师对教学技能的追求，内容详细；可根据班级实际情况对教案进行适当修改和调整。

3、课后反思写作的数量和质量都有了提升。

4、项目齐全，教学目标明确。教学过程可从教材和学生精心设计，详细实用，富有创意。

二、缺陷：

①课后反思不全面，未在反思中提出今后的改进措施和努力方向；

②个别教师没有体现引导学生的学习方法；

③部分老师的设计思路和设计意图不够明确。

三、整改与建议：建议与改进措施

①在编写教案时，突出各个环节的设计思路和问题设计意图；

②做好课后反思，提出改进措施和努力方向；

③教学计划应突出对学业情况的分析和对学生学习方法的指导。

作业检查反馈

（一)，主要优点：

1、 绝大多数教师都非常重视作业分配和作业批改，这是教学过程中的一个重要环节，所以从作业量来看：大部分教师分配中等，而难度适中，学生完成作业较好；从家庭作业的角度来看，也是多元化的。有的基于基础训练，有的基于教师命题；作文修正有详细，有眉目，有一般评价；评价层面，有鼓励的评论教案评价怎么写，也有启发性的评论。

2、全校数理化老师的作业批改非常及时认真。作业改正有针对性，令人鼓舞。

教案检查的优缺点评价

3、大部分作业按学校要求安排审核，不存在学生批改现象。

（二)，有问题：

1、作业批改不及时、不认真、不仔细、不规范；学生的作业没有及时纠正作业中的错误。老师没有及时为学生复习更正的问题。有些科目的作业没有成绩评价和复习日期，敷衍了事。同一班级批改次数不统一；个别教师的作业量太少，作业量不足。

2、对学生作业的标准化要求、指导和监督不到位。有的学生写作业不认真，作业本保护不好，有错题不批改，作业乱涂乱改，用涂改液现象比较严重的现象。

3、，学生各科作业抄袭依然严重。

(三)一些建议：

1、进一步提高认识，增强专业性，努力做好作业教学

重要环节，落实作业复核完成保质保量，促进教学质量提升。数据共享平台《教案点评的利弊》().

2、要养成批改记录的习惯，定期对学生作业中的问题进行有针对性的评论。通过评论，帮助学生分析原因，理清思路，及时纠正。

3、 加强备课组的活动；教师必须严格培训、指导和检查学生完成作业。

4、中文老师要抓紧作文教学，作业要及时批改批改，督促学生及时改正；各年级英语科目要加强英语写作作业的安排和训练。

以上是本次教案作业检查的反馈。如有不足，望老师指正。

第二部分：四年级教案作业检查反馈

教案作业检查总结

这一次，简瑞琴、曹静、杜娟考察了四年级组的语文教案和作业。从教案和作业中可以看出，老师们做的工作扎实细致。现将检查情况简单反馈如下：

一、教案方面：

1、优势：

⑴大部分教师的教案认真、规范，单元备课、备课齐全。 ⑵大部分教师认真备课，课时满足教学进度要求，可以认真细致地准备自己的教案，修改集体教案的个性，以适应自己的教学风格。

3 大部分教师的教学计划合理，教学流程清晰。重点难点把握好，能有效指导教学。并且体现了学生的学习主体性。

2、问题

⑴部分教师课后反思还不到位。在这节课中，他们没有深入挖掘自己的成功和不足，始终停留在表面。

⑵个别教师备课不够彻底，写作不仔细，教案的教学过程过于简单，可操作性不强，无法指导教学。

3、建议：

⑵加强教学反思，不断提高教学水平。教学反思要从实践上升到理论高度，就像一篇小论文。

3 精心设计教学环节，使教案更具可操作性、规范性和实用性。

二、家庭作业方面

重点检查以下几个方面：1、作业完成状态：包括作业数量、正确率、写作、批改等。2、教师批改作业：检查批改的正确性、规范性、及时性，以及评论是否令人鼓舞和中肯。

1、优势：

大多数学生认真地写作业。教师可以按照标准方式进行复习和复习。他们可以细致而及时。还可以根据学生的年龄特点，通过多种方式给予鼓励，激发学生认真完成作业的兴趣。老师可以耐心地指导学生犯错的地方，提示他们改正，指导他们保持作业整洁，书写工整。而且每个班级都有一个独特的作业，可见作业布置是有层次的。

2、存在的问题及改进措施

⑴部分学生的写作习惯比较差。主要问题不是对错，而是不规则和整齐的书写。无论是词汇书、日记还是作文​​，都是潦草写字。

⑵部分学生学习习惯不良。在检查过程中，我们发现不少同学的作业本干净整洁，但也有不少同学的作业本破损严重，没有保护。主要表现有：①作业本的封面和内页不整齐，有撕裂、缺角、卷角、墨痕；有涂鸦、涂鸦和现象。 ②作业批改现象比较严重，做题的时候不仔细考虑，犯错后随意改用改正液。

3、建议：

⑴进一步培养学生良好的写作习惯和良好的学习习惯

⑵提高工作质量，而不是工作数量，每天和每周都要把工作搞清楚。

注：以上观点仅供参考。如有不当之处请指正！

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